【題目】2020年“國際生物多樣性日”的主題為“我們的解決方案在自然界”。下列有關(guān)生物多樣性的敘述中正確的是（ ）

A.我國制定的海洋伏季休漁政策既是保護生物多樣性的舉措也遵循可持續(xù)發(fā)展的理念

B.熱帶雨林具有的旅游觀賞和保持水土的功能均體現(xiàn)了生物多樣性的直接價值

C.海州灣海灣生態(tài)與自然遺跡海洋特別保護區(qū)只是保護海岸原生動植物的多樣性

D.生物多樣性是長期生物進化的結(jié)果，生物多樣性銳減不屬于全球性生態(tài)環(huán)境問題

【答案】A

【解析】

保護生物的多樣性就是在基因、物種和生態(tài)系統(tǒng)三個層次上采取保護措施，建立自然保護區(qū)是保護生物多樣性最為有效的措施；保護生物多樣性的根本措施是保護生物的棲息環(huán)境和保護生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。

A、海洋伏季休漁政策是科學(xué)合理利用資源的舉措，既有利于保護生物多樣性也遵循可持續(xù)發(fā)展的理念，A正確；

B、熱帶雨林具有的旅游觀賞和保持水土的功能分別體現(xiàn)了生物多樣性的直接價值和間接價值，B錯誤；

C、海州灣海灣生態(tài)與自然遺跡海洋特別保護區(qū)是保護現(xiàn)有的海洋及海岸生態(tài)環(huán)境和生物多樣性，C錯誤；

D、生物多樣性是長期生物進化的結(jié)果，生物多樣性銳減屬于全球性生態(tài)環(huán)境問題，D錯誤。

故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項中能說明目的基因在受體細胞中完成表達的是

A.番茄葉肉細胞檢測到魚的抗凍蛋白基因

B.大腸桿菌中檢測到人胰島素基因及其mRNA

C.山羊乳腺細胞中檢測到人抗凝血酶基因

D.酵母菌細胞中提取到人白細胞介素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某校生物實驗小組要對動物細胞是否也能通過滲透作用吸水和失水進行實驗探究，假如你是其中的一員，請分析回答下列問題：

（1）若作出的實驗假設(shè)是動物細胞能通過滲透作用吸水或失水，請你說出作出該假設(shè)的理論依據(jù)：___________________________________________。

（2）把下面的實驗方案補充完整。

實驗儀器、試劑：顯微鏡、帶刻度的載玻片、取材工具、食鹽等。

實驗材料：為了便于取材和觀察，最好選用人的________細胞作為實驗材料。

實驗步驟：

A．配制并選用生理鹽水、蒸餾水、9%的食鹽溶液。

B．在載玻片的中央滴加一滴________，放入所選細胞，蓋上蓋玻片，制成臨時裝片。制備同樣裝片若干個，分別放在顯微鏡下觀察。

C．取一張臨時裝片，在載玻片的一側(cè)滴加________，另一側(cè)_____________；另取一張臨時裝片，在載玻片的一側(cè)滴加9%的食鹽溶液，另一側(cè)操作同上。

D．用顯微鏡觀察。觀察指標是____________________________________。

（3）預(yù)期結(jié)果：如果你的假設(shè)成立，則實驗的預(yù)期結(jié)果是：在滴加蒸餾水的實驗中______________；在9%的食鹽水的實驗中______________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于動物激素的來源和生理作用的敘述，不正確的是（ ）

選項

激素

分泌腺體

生理作用

①

甲狀腺激素

甲狀腺

促進新陳代謝和生長發(fā)育，提高神經(jīng)系統(tǒng)興奮性

②

抗利尿激素

垂體

增加集合管對水的通透性

③

催乳素

性腺

促進生殖器官的發(fā)育，維持第二性征

④

生長激素

垂體

促進生長

A. ①②B. ②③C. ①②③D. ②③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某細胞每條染色體的DNA雙鏈都被3H標記后，置于不含3H的培養(yǎng)液中培養(yǎng)，得到4個子細胞。下列關(guān)于該細胞分裂的敘述錯誤的是（ ）

A.促使核仁解體的酶在細胞分裂前期活性較高

B.細胞內(nèi)放射性同位素迅速升高的時期在分裂間期

C.4個子細胞中含3H的染色體的比例不一定是100%

D.該細胞培養(yǎng)期間發(fā)生的變異可能為生物進化提供原材料

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某昆蟲的長翅（A）對殘翅（a）、黑身（B）對灰身（b）為顯性，兩對性狀獨立遺傳。已知僅一對隱性基因純合時該昆蟲受精卵不能發(fā)育。若純合的長翅黑身雄蟲（AABB）與純合殘翅灰身雌蟲（aabb）交配得F1，F1雌雄個體交配得F2，下列相關(guān)敘述錯誤的是（ ）

A.F2中表現(xiàn)型比為9：3：3：1

B.F2群體中基因型有5種

C.F1群體與F2群體的基因頻率不同，說明發(fā)生了進化

D.F2群體中與F1基因型相同的概率為2/5

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】咖啡因能提高人體神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性，減少疲倦感。人感到疲憊的原因是大腦的神經(jīng)細胞膜表面存在大量的腺苷受體，當(dāng)神經(jīng)元興奮后，會消耗大量ATP產(chǎn)生腺苷，腺苷中的腺嘌呤與腺苷受體結(jié)合后，會使人產(chǎn)生疲勞感�？Х纫虻姆肿咏Y(jié)構(gòu)與腺嘌呤類似。請根據(jù)以上材料回答下列有關(guān)問題：

（1）神經(jīng)元興奮部位，膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為_______，這種電位表現(xiàn)與靜息電位是相反的，靜息電位形成的主要原因是___________________。

（2）請分析咖啡因能減少疲倦的原因：__________________________________。

（3）茶葉和咖啡中均含有咖啡因，但是茶葉提高神經(jīng)系統(tǒng)興奮性的效果不如咖啡顯著。有人認為原因可能是茶葉中的另外一種成分茶氨酸抑制了咖啡因的作用。為了驗證上述假設(shè)，某小組設(shè)計了如下實驗。小組成員發(fā)現(xiàn)，當(dāng)小鼠神經(jīng)系統(tǒng)興奮性較高時，平均體重的耗氧速率會升高，可以通過檢測小鼠單位時間單位體重的耗氧量（C）來判斷小鼠神經(jīng)系統(tǒng)興奮性的高低。

實驗材料：健康雄性小鼠若干、健康雌性小鼠若干、生理鹽水、蒸餾水配制的咖啡因制劑、蒸餾水配置的茶氨酸制劑、蒸餾水等。

具體步驟：①選取健康的雌性或雄性小鼠若干，平均分成兩組，并標注實驗組A和對照組B。

②A組處理：定時灌喂__________________________________；

B組處理：定時灌喂__________________________________。

③處理一段時間后，統(tǒng)計小鼠單位時間單位體重的耗氧量CA和CB

實驗分析，如果CA_______CB（填“>”或“<”或“=”），則證明茶氨酸能抑制咖啡因的作用。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】孟德爾對于遺傳學(xué)的重要貢獻之一是利用設(shè)計巧妙的實驗否定了融合遺傳方式．融合遺傳方式認為遺傳因子或遺傳物質(zhì)相遇的時候，彼此會相互混合，從而形成中間類型的后代個體．孟德爾遺傳方式則認為遺傳因子既不會相互融合也不會在傳遞中消失．現(xiàn)已知某植物純種的紅花和白花雜交，F1全為粉色花；且該植物為自花傳粉、閉花授粉．現(xiàn)有一批該植物的純種的紅花和白花植株，請你設(shè)計實驗驗證孟德爾遺傳方式的正確性．（實驗過程中可自由取用必要的實驗器材）

（1）實驗步驟：

A、 ___________（此步驟需要用到的操作方法是 ________ ）。 B、 _________________。

（2）實驗預(yù)期現(xiàn)象： ____________ 。

（3）實驗結(jié)論： ____________ 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細胞中有機化合物的敘述，正確的是（ ）

A.食物中的麥芽糖可被人體小腸上皮細胞直接吸收

B.膽固醇在人體細胞的細胞膜上和機體的血液中都有分布

C.細胞中的蛋白質(zhì)、核酸等有機物都能為細胞的生命活動提供能量

D.線粒體內(nèi)，A、G、C、T四種堿基在只能參與構(gòu)成4種核苷酸

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同步練習(xí)冊答案