唐氏綜合征屬于染色體異常遺傳病，其男性患者的體細(xì)胞的染色體數(shù)表示為（　　）
A、45+XY
B、44+XXY
C、44+XX
D、44+XY
考點：染色體數(shù)目的變異
專題：
分析：唐氏綜合征又叫21三體綜合征（先天愚型），即患者的第21號染色體比正常人多了一條，屬于染色體異常遺傳�。ㄈ旧w數(shù)目異常遺傳�。�
解答： 解：人體正常體細(xì)胞含有23對（46條）染色體，其中第1到22對為常染色體，第23對為性染色體（女性是XX、男性是XY），所以正常人體細(xì)胞的染色體數(shù)可表示為：女性是44+XX、男性是44+XY．唐氏綜合征患者的第21號染色體比正常人多了一條，所以男性患者的體細(xì)胞的染色體數(shù)表示為45+XY．
故選：A．
點評：本題以唐氏綜合征為素材，考查人類的染色體組成和染色體變異的相關(guān)知識，意在考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識要點的能力；能運用所學(xué)知識與觀點，對某些生物學(xué)問題合理的判斷．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖甲、乙、丙、丁四細(xì)胞中的所有基因，在遺傳過程中能遵循孟德爾遺傳定律的是（　　）
A、只有甲細(xì)胞中的核基因
B、甲、乙細(xì)胞中的核基因
C、甲、乙、丙細(xì)胞中的核基因
D、甲、乙、丙、丁細(xì)胞中的核基因

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科目：高中生物 來源： 題型：

回答下列有關(guān)生物代謝的問題．
圖A表示細(xì)胞代謝的某些過程，圖中數(shù)字代表物質(zhì)，a、b、c代表細(xì)胞器；某科研小組為探究植物光合作用速率的變化情況，設(shè)計了由透明的玻璃罩構(gòu)成的小室（如圖B所示）．請回答下列問題：

（1）圖A中結(jié)構(gòu)a為液泡，c的名稱最可能是
 
．
（2）圖A中物質(zhì)②是
 
③是
 
④是
 
，葡萄糖→③過程中還能產(chǎn)生的物質(zhì)是
 
 和
 
．
（3）將B裝置放在自然環(huán)境下，測定夏季一晝夜小室內(nèi)植物氧氣釋放速率的變化，得到如圖C所示曲線，那么影響小室內(nèi)植物光合作用速率變化的主要環(huán)境因素是
 
；裝置刻度管中液滴移到最右端是在一天時間中的
 
點．
（4）在C曲線上e與f相比，e點時刻C3的合成速率
 
，與b相比，a點形成的原因可能是
 
．
（5）如果要測定該植物真正光合作用的速率，該如何設(shè)置對照實驗？對照實驗：
 
．
（6）若在單位時間內(nèi)，實驗組讀數(shù)為M，對照組讀數(shù)為N，該植物真正光合作用的速率為
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

（八）分析有關(guān)遺傳病的資料，回答問題
圖1為患甲�。@性基因A，隱性基因a）和乙�。@性基因B，隱性基因b）兩種遺傳病的系譜，Ⅱ-3和Ⅱ-8兩者的家庭均無乙病史．
圖2為乙病的正�；蚝椭虏』蛑械哪骋惶囟ㄐ蛄斜荒诚拗泼窫切割后，可產(chǎn)生大小不同的片段（如圖2，bp表示堿基對），并可據(jù)此進(jìn)行基因診斷．請據(jù)圖回答：

（1）乙病的遺傳方式是
 
染色體
 
性遺傳．
（2）Ⅱ-5和Ⅲ-12的基因型分別是
 
、
 
．
（3）Ⅲ-9與Ⅲ-12近親結(jié)婚，子女中患病的可能性是
 
．
（4）致病基因被限制酶E切割后只出現(xiàn)142bp片段，是由于
 
的結(jié)果．
（5）II-4的基因診斷中會出現(xiàn)的片段是
 
．
（6）II-3和 II-4如再生一個小孩，其基因診斷中出現(xiàn)142bp片段的概率
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如果HIV中決定某一性狀的基因含有核苷酸數(shù)量為100個，其種類及比例如下：A23%、C26%、G32%、U19%．若該基因發(fā)生逆轉(zhuǎn)錄，則需游離的腺嘌呤脫氧核苷酸數(shù)量是（　�。�
A、23B、58C、51D、42

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示細(xì)胞內(nèi)遺傳信息傳遞的某個階段，其中①②③分別表示相應(yīng)的結(jié)構(gòu)或物質(zhì)，Asn、Ser、Cly為三種氨基酸，分別是天冬氨酸（C4H8O3N2）、絲氨酸（C3H7O3N）、甘氨酸（C2H502N），據(jù)圖分析不正確的是（　�。�
A、圖示遺傳信息的傳遞過程在生物學(xué)上稱為翻譯
B、合成③物質(zhì)的過程在細(xì)胞質(zhì)中進(jìn)行
C、若該多肽合成到圖示甘氨酸后就終止合成，則導(dǎo)致合成結(jié)束的終止密碼是UAG
D、決定天冬氨酸的密碼子是AAC，天冬氨酸R基上C、H、O三種元素的比值2：4：1

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科目：高中生物 來源： 題型：

“勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新．等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春．”宋朝詩人朱熹在這里給我們描繪了一幅絢麗的春景圖．由此我們仿佛看到，春天的原野東風(fēng)和煦，楊柳依依，鮮花盛開，蝴蝶飛舞…．當(dāng)你陶醉于這美麗盛景時，是否想過，蝴蝶將一株油菜的花粉帶到另一株油菜花的柱頭上后，既可發(fā)生花粉萌發(fā)、花粉管伸長、釋放精子、精卵融合等一系列生理反應(yīng)；若將一株油菜的花粉帶到一朵桃花的柱頭上則不會發(fā)生這一系列反應(yīng)．該現(xiàn)象能很好地說明細(xì)胞膜（　�。�
A、主要由脂質(zhì)和蛋白質(zhì)組成
B、可將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開
C、控制物質(zhì)出入細(xì)胞的作用是相對的
D、進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列屬于動物獲取化學(xué)信息的感受器是（　　）
A、雄蛾的觸角
B、人的前庭器
C、響尾蛇的頰窩
D、魚類的側(cè)線器官

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科目：高中生物 來源： 題型：

生物學(xué)家期望將病毒群引誘到人體陷阱細(xì)胞中，以防止病毒發(fā)生增殖，該方法將給人們戰(zhàn)勝很多疾病（如AIDS）帶來希望．HIV通過細(xì)胞表面的CD4識別T細(xì)胞（如圖甲），如果給AIDS患者注射大量用CD4修飾過的紅細(xì)胞（如圖乙），也會被HIV所識別入侵．HIV在紅細(xì)胞內(nèi)無法完成復(fù)制增殖，最后隨紅細(xì)胞的死亡而被清除．

（1）圖丙簡單表示HIV的化學(xué)組成，其中小分子a 到大分子A 的過程主要發(fā)生在
 
細(xì)胞中．HIV進(jìn)入人體后，在人體的免疫應(yīng)答過程中，不能特異性識別HIV免疫細(xì)胞是
 
．
A、吞噬細(xì)胞           B、T細(xì)胞               C、B細(xì)胞           D、漿細(xì)胞             E、效應(yīng)T細(xì)胞           F、記憶細(xì)胞
（2）人類成熟的紅細(xì)胞之所以能成為“細(xì)胞陷阱”，從結(jié)構(gòu)角度看原因是其不具備細(xì)胞核和
 
等結(jié)構(gòu)，無法提供HIV增殖的條件．
（3）CD4是HIV識別T細(xì)胞的重要特征物質(zhì)，該物質(zhì)最可能的成分是
 
．
（4）如果HIV中決定某一性狀的一段RNA中含堿基A19%、C26%、G32%，則通過逆轉(zhuǎn)錄過程形成的雙鏈DNA含堿基A的比例為
 
．

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