如圖表示細胞內(nèi)遺傳信息傳遞的某個階段,其中①②③分別表示相應的結(jié)構(gòu)或物質(zhì),Asn、Ser、Cly為三種氨基酸,分別是天冬氨酸(C4H8O3N2)、絲氨酸(C3H7O3N)、甘氨酸(C2H502N),據(jù)圖分析不正確的是( 。
A、圖示遺傳信息的傳遞過程在生物學上稱為翻譯
B、合成③物質(zhì)的過程在細胞質(zhì)中進行
C、若該多肽合成到圖示甘氨酸后就終止合成,則導致合成結(jié)束的終止密碼是UAG
D、決定天冬氨酸的密碼子是AAC,天冬氨酸R基上C、H、O三種元素的比值2:4:1
考點:遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯
專題:
分析:由圖可知,①是核糖體,②是轉(zhuǎn)運RNA,③是mRNA.轉(zhuǎn)錄:在細胞核內(nèi),以DNA一條鏈為模板,按照堿基互補配對原則,合成RNA的過程.翻譯:在細胞質(zhì)中,以信使RNA為模板,合成具有一定氨基酸順序的蛋白質(zhì)的過程.密碼子是信使RNA上決定氨基酸的 3個相鄰的堿基.根據(jù)氨基酸的結(jié)構(gòu)通式推出氨基酸的分子式為C2H4O2NR.
解答: 解:A、圖中是以信使RNA為模板合成蛋白質(zhì)的過程,遺傳學上稱為翻譯;A正確.
B、合成③物質(zhì)的過程為轉(zhuǎn)錄,是在細胞核中進行;B錯誤.
C、據(jù)圖分析,甘氨酸的密碼子是GCA,多肽合成到甘氨酸后就終止,說明后面一個密碼子代表終止密碼,即UAG;C正確.
D、氨基酸的分子式為C2H4O2NR,而天冬氨酸的分子式為C4H8O3N2,則R基團為-C2H4O;D正確.
故選:B.
點評:本題考查的是基因表達、氨基酸的結(jié)構(gòu)通式等有關內(nèi)容,考查學生運用所學知識與觀點,通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋和推理.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

人的i、IA、IB基因可以控制血型.在一般情況下,基因型ii為O型血,IA IA或IA i為A型血,IBIB或IBi為B型血,IA IB為AB型血.以下有關敘述不正確的是(  )
A、子女之一為B型血時,雙親之一有可能為A型血
B、雙親之一為AB型血時,不能生出O型血的孩子
C、子女之一為A型血時,雙親至少有一方一定是A型血
D、雙親之一為O型血時,不能生出AB型血的孩子

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科目:高中生物 來源: 題型:

回答下列有關生物進化的問題.
圖1:五個有親緣關系的物種(G、H、Q、W、X)的進化歷程及親緣關系.
圖2:插入外源基因S的顯性突變蚊子(AABB)的染色體及局部放大.

(1)達爾文進化理論認為:自然界中任何生物的個體數(shù)都不可能無限增加,原因是
 
;該理論未能解釋的是
 
(用選項字母表示).
A.生物進化的原因                B.生物適應性的原因
C.生物多樣性的原因              D.生物不定向變異的原因
(2)圖1五個物種中,基因庫相似程度最高的兩個物種最可能是
 

(3)現(xiàn)代進化理論認為:由共同祖先進化形成上述五個不同物種的三個基本環(huán)節(jié)是突變、
 
 

(4)科學家獲得一種顯性突變蚊子(AABB).A、B基因位于非同源染色體上,只有A或B基因的幼蟲致死.若純合的雄蚊(AABB)與野生型雌蚊(aabb)交配,F(xiàn)2群體中a基因頻率是
 
;從生物多樣性角度分析:蚊子群體中存在不同個體反映了
 
多樣性.
登革熱病毒感染蚊子后,可在蚊子唾液腺中大量繁殖,蚊子在叮咬人時將病毒傳染給人,可引起病人發(fā)熱、出血甚至休克.科學家用以下方法控制病毒的傳播.
(5)將S基因轉(zhuǎn)入蚊子體內(nèi)(如圖2),使蚊子的唾液腺細胞大量表達S蛋白,該蛋白可以抑制登革熱病毒的復制.為了獲得轉(zhuǎn)基因蚊子,需要將攜帶S基因的載體導入蚊子的
 
 細胞.如果轉(zhuǎn)基因成功,在轉(zhuǎn)基因蚊子體內(nèi)可檢測出
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

回答關于植物代謝的相關問題.
圖1為某種綠色植物葉片的氣孔結(jié)構(gòu)示意圖.研究人員將該葉片放在溫度為15℃的密閉容器中,研究光照強度與光合作用速率的關系,結(jié)果如圖2所示.
(1)在黑暗條件下,保衛(wèi)細胞中合成ATP的場所是
 

(2)圖1中保衛(wèi)細胞圍成氣孔部分的細胞壁較厚,而外側(cè)的壁較。^為炎熱夏季中午的細胞中水分流動的總方向,推測此時保衛(wèi)細胞可能處于
 
狀態(tài),氣孔處于
 
狀態(tài),因而會影響葉肉細胞光合作用的
 
反應,在較短時間內(nèi),葉肉細胞內(nèi)三碳化合物的含量變化是
 

(3)據(jù)圖2分析,若X代表O2,那么在l klx的光照條件下,該葉片在5h內(nèi)光合作用產(chǎn)生O2量為
 
mL,影響A點上下移動的外界因素主要是
 
.若X代表CO2,其它條件不變,請在上述坐標圖上添加容器內(nèi)CO2的吸收量的變化
 

(4)為了研究某種水草的光補償點(植物光合作用吸收的CO2量與呼吸作用釋放的CO2量相等時的光照強度),科研人員設計了圖3裝置所示的實驗.試管中放入相同的水草和等量的0.5%BTB溶液(BTB溶液是酸堿指示劑,偏堿性時呈藍色,弱酸性時呈黃色).一段時間后,距離熒光燈60cm處的試管無顏色變化,這說明
 
.預期2號、5號試管內(nèi)的顏色分別是
 

(5)此實驗中用熒光燈比白熾燈更好,原因是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

唐氏綜合征屬于染色體異常遺傳病,其男性患者的體細胞的染色體數(shù)表示為(  )
A、45+XY
B、44+XXY
C、44+XX
D、44+XY

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科目:高中生物 來源: 題型:

在一定溫度下,DNA雙鏈會解鏈成單鏈,即發(fā)生DNA變性.Tm是DNA的雙螺旋有一半發(fā)生熱變性時相應的溫度.如圖表示DNA分子中的G-C含量與DNA的Tm之間的關系曲線(EDTA對DNA分子具有保護作用),下列敘述中不正確的是( 。
A、DNA的Tm值受到G-C含量的影響
B、DNA的Tm值受到離子濃度的影響
C、雙鏈DNA熱變性與解旋酶的催化作用有關
D、雙鏈DNA熱變性后不改變其中的遺傳信息

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關植物激素的敘述,錯誤的是( 。
A、赤霉菌分泌的赤霉素可促進植物生長
B、草莓果實的自然生長過程與生長素無關而與乙烯有關
C、在黑暗條件下,細胞分裂素可延緩成熟綠葉中葉綠素的降解,表明細胞分裂素能延緩葉片變黃
D、根尖能夠產(chǎn)生細胞分裂素

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為人體某早期胚胎細胞所經(jīng)歷的生長發(fā)育階段示意圖,圖中甲、乙、丙、丁、戊為各個時期的細胞,a、b表示細胞所進行的生理過程.下列敘述正確的是( 。
①a過程是有絲分裂,b是細胞分化
②乙和丙的染色體組成不同
③丁與戊因遺傳物質(zhì)不同而發(fā)生分化
④甲、丁、戊中的蛋白質(zhì)不完全相同.
A、①②B、①④C、③④D、②③④

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科目:高中生物 來源: 題型:

(七)回答下列有關基因工程和酶工程的有關問題
如圖所示為利用現(xiàn)代生物技術獲得能表達某蛋白酶工程菌的過程.選用質(zhì)粒上有PstⅠ、SmaⅠ、EcoRⅠ、ApaⅠ等四種限制酶切割位點.請回答:

(1)構(gòu)建含目的基因的重組質(zhì)粒A時,應選用限制酶
 
,對
 
進行切割.再用
 
進行重組.
(2)圖中質(zhì)粒同時用PstⅠ和ApaⅠ酶切,產(chǎn)生1800對堿基和8200對堿基的兩種片段,如用以上四種酶同時切割此質(zhì)粒,則產(chǎn)生600對堿基和8200對的堿基兩種片段,那么用同時用PstⅠ和EcoRⅠ酶切,則產(chǎn)生的片段有
 

(3)篩選后所得到的工程菌增值后表達出大量此蛋白酶,但此蛋白酶不會分泌到細胞外,因此還需要利用酶工程中的
 
技術獲得此蛋白酶,
(4)獲得此蛋白酶后,利用酶的固定化技術能回收和重復利用此蛋白酶,以下屬于固定化技術中的載體結(jié)合法的是
 

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