選項 | 實驗操作 | 預期結果 |
A | 用兩種不同濃度的2,4-D溶液分別處理玫瑰插條形態(tài)學下端,觀察并比較扦插后的生根數(shù) | 低濃度2,4-D溶液的插條生根數(shù)總是更多 |
B | 用新鮮的菠菜葉研磨得濾液,然后用無水已醇分離色素 | 能看到濾紙上四條清晰的色素帶 |
C | 用32P標記的噬菌體感染不含32P標記的大腸桿菌,檢測子代噬菌體的放射性 | 帶有放射性32P標記的個體在子代噬菌體中所占比例高 |
D | 用甲基綠-吡羅紅對人體口腔上皮細胞和洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞進行染色處理 | 都能觀察到細胞核被染成綠色,細胞質被染成紅色 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、缺乏雄性激素受體,雄性激素不能發(fā)生效應 |
B、染色體結構異常和染色體數(shù)目變異 |
C、雌性激素分泌量遠遠多于雄性激素的分泌量 |
D、環(huán)境激素對神經(jīng)系統(tǒng)和生殖系統(tǒng)產(chǎn)生干擾 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、促進山茶花插條生根的最適濃度為c |
B、用NAA處理山茶花插條的時間應該相同 |
C、山茶花插條上側芽的數(shù)目及飽滿程度會影響實驗結果 |
D、本實驗的自變量是促進山茶花插條生根的NAA濃度大小 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、本實驗的自變量是NAA濃度,無關變量有枝條長度及生長狀況,實驗溫度等 |
B、實驗中最好選擇生長旺盛的一年生長枝條,并去除枝條上的側芽 |
C、本實驗中同濃度處理枝條屬于重復實驗,可以提高實驗結果的準確性 |
D、本實驗可以“每組扦插枝條的平均生根數(shù)量”作為測量指標 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、復制的場所是細胞核,發(fā)生在細胞分裂的間期 |
B、在復制過程中不斷有磷酸二酯鍵和氫鍵的形成 |
C、復制過程需要解旋酶、DNA連接酶的催化,并且需要消耗ATP |
D、復制后產(chǎn)生的兩個子代DNA分子共含有4個游離的磷酸基團 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、動、植細胞都有細胞膜 |
B、植物細胞細胞膜外還有細胞壁 |
C、植物細胞中都有液泡,動物細胞中無液泡 |
D、所有綠色植物細胞都有葉綠體 |
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