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【題目】下列有關免疫的敘述，正確的是

A. 免疫系統(tǒng)相對獨立，既不受神經調節(jié)也不受體液調節(jié)

B. 吞噬細胞可吞噬病原體，也可加工處理病原體使抗原暴露

C. 類風濕性關節(jié)炎和獲得性免疫缺陷綜合癥均為自身免疫病

D. 免疫系統(tǒng)能消滅入侵的病原體，不能清除體內的異常細胞

【答案】B

【解析】神經調節(jié)、體液調節(jié)、免疫調節(jié)相互影響，A項錯誤；吞噬細胞在第二道防線中可吞噬病原體，也可在特異性免疫過程中加工處理病原體使抗原暴露，B項正確；類風濕性關節(jié)炎為自身免疫病，獲得性免疫缺陷綜合征屬于免疫缺陷病，C錯誤；免疫系統(tǒng)的防衛(wèi)功能是消滅入侵的病原體，監(jiān)控和清除功能可以清除體內的異常細胞，Ｄ項正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】酵母菌與人們的日常生活密切相關，也是現代生物技術研究常用的模式生物興趣小組對此進行了下列研究，分析回答：

研究一 酵母細胞的固定化

（1）在制備固定化酵母細胞過程中，溶化好的海藻酸鈉溶液要冷卻至室溫，才能加入已活化的酵母菌，原因是 。

（2）如果在CaCl2溶液中形成的凝膠珠顏色過淺，說明 。

（3）本實驗所用的固定化細胞方法是 ，固定化酶則不宜用此方法，原因是 。

研究二 利用酵母菌制作果酒

（1） 在葡萄酒的自然發(fā)酵過程中，酵母菌的來源是 ,繁殖方法是 。

（2） 酵母菌異化作用的類型是 ，利用酵母菌制作果酒的原理可用反應式 表示。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】18世紀在某山谷發(fā)現趾間有蹼和無蹼的兩種老鼠,1900年由于筑壩，使此山谷成為沼澤�，F在人們發(fā)現，山谷中絕大多數老鼠有蹼，偶爾才能找到一只沒有蹼的老鼠。下列四種解釋中正確的是

A. 山谷環(huán)境的改變，使無蹼向有蹼方向變異

B. 有蹼鼠對沼澤環(huán)境適應性強，成活率提高

C. 老鼠的有蹼性狀主要由環(huán)境控制

D. 蹼有利于在沼澤中活動，使無蹼鼠長出了蹼

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某細菌能合成一種“毒性肽”，其分子式是C55H70O19N10，將它徹底水解后只能得到下列四種氨基酸，下列敘述正確的是

A. 一分子“毒性肽”徹底水解需要消耗10個水分子

B. 合成該“毒性肽”所需原料對于人來說均為必需氨基酸

C. 該“毒性肽”徹底水解后將會得到4個谷氨酸分子

D. 若將“毒性肽”中的丙氨酸替換為纈氨酸，該肽一定失去毒性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】由于酵母菌利用淀粉的能力很弱，有人將地衣芽孢桿菌的α-淀粉酶基因轉入酵母菌中經篩選得到了可高效利用淀粉的工程菌菌種（過程如下圖所示）。

（1）在基因工程中獲取的α-淀粉酶基因往往需要利用PCR技術進行擴增，其中PCR技術過程的三個步驟：________、________、________。

（2）為達到篩選目的，平板內的固體培養(yǎng)基應以____________作為唯一碳源。②、③過程需要重復幾次，目的是______________。

（3）某同學嘗試過程③的操作，其中一個平板經培養(yǎng)后的菌落分布如圖乙所示。該同學的接種方法是_____________________；推測該同學接種時可能的操作失誤是______________。

（4）以淀粉為原料，用工程酵母菌和普通酵母菌在相同的適宜條件下密閉發(fā)酵，接種________菌的發(fā)酵罐需要先排氣，其原因是__________________________。

（5）用凝膠色譜法分離α一淀粉酶時，在色譜柱中移動速度較慢的蛋白質，相對分子質量較________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是一種葉綠素分子（左）和血紅蛋白分子（右）的局部結構簡圖，下列說法不正確的是（ ）

A. 合成葉綠素和血紅蛋白分別需要鎂和鐵

B. 植物體缺鎂會影響光合作用

C. 人體缺鐵會影響血紅蛋白對氧的運輸

D. Mg和Fe分別存在于植物和動物細胞中

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

A. 若圖1表示正常細胞，則A、B化合物共有的元素中含量最多的是b

B. 若圖1表示細胞完全脫水后化合物的扇形圖，則A化合物中含量最多的元素為圖2中的b

C. 圖2中數量最多的元素是a，這與細胞中含量最多的化合物有關

D. 若圖1表示正常細胞，則B化合物結構和功能都具有多樣性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于核糖體的敘述正確的是

A．核糖體的組成成分為蛋白質、DNA和RNA

B．生物體內各種酶的合成都是在核糖體上進行的

C．具有核糖體的生物，其遺傳物質都是DNA

D．核糖體上合成多肽鏈會消耗ATP和H2O

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學家利用植物體細胞雜交技術成功獲得了番茄—馬鈴薯雜種植株，為了便于雜種細胞的篩選和鑒定，科學家利用紅色熒光和綠色熒光分別標記番茄和馬鈴薯的原生質體膜上的蛋白質，其培育過程如下圖所示：

（1）植物體細胞雜交依據的生物學原理有_________________________________________________。

（2）人工誘導原生質體融合的方法有物理法和化學法，其中物理法包括 等，在鑒定雜種原生質體時可用顯微鏡觀察，根據細胞膜表面熒光的不同可觀察到_____種不同的原生質體，當觀察到_____________________時可判斷該原生質體是由番茄細胞和馬鈴薯細胞融合而成的。

（3）過程③和過程④依次為______________，過程④中的培養(yǎng)基常添加的植物激素是_____________。

（4）若番茄細胞內有m條染色體，馬鈴薯細胞中含n條染色體，則“番茄—馬鈴薯”細胞在有絲分裂后期含______條染色體。

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