某學(xué)校的研究性學(xué)習(xí)小組以“研究 xx 遺傳病的遺傳方式”為課題進(jìn)行調(diào)查研究，最好選擇調(diào)查何種遺傳病以及采用的方法是（　�。�
A、白化��；在患者家系中調(diào)查
B、紅綠色盲；在患者家系中調(diào)查
C、青少年膚色；在學(xué)校內(nèi)隨機(jī)抽樣調(diào)查
D、青少年型糖尿��；在患者家系中調(diào)查
考點(diǎn)：人類遺傳病的監(jiān)測(cè)和預(yù)防
專題：
分析：本題主要考查調(diào)查人類遺傳病遺傳方式的方法．
調(diào)查時(shí)，最好選取群體中發(fā)病率較高的單基因遺傳病，如紅綠色盲、高度近視（600度以上）等．研究遺傳方式必須對(duì)某一家系仔細(xì)分析，結(jié)合各種遺傳病的遺傳特點(diǎn)，判斷其遺傳方式．
解答： 解：AB、研究遺傳方式應(yīng)該調(diào)查患病家族，并選擇發(fā)病率較高的遺傳病進(jìn)行，紅綠色盲的發(fā)病率比白化病的發(fā)病率高，A錯(cuò)誤；B正確；
C、研究遺傳病的遺傳方式，最好在患者家系中調(diào)查，并繪出系譜圖進(jìn)行判斷，C錯(cuò)誤；
D、青少年型糖尿病是多基因遺傳病，無(wú)法調(diào)查其遺傳方式，D錯(cuò)誤．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查學(xué)生對(duì)遺傳病的遺傳方式和發(fā)病率調(diào)查方法的辨別．要注意，遺傳病發(fā)病率是在廣大人群隨機(jī)抽樣調(diào)查，考慮年齡、性別等因素，群體足夠大，結(jié)果為患者人數(shù)÷被調(diào)查人數(shù)×100%；遺傳方式是在患者家系中調(diào)查，考慮正常情況與患病情況，從而分析基因顯隱性及所在的染色體類型．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

丈夫血型B型，妻子血型A型，生有一個(gè)兒子，血型為O型．這對(duì)夫婦再生兩個(gè)孩子，一個(gè)為A型、一個(gè)不為A型的概率為（　�。�
A、
1
8
B、
1
16
C、
3
8
D、
3
16

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

水稻非糯性（Y）對(duì)糯性（y）為顯性，抗�。≧）對(duì)不抗�。╮）為顯性．用非糯性抗病和糯性不抗病的兩純種水稻雜交，讓F1自交三代，在自然情況下，對(duì)于Y、R基因的變化下列敘述正確的是（　�。�
A、Y逐漸增大、R逐增大
B、Y基本不變、R逐漸增大
C、Y基本不變、R基本不變
D、Y逐漸減小、R逐漸減小

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

圖示某種群基因型組成情況（A、a為-對(duì)等位基因）．則該種群中a的基因頻率是（　�。�
A、0.11B、0.4
C、0.5D、0.55

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、中心法則總結(jié)了遺傳信息在細(xì)胞內(nèi)的傳遞規(guī)律
B、地球上最早出現(xiàn)的生物是進(jìn)行無(wú)氧呼吸的多細(xì)胞生物
C、將單個(gè)的脫氧核苷酸連接成DNA分子的酶主要是DNA連接酶
D、雜交育種所依據(jù)的主要遺傳學(xué)原理是基因突變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是人體縮手反射的反射弧結(jié)構(gòu)：圖中表示從樹(shù)突到胞體到軸突，方框甲、乙代表神經(jīng)中樞．當(dāng)手被尖銳的物體刺痛時(shí)，先縮手后產(chǎn)生痛覺(jué)．對(duì)此生理過(guò)程的分析正確的是（　�。�
A、圖中E為感受器，A為效應(yīng)器，痛覺(jué)在圖中的甲方框處形成
B、未受刺激時(shí)，神經(jīng)纖維D處的電位分布是膜內(nèi)為正電位，膜外為負(fù)電位
C、圖中共有5個(gè)突觸，當(dāng)手被尖銳的物體刺痛發(fā)生縮手反射時(shí)，反射弧為A→B→C→D→E
D、由甲發(fā)出的傳出神經(jīng)纖維末端釋放的神經(jīng)遞質(zhì)一定能引起乙的興奮

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在特異性免疫反應(yīng)中，體液免疫與細(xì)胞免疫之間，既各有其獨(dú)特的作用，又能相互配合，共同發(fā)揮免疫效應(yīng)，下列有關(guān)它們之間相互關(guān)系的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、在細(xì)胞免疫的效應(yīng)階段，往往需要抗體來(lái)消滅由靶細(xì)胞中釋放的抗原
B、體液免疫針對(duì)細(xì)菌病原體，細(xì)胞免疫針對(duì)病毒病原體
C、病毒感染時(shí)，在細(xì)胞免疫前，往往先通過(guò)體液免疫的作用，來(lái)阻止病毒通過(guò)血液循環(huán)而散播
D、在體液免疫的感應(yīng)階段，往往需要借助T細(xì)胞的呈遞與識(shí)別

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列對(duì)有關(guān)曲線所表示的生物學(xué)意義的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、
由甲圖可知，CO2的含量直接影響植物的光合作用效率
B、
由乙圖可知，B點(diǎn)以后，載體數(shù)量是根細(xì)胞吸收礦質(zhì)元素的限制因素之一
C、
由丙圖可知，縮短光照時(shí)間可促使A種植物提前開(kāi)花
D、
由丁圖可知，A點(diǎn)生長(zhǎng)素濃度對(duì)根的生長(zhǎng)促進(jìn)作用最強(qiáng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

發(fā)布的《蘇丹紅危險(xiǎn)性報(bào)告評(píng)估》，提到蘇丹紅是一種人工色素（工業(yè)染料），它在人體內(nèi)代謝生成相應(yīng)的胺類．某校學(xué)生擬對(duì)蘇丹紅IV號(hào)的致癌作用進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)．有兩組同學(xué)草擬了各自的實(shí)驗(yàn)方案．如下：
第一組實(shí)驗(yàn)方案：
I、實(shí)驗(yàn)材料和用具：大鼠若干只，普通飼料，三種不同劑量的蘇丹紅IV號(hào)溶液A、B、C（分別為低、中、高濃度），其他所需條件均滿足．
II、實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄刻K丹紅IV號(hào)能否誘導(dǎo)大鼠肝癌的發(fā)生．
III、方法步驟：
（1）選身體健康、發(fā)育正常、體重相同的大鼠若干，隨機(jī)均分為甲、乙、丙、丁四組，分別飼養(yǎng)．（2）四組大鼠每天飼喂等量普通飼料，甲、乙、丙三組飼料中分別添加蘇丹紅IV號(hào)溶液A、溶液B、溶液C．（3）在適宜相同條件下飼養(yǎng)兩年．（4）兩年后，檢查大鼠的健康狀況，統(tǒng)計(jì)各組大鼠肝癌的發(fā)生率．
IV、請(qǐng)你寫(xiě)出該組同學(xué)可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果并分析結(jié)論：（至少寫(xiě)出三種情況）
①
 

②
 

③
 

第二組同學(xué)只有想法和思路，還沒(méi)有形成具體的實(shí)驗(yàn)方案，請(qǐng)你幫助完成：
實(shí)驗(yàn)思路：以小鼠離體細(xì)胞為實(shí)驗(yàn)材料，用“動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)”對(duì)其致癌性進(jìn)行檢測(cè)．
如果按照你的設(shè)計(jì)思路，應(yīng)該以
 
作為鑒別蘇丹紅IV號(hào)是否引起動(dòng)物細(xì)胞癌變的依據(jù)．為此，你要進(jìn)行的具體操作是：
第一步：剪取一定量的小鼠肝臟活體組織細(xì)胞，進(jìn)行動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)，形成細(xì)胞群．
第二步：
 

第三步：
 

第四步：
 
，記錄形態(tài)變異的細(xì)胞數(shù)目．
假如結(jié)果統(tǒng)計(jì)如下表：
培養(yǎng)瓶編號(hào) 1 2 3 4 5 6
添加劑中蘇丹紅IV號(hào)
濃度（mg/L）		 0 10 50 100 300 900
變異細(xì)胞比例 0 0 1/106 1/106 2/106 8/106
得出結(jié)論：
 
．

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