【題目】ATP可為生命活動直接提供能量。如圖是ATP的結(jié)構(gòu)示意圖，下列敘述正確的是（　�。�

A. ①表示腺苷

B. ③斷裂后釋放的能量最多

C. ②表示脫氧核糖

D. ④是高能磷酸鍵

【答案】D

【解析】

圖中①表示腺嘌呤，②表示核糖，③是普通磷酸鍵，④是高能磷酸鍵。ATP 的結(jié)構(gòu)簡式是 A-P～P～P，其中 A 代表腺苷，T 是三的意思，P 代表磷酸基團。ATP和ADP的轉(zhuǎn)化過程中，能量來源不同：ATP水解釋放的能量，來自高能磷酸鍵的化學(xué)能，并用于生命活動；合成ATP的能量來自呼吸作用或光合作用。場所不同：ATP水解在細(xì)胞的各處。ATP合成在線粒體，葉綠體，細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)。

由分析可知，①表示腺嘌呤，A錯誤；③是普通磷酸鍵，釋放能量較少，④是高能磷酸鍵，釋放的能量較多，B錯誤；②表示核糖，C錯誤；④是高能磷酸鍵，斷裂時釋放的能量較多，D正確。

故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中的①②③表示培育番茄新品種的三種育種方法。下列有關(guān)說法不正確的是 （ ）

A. 方法①和③的育種原理都是基因重組，但采用方法③的變異是定向的

B. 方法②誘導(dǎo)單倍體的過程中，細(xì)胞全能性的表達(dá)與植物激素密切相關(guān)

C. 方法③可將抗病基因直接導(dǎo)入葉肉細(xì)胞，使其與細(xì)胞中的DNA分子整合

D. 上述三種育種方法都沒有培育出新物種

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1表示普通質(zhì)粒，箭頭表示識別序列完全不同的3種限制酶的酶切位點。圖2表示制備抗體的兩個途徑的模式圖。

（1）據(jù)圖1提供的信息，你推薦采用____________酶去切割質(zhì)粒較為理想。

（2）圖2中③④⑤⑥過程中的目的基因是____________。圖中獲取該目的基因的方法是____________。

（3）圖2中①過程形成的Y細(xì)胞稱為____________細(xì)胞，它具有____________的特點。

（4）通過圖2中①②過程獲得的抗體1屬于____________工程。

A．基因工程 B．細(xì)胞工程 C．發(fā)酵工程 D．酶工程

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】煙草花葉病毒（TMV）常感染植物，尤其是煙草。當(dāng)TMV大量繁殖，細(xì)胞中的葉綠體被破壞，葉綠素的合成減少，葉片將出現(xiàn)畸形、斑駁等現(xiàn)象。

圖1是煙草葉肉細(xì)胞發(fā)生的物質(zhì)代謝過程；圖2是科研人員通過不同光照強度研究煙草健康株和感病株的凈光合速率（即光合作用合成有機物的速率減去呼吸作用消耗有機物的速率）結(jié)果記錄。

（1）圖1中，過程③為光合作用中的_____。

A．光反應(yīng) B．固定 C．還原 D．水的光解

（2）圖1中①﹣④表示不同的物質(zhì)代謝過程，有關(guān)敘述正確的是_____。

A．①過程可在線粒體中進(jìn)行，也可在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行

B．②過程可產(chǎn)生H+，也可消耗H+

C．③過程可消耗ATP，也可儲存能量

D．④過程可在葉綠體中進(jìn)行，也可不在葉綠體中進(jìn)行

（3）圖2中，當(dāng)光照強度小于1500klx時，感病株的凈光合速率并未小于健康株，說明此時葉綠體中_____并不是影響凈光合速率的主要因素。

（4）據(jù)圖2，健康株和感病株的呼吸作用消耗有機物的速率均為_____μmol﹒m﹣2﹒s﹣1，當(dāng)光照強度等于1500klx時，健康株和感病株的實際光合速率均為_____μmol﹒m﹣2﹒s﹣1。

（5）強光條件下，感病株的光合作用速率受到影響，其可能的機理是_____。

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【題目】某同學(xué)實驗探究了2，4-D對插枝生根的作用，結(jié)果如下表所示。分析正確的是

第1天

第2天

第3天

第4天

第5天

1號燒杯（低濃度2，4-D）

＞W

2號燒杯（高濃度2，4-D）

＜W

3號燒杯（蒸餾水）

W

A.實驗觀測指標(biāo)是枝條上根的總長度

B.3號燒杯由于沒有添加2，4-D，枝條不能生根

C.1號、2號的實驗結(jié)果對比，可說明低濃度促進(jìn)生長、高濃度抑制生長

D.實驗結(jié)果表明，不同作用部位，生長素促進(jìn)生長作用的大小不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】①②③④⑤是有關(guān)顯微鏡的幾個操作步驟。在顯微鏡下要把視野中的物像“E”從圖甲轉(zhuǎn)為乙，所列A、B、C、D四種操作順序中，正確的應(yīng)是

①轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋 ②轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 ③調(diào)節(jié)光圈 ④轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器⑤移動玻片

A.①③④⑤B.④③②⑤C.⑤④③②D.①④⑤③

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【題目】肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗中，在培養(yǎng)有R型細(xì)菌的A、B、C、D四個試管中，依次分別加入從S型活細(xì)菌中提取的DNA、DNA和DNA酶、蛋白質(zhì)、多糖，經(jīng)過培養(yǎng)，檢查結(jié)果發(fā)現(xiàn)有S型活細(xì)菌出現(xiàn)的試管是

A. B.

C. D.

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【題目】為研究酵母菌的呼吸方式，某生物小組利用葡萄糖溶液培養(yǎng)酵母菌制作了如圖所示裝置，管中的液滴可左右移動。下列敘述錯誤的是

A.若甲裝置液滴移動，說明酵母菌進(jìn)行了需氧呼吸

B.若乙裝置液滴移動，說明酵母菌進(jìn)行了厭氧呼吸

C.若甲裝置液滴不動而乙裝置液滴左移，說明酵母菌僅進(jìn)行厭氧呼吸

D.若甲裝置液滴左移而乙裝置液滴不動，說明酵母菌僅進(jìn)行需氧呼吸

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【題目】如圖是某動物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖。

（1）生物膜的主要成分是_____。從圖中可看出，通過囊泡形式進(jìn)行轉(zhuǎn)化的生物膜有_____。

A、核膜 B、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜 C、細(xì)胞膜 D、高爾基體膜 E．線粒體膜

（2）若圖表示動物胰島細(xì)胞，則④可能為_____。

A、胰蛋白酶 B、胰島素 C、胰高血糖素 D、抗體

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