分析 由圖可知,A表示細胞分泌激素進行信息傳遞,B表示細胞分泌神經(jīng)遞質(zhì)進行信息傳遞,C表示識別信息分子的受體位于膜上,D表示識別信息分子的受體位于膜內(nèi).
解答 解:(1)甲狀腺激素促進新城代謝,促進物質(zhì)的氧化分解,提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性,其靶細胞是全身組織細胞.
(2)胰島素是生物大分子,不能直接通過細胞膜,故胰島素分子只能通過C圖所示的方式調(diào)節(jié)靶細胞的代謝過程,而不能通過D圖所示的方式調(diào)節(jié)細胞代謝過程.
(3)反射弧由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應器組成.唾液腺是效應器,所以2是傳出神經(jīng).
(4)由題意可知,物質(zhì)完成一次興奮傳遞后,該種物質(zhì)立即被分解,若某種藥物可以阻止該種物質(zhì)的分解,則該物質(zhì)可一直進行興奮傳遞,使該靶細胞發(fā)生興奮持續(xù)分泌唾液.
(5)靶細胞表面接受信號分子的受體的化學本質(zhì)主要是糖蛋白.
(6)上述四幅圖中,屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)過程的有B,可能屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)過程的有C.神經(jīng)遞質(zhì)的受體不位于細胞內(nèi),D不可能,而A表示細胞分泌激素進行信息傳遞,也不可能是神經(jīng)調(diào)節(jié)過程.
故答案為:
(1)全身
(2)胰島素是生物大分子,不能直接通過細胞膜
(3)神經(jīng)遞質(zhì)
(4)持續(xù)分泌唾液
(5)糖蛋白
(6)BC
點評 本題考查細胞通訊的方式、細胞膜的成分和功能、神經(jīng)體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用的綜合理解并把握知識點間的內(nèi)在聯(lián)系是解題的關鍵.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 只含有DNA,不含RNA | |
B. | 無線粒體,只能進行無氧呼吸 | |
C. | 無葉綠體,無光合色素 | |
D. | mRNA尚未完全合成即可與核糖體結合 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 庫蚊的幼蟲和成蟲生活的環(huán)境不同 | |
B. | 高山上隨著海拔高度的不同生活的生物不同 | |
C. | 水庫中不同水層分布著不同的魚類 | |
D. | 森林中明顯分成了喬木層、灌木層和草本層 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 可稱為DNA重組技術或基因拼接技術,育種原理屬于基因重組 | |
B. | 操作對象為DNA分子,并在細胞之外進行加工,并需3種工具酶 | |
C. | 可定向改變生物遺傳性狀,例如培育抗蟲棉新品種 | |
D. | 操作過程一般要經(jīng)歷4個步驟,目的基因成功表達是基因工程操作成功的標志 |
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