細(xì)胞中含量微少，但對(duì)維持生命活動(dòng)必不可少的化學(xué)元素是（　�。�
A、N、S、H、P
B、Ca、N、P、K
C、Fe、Ca、Zn、Mg
D、B、Mo、Mn、Cu
考點(diǎn)：碳原子的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)
專題：
分析：組成生物體的化學(xué)元素根據(jù)其含量不同分為大量元素和微量元素兩大類．
（1）大量元素是指含量占生物總重量萬(wàn)分之一以上的元素，包括C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg；
（2）微量元素是指含量占生物總重量萬(wàn)分之一以下的元素，包括Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo等．
解答： 解：細(xì)胞中含量微少，但對(duì)維持生命活動(dòng)必不可少的化學(xué)元素是微量元素．
A、N、S、H、P屬于大量元素，A錯(cuò)誤；
B、Ca、N、P、K屬于大量元素，B錯(cuò)誤；
C、Ca、Mg屬于大量元素，C錯(cuò)誤；
D、B、Mo、Mn、Cu屬于微量元素，D正確．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題知識(shí)點(diǎn)簡(jiǎn)單，考查組成細(xì)胞的元素的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記組成細(xì)胞的元素的種類、含量及作用，能準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)的元素是否屬于大量元素或微量元素，再根據(jù)題干要求選出正確的答案即可．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

組成生物體某蛋白質(zhì)的20種氨基酸的平均相對(duì)分子質(zhì)量為128，則由100個(gè)氨基酸構(gòu)成的含2條多肽鏈的蛋白質(zhì)，其分子量為（　�。�
A、12800B、11018
C、11036D、8800

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

元素和化合物是細(xì)胞的物質(zhì)基礎(chǔ)，下列敘述正確的是（　�。�
A、核糖體、ATP和染色體中含有的五碳糖都是核糖
B、磷脂、質(zhì)粒都含有的元素是C、H、O、N、P
C、氨基酸脫水縮合產(chǎn)生水，水中的氫來(lái)源于氨基，氧來(lái)源于羧基
D、ATP中的“A”不代表腺嘌呤，而“T”則代表胸腺嘧啶

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

核酸只有C、H、O、N、P五種元素構(gòu)成．
 
．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

細(xì)胞中含量最多的化學(xué)物是蛋白質(zhì)．
 
（判斷對(duì)錯(cuò)）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

脂質(zhì)中的膽固醇是對(duì)生物體有害的物質(zhì)．
 
（判斷對(duì)錯(cuò)）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

連接生命世界和無(wú)機(jī)自然界的兩個(gè)重要環(huán)節(jié)是（　　）
A、生產(chǎn)者和非生物成分
B、生產(chǎn)者和分解者
C、消費(fèi)者和非生物成分
D、生產(chǎn)者和消費(fèi)者

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示兩個(gè)不同溫度條件下，光照強(qiáng)度對(duì)某植物光合作用強(qiáng)度的影響．據(jù)圖回答：
（1）曲線A表示
 
．
（2）M點(diǎn)的含義是
 
．
（3）如果曲線A在0點(diǎn)時(shí)CO2釋放量a mmol/m2s，P點(diǎn)時(shí)的CO2吸收量為b mmol/m2s，則在P點(diǎn)時(shí)O2的產(chǎn)生量為
 
mmol/m2s．
（4）曲線A、B有機(jī)物積累的差異是
 
，如果溫室作物處于很弱的光照強(qiáng)度條件下，應(yīng)采取
 
辦法既經(jīng)濟(jì)又有利于增產(chǎn)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在校運(yùn)會(huì)的長(zhǎng)跑比賽中，當(dāng)運(yùn)動(dòng)員聽(tīng)到震耳的“加油”聲后，能加速?zèng)_刺．該過(guò)程調(diào)節(jié)的主要方式和供能的主要方式分別是（　�。�
A、神經(jīng)調(diào)節(jié)、有氧呼吸
B、神經(jīng)調(diào)節(jié)、無(wú)氧呼吸
C、激素調(diào)節(jié)、有氧呼吸
D、激素調(diào)節(jié)、無(wú)氧呼吸

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同步練習(xí)冊(cè)答案