A. | CAV-16侵入后,刺激T細(xì)胞分泌抗體與該病毒結(jié)合 | |
B. | B細(xì)胞經(jīng)CAV-16刺激后分裂、分化為漿細(xì)胞,與靶細(xì)胞結(jié)合 | |
C. | CAV-16侵入后,體內(nèi)的吞噬細(xì)胞、B細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞都具有識別功能 | |
D. | 患兒痊愈后,若再次感染該病毒,記憶細(xì)胞會迅速產(chǎn)生抗體消滅病毒 |
分析 1、病毒在體內(nèi)引起的特異性免疫既有體液免疫又有細(xì)胞免疫,先是通過體液免疫阻止病毒隨血液循環(huán)而散播,再通過細(xì)胞免疫清除侵入宿主細(xì)胞的病毒.
2、體液免疫過程為:(1)感應(yīng)階段:除少數(shù)抗原可以直接刺激B細(xì)胞外,大多數(shù)抗原被吞噬細(xì)胞攝取和處理,并暴露出其抗原決定簇;吞噬細(xì)胞將抗原呈遞給T細(xì)胞,再由T細(xì)胞呈遞給B細(xì)胞;(2)反應(yīng)階段:B細(xì)胞接受抗原刺激后,開始進(jìn)行一系列的增殖、分化,形成記憶細(xì)胞和漿細(xì)胞;(3)效應(yīng)階段:漿細(xì)胞分泌抗體與相應(yīng)的抗原特異性結(jié)合,發(fā)揮免疫效應(yīng).
3、細(xì)胞免疫過程為:(1)感應(yīng)階段:吞噬細(xì)胞攝取和處理抗原,并暴露出其抗原決定簇,然后將抗原呈遞給T細(xì)胞;(2)反應(yīng)階段:T細(xì)胞接受抗原刺激后增殖、分化形成記憶細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞,同時(shí)T細(xì)胞能合成并分泌淋巴因子,增強(qiáng)免疫功能;(3)效應(yīng)階段:效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞結(jié)合,使靶細(xì)胞裂解死亡.
解答 解:A、只有漿細(xì)胞分泌抗體,A錯誤;
B、B細(xì)胞經(jīng)CAV-16刺激后分裂、分化為漿細(xì)胞,漿細(xì)胞產(chǎn)生抗體,抗體與抗原結(jié)合,B錯誤;
C、CAV-16侵入后,體內(nèi)的吞噬細(xì)胞、B細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞都具有識別功能,C正確;
D、患兒痊愈后,若再次感染該病毒,體內(nèi)的記憶細(xì)胞會迅速增殖分化為漿細(xì)胞,再由漿細(xì)胞產(chǎn)生抗體消滅病毒,體內(nèi)的記憶細(xì)胞不能直接產(chǎn)生抗體,D錯誤.
故選:C.
點(diǎn)評 本題以CAV-16病毒為素材,考查病毒和特異性免疫的相關(guān)知識,意在考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識要點(diǎn),把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識,對生物學(xué)問題作出準(zhǔn)確的判斷.
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一處 | B. | 二個(gè) | C. | 三個(gè) | D. | 四個(gè) |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 測定光照下放氧速率時(shí),各溫度條件下的光照強(qiáng)度應(yīng)該相同 | |
B. | 40℃時(shí)光合作用速率等于呼吸作用速率 | |
C. | 測定呼吸耗氧速率時(shí),須置于黑暗條件下進(jìn)行 | |
D. | 35℃時(shí)最適合該藻類生長 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 含有豐富的免疫球蛋白 | |
B. | 含有某些抗原特異性物質(zhì) | |
C. | 含有一些記憶細(xì)胞 | |
D. | 含有刺激人體內(nèi)效應(yīng)T細(xì)胞進(jìn)行增殖分化的物質(zhì) |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 研究分泌蛋白的合成和分泌過程 | |
B. | 小鼠細(xì)胞和人細(xì)胞融合實(shí)驗(yàn)證明細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)具有流動性 | |
C. | 魯賓和卡門證明光合作用釋放的氧氣來自水 | |
D. | 卡爾文探明CO2中的碳在光合作用中轉(zhuǎn)化成有機(jī)物中碳的途徑 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
細(xì)胞膜內(nèi) | 細(xì)胞膜外 | |
Na+(mm/L) | 5 | 145 |
K+(mm/L) | 140 | 5 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 發(fā)酵初期產(chǎn)生的氣體是O2 | B. | 發(fā)酵初期產(chǎn)生的氣體是CO2 | ||
C. | 發(fā)酵后期的醋酸菌是無氧呼吸 | D. | 發(fā)酵后期的pH升高 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①③ | B. | ②④ | C. | ①④ | D. | ②③ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 子代共有9種基因型 | |
B. | 子代有花瓣植株中,AaRr所占的比例為$\frac{1}{3}$ | |
C. | 子代共有6種表現(xiàn)型 | |
D. | 子代的紅花植株中,r的基因頻率為$\frac{1}{3}$ |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com