【題目】在減數(shù)分裂過程中，第一次分裂中不出現(xiàn)的是（）

A. 聯(lián)會形成四分體 B. 同源染色體分離

C. 非同源染色體的自由組合 D. 著絲點一分為二

【答案】D

【解析】減數(shù)第一次分裂前期，同源染色體聯(lián)會，形成四分體，A不符合題意；減數(shù)第一次分裂后期，同源染色體分離，非同源染色體自由組合，B不符合題意；減數(shù)第一次分裂后期，同源染色體分離，非同源染色體的自由組合,C不符合題意；著絲點一分為二發(fā)生在減數(shù)第二次分裂后期，不會出現(xiàn)在減數(shù)第一次分裂過程中，D符合題意。

故選：D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為將胡蘿卜的離體組織在一定條件下培育形成試管苗的過程示意圖．有關(guān)敘述正確的是（ ）
A.利用此過程獲得的試管苗可能為雜合子
B.①過程發(fā)生的是細(xì)胞分化
C.多倍體植株的培育需經(jīng)過如圖所示過程
D.此過程依據(jù)的生物學(xué)原理是細(xì)胞膜具有流動性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示的圖解表示構(gòu)成細(xì)胞的元素、化合物及其作用，a、b、c、d代表不同的小分子物質(zhì)，A、B、C代表不同的大分子物質(zhì)，下列分析不正確的是（ ）
A.在動物細(xì)胞內(nèi)與A作用最相近的物質(zhì)是糖原
B.在生物體內(nèi)物質(zhì)b約有20種
C.在人體細(xì)胞中物質(zhì)c共有8種
D.物質(zhì)d的化學(xué)本質(zhì)是固醇

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在生物體內(nèi)，某些重要化合物的元素組成及其相互關(guān)系十分密切。X、Y是元素，a、b是基本單位，A、B是大分子有機物，請據(jù)圖分析回答下列問題：

（1）圖中X、Y分別代表的元素是： X______________，Y___________。

（2）請寫出B類物質(zhì)的另外三種功能是_______________、_________________和結(jié)構(gòu)蛋白。

（3）圖中A是_________________，B是______________________。

（4）在生物體中組成B的小分子物質(zhì)b約有_________種。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩支潔凈的試管，分別注入3mL淀粉糊，然后在甲試管中注入2mL新鮮的小麥淀粉酶濾液，在乙試管中注入2mL清水。振蕩兩支試管，將其下半部浸在35℃左右的溫水中，約5min，然后同時取出兩試管，分別滴入1滴碘液。如圖所示，請回答：

（1）兩試管中的現(xiàn)象是：甲_____________________；乙__________________。

（2）該實驗證明了酶的____________作用，酶之所以具有這樣的作用是因為___________。

（3）實驗過程為什么要恒溫35℃？________________。

（4）幾位同學(xué)在探索pH對α-淀粉酶活性的影響時，設(shè)計的實驗方案如下。其中操作順序最合理的是（_______）

①在三個試管中各加入可溶性淀粉溶液2mL

②在三個試管中各加入新鮮的α-淀粉酶溶液1mL

③置于適宜溫度下保溫5min

④分別置于100℃、60℃、0℃環(huán)境中保溫5min

⑤加入斐林試劑后，水浴加熱，觀察現(xiàn)象

⑥將試管中溶液的pH分別調(diào)到3、7、11，保持5min

A．①④②③⑤ B．①⑥④②⑤ C．①②⑥③⑤ D．②⑥①③⑤

（5）與無機催化劑相比，酶具有的特性是：_________；_________；______。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某二倍體生物細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂過程中DNA含量的變化，對圖甲、乙、丙進(jìn)行比較，下列敘述不正確的是（ ）
A.ab段上升的原因均是DNA分子復(fù)制的結(jié)果
B.處于bc段的細(xì)胞中均含有姐妹染色單體
C.cd段下降原因不一定是著絲點分裂的結(jié)果
D.處于de段的細(xì)胞中可能不含有同源染色體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)實驗方法或檢測試劑的敘述，正確的是（ ）

A. 用改良苯酚品紅染色觀察低溫誘導(dǎo)的植物染色體數(shù)目變化

B. 用健那綠和吡羅紅染色觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布

C. 用紙層析法提取菠菜綠葉中的色素和鑒定胡蘿卜素提取粗品

D. 用標(biāo)志重捕法調(diào)查田鼠種群密度及農(nóng)田土壤小動物的豐富度

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1是某遺傳病家系的系譜圖．用與該遺傳病相關(guān)的正�；蚝椭虏』蛑瞥商结槍蚁抵�14號四個個體分別進(jìn)行基因檢測，結(jié)果如圖2．下列分析錯誤的是（　�。�
A.圖2中的編號c對應(yīng)系譜圖中的4號個體
B.雜交帶2為致病基因制成的探針進(jìn)行基因檢測時所形成的雜交帶
C.9號個體與該遺傳病致病基因攜帶者結(jié)婚，孩子患病的概率為
D.8號個體的基因型與3號個體的基因型相同的概率為

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是在透明的容器B中放入濕潤的種子來驗證呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳的實驗裝置。以下說法中錯誤的是

A. 該裝置一定要放在黑暗的環(huán)境中，避免光下光合作用的干擾

B. 設(shè)置A裝置的目的是為了除去空氣中的C02，確保實驗的科學(xué)性

C. 溫度會影響呼吸作用的強度，所以要在適宜的溫度條件下進(jìn)行實驗

D. C瓶中澄清石灰水變渾濁，是種子進(jìn)行呼吸作用產(chǎn)生了C02的緣故

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