【題目】如圖為將胡蘿卜的離體組織在一定條件下培育形成試管苗的過(guò)程示意圖．有關(guān)敘述正確的是（ ）
A.利用此過(guò)程獲得的試管苗可能為雜合子
B.①過(guò)程發(fā)生的是細(xì)胞分化
C.多倍體植株的培育需經(jīng)過(guò)如圖所示過(guò)程
D.此過(guò)程依據(jù)的生物學(xué)原理是細(xì)胞膜具有流動(dòng)性

【答案】A
【解析】解：A、利用此過(guò)程獲得的試管苗的基因型與親本相同，可能為雜合子，A正確； B、①為脫分化過(guò)程，②為再分化過(guò)程，這兩個(gè)過(guò)程中都會(huì)發(fā)生細(xì)胞的增殖，②過(guò)程也會(huì)發(fā)生細(xì)胞的分化，但①過(guò)程不會(huì)發(fā)生細(xì)胞的分化，B錯(cuò)誤；
C、多倍體植株的培育不需要采用植物組織培養(yǎng)技術(shù)，C錯(cuò)誤；
D、此過(guò)程需要采用植物組織培養(yǎng)技術(shù)，該技術(shù)的原理是細(xì)胞的全能性，D錯(cuò)誤．
故選：A．
【考點(diǎn)精析】利用植物培養(yǎng)的條件及過(guò)程對(duì)題目進(jìn)行判斷即可得到答案，需要熟知植物組織培養(yǎng)就是在無(wú)菌和人工控制條件下，將離體的植物器官、組織、細(xì)胞，培養(yǎng)在人工配制的培養(yǎng)基上，給予適宜的培養(yǎng)條件，誘導(dǎo)其產(chǎn)生愈傷組織、叢芽，最終形成完整的植株．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是人類(lèi)某一家族遺傳病甲和乙的遺傳系譜圖．（設(shè)甲病與A，a這對(duì)等位基因有關(guān)，乙病與B，b這對(duì)等位基因有關(guān)，且甲、乙其中之一是伴性遺傳病．）

（1）控制甲病的基因位于染色體上，是性基因；控制乙病的基因位于染色體上，是性基因．
（2）寫(xiě)出下列個(gè)體可能的基因型：
Ⅲ7 ． Ⅲ8 ． Ⅲ10 ．
（3）Ⅲ8與Ⅲ10結(jié)婚，生育子女中只患一種病的幾率是 ， 同時(shí)患兩種病的幾率是 ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞在有絲分裂的前期染色體數(shù)為N,核內(nèi)DNA含量為Q,則該細(xì)胞分裂后每個(gè)子細(xì)胞中的染色體數(shù)和核內(nèi)DNA含量分別是

A．N和Q B．N/2和Q/2 C．N和Q/2 D．N/2和Q

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)圖，其中a和b分別代表不同分子 或離子進(jìn)出細(xì)胞膜的方式。下列正確的

A. 細(xì)胞癌變時(shí)③的含量減少

B. b可表示細(xì)胞分泌胰島素的過(guò)程

C. b過(guò)程可體現(xiàn)細(xì)胞膜的選擇透性

D. a過(guò)程與膜內(nèi)外物質(zhì)的濃度無(wú)關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】真核生物體細(xì)胞分裂的主要方式為

A．減數(shù)分裂 B．有絲分裂

C．無(wú)絲分裂 D．以上3種方式都是

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為植物細(xì)胞質(zhì)壁分離及復(fù)原過(guò)程中的細(xì)胞示意圖．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）該細(xì)胞處于狀態(tài)．
（2）這是因?yàn)榧?xì)胞外溶液的濃度細(xì)胞液的濃度．如果將該細(xì)胞置于中，細(xì)胞能較快地復(fù)原．
（3）圖中的④是 ， ⑤處的物質(zhì)是 ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的圖解表示構(gòu)成細(xì)胞的元素、化合物及其作用，a、b、c、d代表不同的小分子物質(zhì)，A、B、C代表不同的大分子物質(zhì)，下列分析不正確的是 (　　)

A. 在動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)與A作用最相近的物質(zhì)是糖原

B. 在生物體內(nèi)物質(zhì)b約有20種

C. 在人體細(xì)胞中物質(zhì)c共有8種

D. 物質(zhì)d的化學(xué)本質(zhì)是固醇

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某地因采礦導(dǎo)致地表下沉，成為無(wú)法利用的荒地。為了改變這種狀況，有關(guān)部門(mén)因地制宜，通過(guò)引水等措施，將該地改造成濕地生態(tài)公園，一些生物陸續(xù)遷入，并逐漸形成相對(duì)穩(wěn)定的生物群落。下圖是該公園生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)的一部分，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）該公園生物群落的變化屬于演替。
（2）圖中昆蟲(chóng)與雜食性魚(yú)類(lèi)之間的種間關(guān)系有。
（3）在黑斑蛙的繁殖季節(jié)，雄蛙通過(guò)叫聲這種信息求偶;雌蛙通常在近岸水深10~30 cm的草叢間產(chǎn)卵，可采用法了解該蛙卵塊的密度。
（4）因該水域有些滲漏，補(bǔ)水時(shí)曾不慎引入含除草劑的水，導(dǎo)致一些水草死亡。水草腐爛后，圖中所示的生物類(lèi)群中最先快速增殖的是。
（5）圖中既含有初級(jí)消費(fèi)者，又含有次級(jí)消費(fèi)者的生物類(lèi)群有。若蛙類(lèi)與猛禽之間還存在1個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)，請(qǐng)寫(xiě)出該營(yíng)養(yǎng)級(jí)中2類(lèi)不同綱的生物: 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在減數(shù)分裂過(guò)程中，第一次分裂中不出現(xiàn)的是（）

A. 聯(lián)會(huì)形成四分體 B. 同源染色體分離

C. 非同源染色體的自由組合 D. 著絲點(diǎn)一分為二

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