19．下列有關(guān)病毒說法正確的是（　�。�
A．病毒是一類具有完整細胞的生物
B．病毒因為沒有細胞結(jié)構(gòu)，所以它們不是生物
C．病毒是一類生物，但是它沒有細胞結(jié)構(gòu)
D．病毒雖沒有細胞結(jié)構(gòu)但病毒也是生命系統(tǒng)最基本的層次體現(xiàn)者

分析 病毒是一類沒有細胞結(jié)構(gòu)的特殊生物，只有蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)構(gòu)成，不能獨立的生活和繁殖，只有寄生在其他生物的活細胞內(nèi)才能生活和繁殖，一旦離開了活細胞，病毒就無法進行生命活動．

解答 解：A、病毒無細胞結(jié)構(gòu)，A錯誤；
B、病毒雖然沒有細胞結(jié)構(gòu)，但能增殖，屬于生物，B錯誤；
C、病毒是一類生物，但是它沒有細胞結(jié)構(gòu)，C正確；
D、病毒不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次，D錯誤．
故選：C．

點評 本題考查了病毒的代謝特點，解答本題的關(guān)鍵是熟練掌握病毒和其它細胞生物的區(qū)別以及離開了寄主細胞就無生命活動的特性．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．如圖甲表示草原生態(tài)系統(tǒng)的能量流和部分物質(zhì)流，圖乙表示某種群遷入該生態(tài)系統(tǒng)一段時間內(nèi)，種群密度對種群的出生率和死亡率的影響．請回答下列問題：

（1）由圖甲分析，無機環(huán)境中的物質(zhì)和能量主要是通過（生產(chǎn)者的）光合作用進入生物群落，圖中“→”表示能量流動方向；生態(tài)系統(tǒng)能量流動的特點是單向流動、逐級遞減；物質(zhì)可以反復(fù)利用的主要原因是生態(tài)系統(tǒng)組成成分中的生產(chǎn)者、消費者和分解者經(jīng)過呼吸作用將有機物分解為無機物，無機物可被生物群落重新利用．
（2）由圖乙可知，種群密度在C點時，種群數(shù)量的凈增長量最大．若要使該種群的K值增大，可通過減小環(huán)境阻力實現(xiàn)．
（3）若此草原向森林群落演替，在這一演替過程中，生產(chǎn)者吸收的CO2量大于（大于/等于/小于）整個生物群落排出的CO2量，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)（食物鏈、食物網(wǎng)）逐漸復(fù)雜，生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性逐漸增強．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．某研究性學(xué)習(xí)小組對當?shù)貎煞N單基因人類遺傳病進行調(diào)查，結(jié)果如下：
有甲病、無乙病無甲病、有乙病有甲病、有乙病無甲病、無乙病
男（人數(shù)）17925168005
女（人數(shù)）1811628396

（1）由表可知，控制甲、乙病的基因分別位于常、X染色體上，理由是甲病男女患者人數(shù)基本相等，乙病男性患者明顯多于女性患者．
（2）該小組在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)一先天性垂體性侏儒癥家系（設(shè)相關(guān)基因為A、a），系譜圖如圖1．該病患者是由于垂體產(chǎn)生的生長激素不足引起的； 推測Ⅱ-3的基因型是AA或Aa．
（3）研究人員采集了系譜圖中有編號10位家系成員的血樣，提取了這些成員的DNA，采用PCR（或聚合酶鏈式反應(yīng)）技術(shù)對該病相關(guān)基因-GHRHR基因片段（260bp，bp代表堿基對）進行大量擴增，然后用限制性核酸內(nèi)切酶BstUⅠ對其切割，并進行瓊脂糖凝膠電泳分析，電泳圖譜如圖2所示．據(jù)系譜圖和電泳圖譜分析可知：
①該病患者的GHRHR基因片段有0個BstUⅠ酶切點．
②在提取DNA的部分家系成員中，Ⅲ-1、Ⅰ-2、Ⅲ-6是致病基因的攜帶者．
③若Ⅱ-10與Ⅱ-11再生育一個孩子，這個孩子患病的概率是0．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．蘆薈具有一種特殊的CO2同化方式：夜間氣孔開放，吸收CO2轉(zhuǎn)化成蘋果酸儲存在液泡中；白天氣孔關(guān)閉，液泡中的蘋果酸分解釋放CO2參與光合作用，如圖一、圖二．芥蘭的CO2利用過程如圖三，請據(jù)圖回答問題：

（1）蘆薈夜晚不能合成C6H12O6，原因是缺少暗反應(yīng)必需的ATP、[H]．白天蘆薈進行光合作用利用的CO2的來源有蘋果酸分解和細胞呼吸．
（2）在上午10：00點時，突然降低環(huán)境中CO2的濃度，短時間內(nèi)蘆薈和芥蘭細胞中C3含量的變化分別是蘆薈基本不變、芥蘭下降．
（3）蘆薈氣孔開、閉的特點是對環(huán)境的適應(yīng)，推測其生活環(huán)境的特點是炎熱干旱．從進化角度看，這種特點的形成是自然選擇的結(jié)果．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．人類疾病的轉(zhuǎn)基因動物模型常用于致病機理的探討及治療藥物的篩選．利用正常大鼠制備遺傳性高血壓轉(zhuǎn)基因模型大鼠的流程如圖所示．

（1）卵母細胞除從活體輸卵管中采集外，還可從已處死的雌鼠卵巢中獲�。�
（2）選用卵母細胞做轉(zhuǎn)基因受體細胞的優(yōu)點是能進行一步完成減數(shù)分裂．
（3）圖中的高血壓相關(guān)基因作為目的基因，質(zhì)粒作為載體，二者需用同種限制酶切割后連接成重組載體，該過程與質(zhì)粒上含有限制酶識別位點有關(guān)．
（4）子代大鼠如果檢測到相應(yīng)蛋白質(zhì)和表現(xiàn)高血壓癥狀，即可分別在分子水平和個體水平上說明高血壓相關(guān)基因已成功表達，然后可用其建立高血壓轉(zhuǎn)基因動物模型．
（5）在上述轉(zhuǎn)基因大鼠的培育過程中，所用到的主要胚胎工程技術(shù)是體外受精、早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植．

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

4．若精子中DNA含量為a，則初級精母細胞和次級精母細胞的DNA含量為4a、2a．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．DNA的基本功能是（　�。�
A．傳遞遺傳信息B．控制蛋白質(zhì)合成
C．提供模板合成RNAD．傳遞和表達遺傳信息

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江西上饒廣豐一中高二平行班上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2013•天津校級模擬）孟德爾遺傳定律只能發(fā)生在（ ）

①真核生物 ②原核生物 ③無性生殖

④有性生殖 ⑤細胞質(zhì)基因 ⑥細胞核基因．

A．①④⑥ B．②③⑤ C．②③⑥ D．①③⑤

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省揚州市高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•揚州期末）如圖表示人體感染病毒后，體內(nèi)發(fā)生的免疫反應(yīng)，此免疫方式和圖中⑤所示細胞分別是（ ）

A．體液免疫、漿細胞

B．細胞免疫、效應(yīng)T細胞

C．體液免疫、效應(yīng)T細胞

D．細胞免疫、漿細胞

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同步練習(xí)冊答案