15．下列有關(guān)細(xì)胞有絲分裂的敘述，正確的是（　�。�
A．有絲分裂是所有生物進(jìn)行細(xì)胞分裂的主要方式
B．有絲分裂的意義是將親代細(xì)胞的染色體經(jīng)過復(fù)制之后，精確地平均分配到兩個子細(xì)胞中
C．用高倍顯微鏡觀察，視野中處于分裂間期和中期的細(xì)胞數(shù)目大致相等
D．有絲分裂末期，在紡錘絲的牽引下每個著絲點分裂成兩個

分析 1、真核細(xì)胞的分裂方式包括有絲分裂、無絲分裂和減數(shù)分裂，真核細(xì)胞主要的增殖方式是有絲分裂．
2、有絲分裂間期完成物質(zhì)準(zhǔn)備，包括DNA復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成，間期持續(xù)的時間長，因此處于細(xì)胞分裂間期的細(xì)胞數(shù)目多；有絲分裂后期的特點：著絲點分裂，染色單體變成子染色體在紡錘絲的牽引下移向細(xì)胞兩極．
3、有絲分裂的意義：將親代細(xì)胞的染色體經(jīng)過復(fù)制之后，精確地平均分配到兩個子細(xì)胞中，保證了親子代細(xì)胞之間遺傳物質(zhì)的穩(wěn)定性和連續(xù)性．

解答 解：A、有絲分裂是真核細(xì)胞的主要分裂方式，A錯誤；
B、有絲分裂的意義是將親代細(xì)胞的染色體經(jīng)過復(fù)制之后，精確地平均分配到兩個子細(xì)胞中，B正確；
C、由于細(xì)胞間期持續(xù)的時間長，因此視野中處于分裂間期的細(xì)胞數(shù)目多，C錯誤；
D、著絲點分裂發(fā)生在有絲分裂后期，著絲點分裂與紡錘絲牽引無關(guān)，D錯誤．
故選：B．

點評 本題旨在考查學(xué)生了解真核細(xì)胞的細(xì)胞分裂方式、理解并識記有絲分裂過程中不同時期的特點．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列有關(guān)科學(xué)史的敘述，正確的是（　�。�
A．施萊登和施旺提出一切生物都是細(xì)胞發(fā)育而來
B．格里菲思以小鼠和肺炎雙球菌為材料證明了DNA是遺傳物質(zhì)
C．孟德爾利用豌豆為實驗材料提出了基因的分離定律和自由組合定律
D．薩克斯用同位素標(biāo)記法證明了光合作用的產(chǎn)物除氧氣外還有淀粉

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．血友病屬于伴X染色體隱性遺傳，某人甲患有血友病，他的岳父表現(xiàn)正常，岳母患血友�。畡t甲夫妻所生的男孩患病、患病女孩的概率分別是（　�。�
A．$\frac{1}{2}$、$\frac{1}{4}$B．$\frac{1}{2}$、$\frac{1}{2}$C．$\frac{1}{4}$、$\frac{1}{4}$D．$\frac{1}{4}$、$\frac{1}{2}$

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．為了觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原現(xiàn)象，某同學(xué)設(shè)計并進(jìn)行了如下實驗：
材料用具：洋蔥；刀片，鑷子，滴管，載玻片，蓋玻片，吸水紙，顯微鏡；質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.3g/mL的蔗糖溶液，清水等．
方法步驟：

請回答下列問題：
（1）實驗時為什么選用紫色的磷片葉表皮作實驗材料？有紫色大液泡，便于觀察實驗現(xiàn)象．
（2）圖中步驟B顯微鏡觀察的目的是觀察到的現(xiàn)象與后續(xù)質(zhì)壁分離現(xiàn)象形成對比．
（3）植物細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離時，細(xì)胞壁不能與原生質(zhì)層一起收縮的原因是細(xì)胞壁的伸縮性小于原生質(zhì)層，發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞原生質(zhì)層和細(xì)胞壁之間充滿了蔗糖溶液．
（4）若鏡檢看到細(xì)胞如如圖所示結(jié)果，可以判斷此狀態(tài)下A處溶液濃度與B處溶液濃度相比D．
A．A大于B  B．A小于B    C．A等于B    D．不能確定
（5）如果用一定濃度的KNO3溶液處理臨時裝片，實驗看到的現(xiàn)象是先發(fā)生質(zhì)壁分離，后質(zhì)壁分離自動復(fù)原．
（6）在用質(zhì)壁分離方法測定洋蔥表皮細(xì)胞滲透能力的實驗中，把剪成小塊的紫色洋蔥表皮分別（等量）依次放入下面各組溶液中，并記錄結(jié)果如下表：
培養(yǎng)皿蔗糖溶液（mol/L）開始發(fā)生質(zhì)壁分離細(xì)胞占觀察細(xì)胞總數(shù)的百分比
10.20
20.30
30.415
40.540
50.680
60.799
①該洋蔥細(xì)胞液的等滲濃度接近0.5mol/L．
②在此基礎(chǔ)上，請你設(shè)計一個更精確的測定方法在0.5～0.6mol/L之間設(shè)計更小梯度的蔗糖濃度進(jìn)行實驗．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．如圖是DNA分子結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答下列問題：
（1）組成DNA的基本單位是[5]脫氧核糖核苷酸
（2）若[3]為胞嘧啶，則[4]應(yīng)是鳥嘌呤．
（3）圖中[8]示意的是脫氧核苷酸鏈．
（4）DNA分子復(fù)制時，由于解旋酶的作用使[7]氫鍵斷裂，兩條扭成螺旋的雙鏈解開．
（5）若[8]的堿基序列為AATCGTACTTTA，則由該DNA復(fù)制形成的子代DNA的堿基序列為：．若以[8]的互補鏈為模板合成mRNA，則mRNA的堿基序列為：AAUCGUACUUUA，以該mRNA為模板合成的多肽鏈的氨基酸順序為：天冬氨酸-精氨酸-蘇氨酸-亮氨酸．（密碼子：AAU-天冬氨酸、CGU-精氨酸、ACU-蘇氨酸、UUA-亮氨酸、GCA-丙氨酸、UGA-終止）

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．如圖示表示某農(nóng)作物品種①和②兩個品種培育出品種⑥的可能方法，請回答：
（1）指出下列各種交配方式：由品種①和②培育出③的過程Ⅰ是雜交，由品種③培育出品種⑥經(jīng)過的過程Ⅴ是自交．這種育種方法叫做雜交育種
（2）品種④是一種單倍體植株，由品種③經(jīng)過過程Ⅲ培養(yǎng)品種④常用的方法是花藥離體培養(yǎng)，品種④形成品種⑥經(jīng)過的過程Ⅵ中常用秋水仙素 處理．
（3）由品種①直接形成品種⑤的過程需經(jīng)基因突變，由品種⑤產(chǎn)生品種⑥的最簡便方法是自交．
（4）你認(rèn)為成功率最高且工作量最小的培育品種⑥的途徑是Ⅰ→Ⅲ→Ⅵ（用過程Ⅰ、Ⅱ等及“→”表示）

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

7．如圖表示大氣溫度及氧濃度對植物組織內(nèi)產(chǎn)生CO2的影響，下列相關(guān)敘述正確的是（　　）
A．從圖甲可知細(xì)胞呼吸最旺盛的溫度為B點所對應(yīng)的溫度
B．圖甲曲線變化的主要原因是溫度影響與呼吸作用有關(guān)的酶的活性
C．圖乙中DE段有氧呼吸逐漸減弱，EF段有氧呼吸逐漸增強
D．和D、F點相比，圖乙中E點對應(yīng)的氧濃度更有利于貯藏水果和蔬菜

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．雞的性別決定屬于ZW型（雄：ZZ，雌：ZW），下面是一組關(guān)于雞的某些性狀的遺傳研究，雞冠的形狀是位于不同的常染色體上的兩對等位基因P、p和R、r決定，有四種類型，胡桃冠（PR）、豌豆冠（Prr）、玫瑰冠（ppR）和單冠（pprr）．
（1）兩親本雜交，子代雞冠有四種形狀，比例為3：3：1：1，且非玫瑰冠雞占$\frac{5}{8}$，則兩親本的基因型是PpRr、ppRr．
（2）讓純合豌豆冠雞和玫瑰雞雜交，子一代的雌雄個體自由交配，F(xiàn)2代與親本雞冠形狀不同的個體中，雜合體占的比例為$\frac{4}{5}$．
（3）雞的羽毛蘆花和非蘆花兩種，其性狀與性別有關(guān)，但無法確定基因位于Z染色體上，還是同時位于Z、W染色體上，現(xiàn)有純合的蘆花雌雞、蘆花雄雞、非蘆花雌雞、非蘆花雄雞，可選擇表現(xiàn)型的雌雞和的雄雞為親本進(jìn)行雜交，若所有雄雞為蘆花雞，雌雞為非蘆花雜交后代，則表明基因僅位于Z染色體上；若都為蘆花雞雜交后代，則表明基因同時位于Z、W染色體上．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．回答下列與細(xì)胞有關(guān)的實驗問題：
（1）下列4項實驗中，需保持細(xì)胞生理活性的有①③（填序號）．
①觀察葉綠體和原生質(zhì)的流動②觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞中DNA的分布
③探究酵母菌的呼吸方式④觀察洋蔥根尖細(xì)胞的有絲分裂
（2）按下面步驟進(jìn)行質(zhì)壁分離實驗：
步驟一：在潔凈的載玻片中央加一滴清水，取一片蘚類小葉，蓋上蓋玻片．
步驟二：從蓋玻片一側(cè)滴入0.3g/mL的蔗糖溶液，在蓋玻片的另一側(cè)用吸水紙吸引．這樣重復(fù)幾次，使蓋玻片下面的蘚類小葉浸潤在0.3g/mL的蔗糖溶液中．
步驟三：在顯微鏡下觀察，結(jié)果如圖所示．
①圖中A、B處的顏色分別是無色、綠色．
②如果上述實驗步驟二中從蓋玻片的一側(cè)滴入的是加有伊紅（植物細(xì)胞不吸收的紅色染料）的0.3g/mL的蔗糖溶液，則在顯微鏡下觀察到A、B處顏色分別是紅色、綠色．
③如果將步驟二中浸潤在0.3g/mL的蔗糖溶液中的蘚類小葉的裝片，放在80℃條件下處理一段時間（裝片中的蘚類小葉保持在0.3g/mL的蔗糖溶液中）．如果A處呈綠色，可能的原因是高溫下細(xì)胞膜、葉綠體膜失去選擇透過性，葉綠素等色素進(jìn)入A處．

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同步練習(xí)冊答案