下列有關(guān)ATP結(jié)構(gòu)與功能的敘述中，不正確的是（　�。�
A、ATP分子脫去了兩個(gè)磷酸基以后的剩余部分就成為DNA的基本組成單位中的一種
B、ATP與ADP的轉(zhuǎn)化過程不是可逆反應(yīng)
C、ATP稱為高能化合物，是因?yàn)榈谌齻�(gè)磷酸基很容易從ATP上脫離釋放能量
D、催化ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的酶不同
考點(diǎn)：ATP的化學(xué)組成和特點(diǎn),ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的過程
專題：
分析：本題是對(duì)ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化過程的考查，ATP作為直接能源物質(zhì)，在體內(nèi)的含量并不高，可通過與ADP的迅速轉(zhuǎn)化以維持平衡，二者并非可逆反應(yīng)，因所需的酶、能量和場所均不同．
解答： 解：A、ATP分子脫去了兩個(gè)磷酸基以后的剩余部分就成為RNA的基本組成單位中的一種，A錯(cuò)誤；
B、ATP與ADP的轉(zhuǎn)化過程物質(zhì)可逆，而能量不可逆，故不是可逆反應(yīng)，B正確；
C、ATP稱為高能化合物，是因?yàn)檫h(yuǎn)離腺苷的高能磷酸鍵很容易從ATP上脫離釋放能量，C正確；
D、催化ATP合成的酶為ATP合成酶，催化ATP水解的酶為ATP水解酶，故ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的酶不同，D正確．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：本題考查ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的有關(guān)知識(shí)，考查了學(xué)生的識(shí)記和理解能力，試題難度一般．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

西班牙長耳狗某種遺傳病由一對(duì)基因控制，育種學(xué)家在正常狗的雜交中發(fā)現(xiàn)下列情況：母狗A與公狗C交配產(chǎn)生的全是正常狗，母狗B與公狗C交配生出了一些患此病的狗．據(jù)此推測不合理的是（　�。�
A、該耳聾性狀是隱性性狀
B、公狗C可能是耳聾基因的攜帶者
C、母狗A和B的基因型不相同
D、如果C是純合子，則A與C子代患病雌雄均有

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示利用某二倍體農(nóng)作物①、②兩個(gè)品種培育③、④、⑤、⑥、⑦、⑧新品種的過程，Ⅰ～Ⅶ表示培育過程，兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳，分析回答：

（1）由圖中Ⅰ→Ⅴ獲得⑦稱為
 
，其育種原理是
 
，其中過程Ⅰ是
 
，過程Ⅴ是
 
．
（2）由圖中Ⅰ→Ⅵ→Ⅶ獲得⑦過程稱為
 
，其育種原理是
 
．該育種方法優(yōu)點(diǎn)是
 
．其中，Ⅵ過程常用的方法是
 
；Ⅵ過程體現(xiàn)了細(xì)胞具有
 
性．Ⅶ過程常用
 
方法．
（3）由圖中Ⅰ→Ⅴ獲得⑦時(shí)，Aabb所占比例為
 
，由圖中Ⅰ→Ⅵ→Ⅶ獲得⑦時(shí)，Aabb所占比例為
 
．
（4）圖中Ⅱ→Ⅲ過程獲得⑦過程稱為
 
，該育種方法的原理是
 
．品種③經(jīng)過Ⅳ過程培育品種⑦的最簡便方法是
 
．
（5）由圖中Ⅰ→Ⅳ獲得⑤的過程稱為
 
；該過程常用
 
去處理
 
．品種⑤為
 
倍體，它接受④花粉后結(jié)
 
（有、無）籽果實(shí)；若不授粉，也可用
 
涂抹雌蕊的柱頭，刺激子房發(fā)育成果實(shí)．品種⑤與品種④相比，通常表現(xiàn)出的優(yōu)點(diǎn)為：
 
．
（6）若外源基因D為蘇云金芽孢桿菌質(zhì)粒的抗蟲基因，在品種⑧中有了同樣的殺蟲蛋白，該品種的育種方法稱為
 
；該方法一般經(jīng)歷的四個(gè)步驟依次為：目的基因的提��；
 
；目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞；
 
．與其他育種方法比較，該育種方法最大的優(yōu)勢是
 
，該品種植物在環(huán)境保護(hù)上的重要作用是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于生物組織中還原糖、油脂、蛋白質(zhì)鑒定實(shí)驗(yàn)的敘述中，正確的是（　�。�
A、用碘-碘化鉀溶液檢測淀粉時(shí)需水浴加熱
B、油脂的鑒定需要用顯微鏡才能看到被染成橙黃色的油脂顆粒
C、鑒定可溶性還原糖時(shí)，加入本尼迪特試劑即可
D、用于鑒定蛋白質(zhì)的雙縮脲試劑A液與B液要混合均勻后，再加入含樣品的試管中

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科目：高中生物 來源： 題型：

大腦皮層是人體神經(jīng)系統(tǒng)中最高級(jí)的部位．下列屬于人腦特有的高級(jí)功能是（　�。�
A、聽覺功能B、視覺功能
C、語言功能D、運(yùn)動(dòng)功能

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科目：高中生物 來源： 題型：

種群的特征不包括（　�。�
A、種群密度
B、出生率和死亡率
C、遷入率和遷出率
D、分層現(xiàn)象

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科目：高中生物 來源： 題型：

神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)人體呼吸頻率的中樞位于
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

中心法則揭示了生物遺傳信息由DNA向蛋白質(zhì)傳遞與表達(dá)的過程，請回答下列問題：

（1）a、b、c、d所表示的四個(gè)過程依次分別是
 
、
 
、
 
和
 
．
（2）需要tRNA和核糖體同時(shí)參與的過程是
 
（用圖中的字母回答）．
（3）a過程發(fā)生在真核細(xì)胞分裂的
 
期．特點(diǎn)是
 
、
 

（4）在真核細(xì)胞中，a和b兩個(gè)過程發(fā)生的主要場所是
 
．
（5）能特異性識(shí)別信使RNA上密碼子的分子是
 
，后者所攜帶的分子是
 
．
（6）如圖所示，給以適宜的條件各試管均有產(chǎn)物生成，則試管①～⑤模擬圖中哪個(gè)過程？

①
 
； ②
 
；③
 
； ④
 
；⑤
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

將下列生物進(jìn)行歸類．（前四個(gè)空請?zhí)钌舷鄳?yīng)的序號(hào)）
①乳酸桿菌  ②發(fā)菜  ③酵母菌  ④藍(lán)藻  ⑤根霉菌 ⑥HIV    ⑦蘋果樹 ⑧埃博拉病毒   ⑨變形蟲
（1）自養(yǎng)生物是：
 
；
（2）有核糖體的是：
 
；
（3）具有染色體的是：
 
；
（4）僅含有一種核酸的生物是：
 
，它們不同于上述其他生物的顯著特點(diǎn)是生活及繁殖必須在
 
內(nèi)才能進(jìn)行．
（5）上述生物中，⑨變形蟲的遺傳物質(zhì)為
 
，存在于
 
和
 
中．（填結(jié)構(gòu)）

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