【題目】人劇烈活動(dòng)后,隔一段時(shí)間血漿的pH會(huì)( )
A.大于7.35~7.45
B.遠(yuǎn)小于7.35~7.45
C.維持在7.35~7.45
D.穩(wěn)定在3~4
【答案】C
【解析】解:人劇烈活動(dòng)后,部分細(xì)胞會(huì)進(jìn)行無氧呼呼產(chǎn)生乳酸,但因?yàn)檠褐杏芯彌_物質(zhì),如碳酸氫鈉,該物質(zhì)會(huì)和乳酸發(fā)生中和反應(yīng),生成乳酸鈉和碳酸,乳酸鈉可以隨著尿液排出體外,而碳酸可以分解.所以經(jīng)調(diào)節(jié)后血漿的pH仍然維持在7.35~7.45. 故選:C.
內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)包括:滲透壓、PH以及溫度.人體的穩(wěn)態(tài)的實(shí)質(zhì)就是內(nèi)環(huán)境中的化學(xué)成分和理化性質(zhì)維持相對(duì)穩(wěn)定.
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】假定當(dāng)年種群數(shù)量是一年前種群數(shù)量的λ倍,右下圖表示λ值隨時(shí)間的變化曲線。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是 ( )
A.O~a年,種群數(shù)量不變,其年齡組成是穩(wěn)定型
B.a~b年,種群數(shù)量下降,其年齡組成是衰退型
C.b~c年,種群數(shù)量增加,種群呈“S”型增長
D.c~d年,種群數(shù)量增加,種群呈“J”型增長
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖中a~d表示不同生態(tài)系統(tǒng)或同一生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)的不同成分。下列有關(guān)說法正確的是
①若Y表示物種多樣性,則生態(tài)系統(tǒng)a~d中抵抗力穩(wěn)定性最強(qiáng)的是a
②若生態(tài)系統(tǒng)自然演替的順序?yàn)閍→b→c→d,則Y可表示物種豐富度
③若Y表示種群密度,則生態(tài)系統(tǒng)的a~d種群中d一定是生產(chǎn)者
④若生態(tài)系統(tǒng)中食物鏈為d→c→b→a,則Y可表示生物所含能量
A. ②④ B. ①③ C. ③④ D. ①②
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】磷是植物生長必需的大量元素之一,某研究小組以番茄幼苗為實(shí)驗(yàn)材料,研究磷對(duì)番茄生長的影響,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖1所示;圖2所示為在適磷條件下測(cè)定的番茄代謝情況。請(qǐng)回答下列相關(guān)問題:
(1)在測(cè)定葉綠素含量時(shí),進(jìn)行色素分離利用的原理是______________________。
(2)由圖1、2可知,本實(shí)驗(yàn)的自變量有__________;而磷通過影響____________________,進(jìn)而影響番茄細(xì)胞的光合作用。
(3)在適磷、光照強(qiáng)度為3klx時(shí),限制番茄生長的外因可能是__________;當(dāng)溫度為20℃、光照強(qiáng)度大于____________klx時(shí),光照強(qiáng)度不再是限制番茄光合速率的因素,此時(shí)番茄細(xì)胞的光合速率_______(填“大于”“小于”或“等于”)呼吸速率。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示綠色植物光合作用和細(xì)胞呼吸過程中化合物在體內(nèi)的轉(zhuǎn)移過程,對(duì)該過程的分析錯(cuò)誤的是
A. ①→②過程,[H]在基粒產(chǎn)生到葉綠體基質(zhì)被利用
B. 過程②→①需要氧氣參與,可以發(fā)生在植物體的根、莖等細(xì)胞內(nèi)
C. ①→②合成的(CH2O)大于②→①消耗的(CH2O),植物表現(xiàn)生長現(xiàn)象
D. ②→①產(chǎn)生的[H]和①→②產(chǎn)生的[H]都來自水
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示某植物的非綠色器官在氧濃度為a、b、c、d時(shí)CO2釋放量和O2吸收量的變化(假設(shè)細(xì)胞呼吸的底物是葡萄糖)。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A.氧濃度為a時(shí),產(chǎn)生CO2的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
B.氧濃度為b時(shí),無氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的5倍
C.氧濃度為d時(shí),有氧呼吸速率與無氧呼吸速率相等
D.氧濃度為c時(shí),產(chǎn)生CO2的場(chǎng)所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是人體細(xì)胞及內(nèi)環(huán)境之間物質(zhì)交換的示意圖,①②③④分別表示人體不同部位的液體.據(jù)圖判斷下列說法,正確的是( )
A. 人體的內(nèi)環(huán)境是由①、②、③組成的
B. 液體①中含有激素、血紅蛋白、尿素、CO2等物質(zhì)
C. 葡萄糖由①經(jīng)②到達(dá)③的過程,依靠自由擴(kuò)散來完成
D. 氧氣由①中的紅細(xì)胞進(jìn)入③要穿過4層膜,③處氧氣濃度最低
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【題目】下圖表示生物的育種過程,A和b為控制優(yōu)良性狀的基因,回答下列問題:
(1)經(jīng)過①、②、③過程培育出新品種的育種方式稱為______。F2獲得的優(yōu)良品種中,能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體比例為______。
(2)經(jīng)過④、⑤過程培育出新品種的育種方式稱為______,和①、②、③育種過程相比,其優(yōu)勢(shì)是______。⑤和⑥過程需要的試劑是______,培育出的新品種⑦為______倍體,是否可育______(填“是”或“否”)。
(3)經(jīng)過過程⑧育種方式的原理是______,該方式誘導(dǎo)生物發(fā)生的變異具有多害性和______性,所以為獲得優(yōu)良品種,要擴(kuò)大育種規(guī)模。
(4)過程⑨可將加工后的人胰島素基因?qū)氪竽c桿菌并在菌體內(nèi)表達(dá),生產(chǎn)出的胰島素用于治療糖尿病。這一技術(shù)得以實(shí)現(xiàn)的重要原因是幾乎所有生物______。
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