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【題目】在應用農桿菌侵染植物葉片獲得轉基因植株的常規(guī)實驗步驟中，不需要的是（ ）

A．用攜帶目的基因的農桿菌侵染植物細胞

B．用選擇培養(yǎng)基篩法導入目的基因的細胞

C．用聚乙二醇誘導轉基因細胞的原生物質融合

D．用適當比例的生長素和細胞分裂素誘導愈傷組織生芽

【答案】C

【解析】

試題分析：用攜帶目的基因的農桿菌侵染植物細胞屬于基因工程中目的基因的導入步驟，A正確；目的基因導入受體細胞后需要篩選出含有目的基因的細胞，B正確；農桿菌侵染植物葉片獲得轉基因植株的過程不需要誘導原生質體融合，C錯誤；利用不同比例的生長素和細胞分裂素，可以誘導愈傷組織形成不定根或不定芽，D正確。

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】含有32P或31P的磷酸，兩者化學性質幾乎相同，都可參與DNA分子的組成，但32P比31P質量大�，F(xiàn)將某哺乳動物的細胞放在含有31P磷酸的培養(yǎng)基中，連續(xù)培養(yǎng)數(shù)代后得到G0代細胞。然后將G0代細胞移至含有32P磷酸的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，經過第1、2次細胞分裂后分別得到G1、G2代細胞。再從G0、G1、G2代細胞中提取出DNA經密度梯度離心后得到結果如圖。由于DNA分子質量不同，因此在離心管內的分布不同。若①②③分別表示輕、中、重三種DNA分子的位置，請回答：

（1）G0、G1、G2三代DNA離心后的試管分別是圖中的：G0 、G1 、G2 。

（2）培養(yǎng)基中需加入ATP，說明 培養(yǎng)基中還需加入 。

（3）圖中①、②兩條帶中DNA分子所含的同位素磷分別是：條帶① ，條帶② 。

（4）上述實驗結果證明DNA的復制方式是 。

（5）DNA能夠準確復制原因： 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是人體血糖調節(jié)示意圖，a、b表示參與血糖調節(jié)的兩種激素。請回答有關問題：

（1）當人體內的血糖濃度降低時，通過①過程，胰島中的___分泌的 ]___ 增多，從而使體內血糖濃度升高。當血糖升高時，通過②過程，胰島分泌的激素 ]____增加，這種激素在降低血糖的過程中的生理功能是____________。

（2）a激素和b激素的作用結果反過來都會影響各自的分泌，這種調節(jié)方式稱為________。

（3）糖尿病分為Ⅰ型糖尿病、Ⅱ型糖尿病、其它特異性糖尿病、妊娠期糖尿病。Ⅱ型糖尿病人a激素的含量和正常人相差很小,甚至比正常人還高，請據上圖激素作用的機制分析Ⅱ型糖尿病人最可能的病因___。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在正常果蠅細胞中，性染色體存在于 （ ）

A.所有細胞B.精子C.卵細胞D.體細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】經實驗檢測出某一植株的不同器官對不同生長素濃度的反應如圖所示，橫坐標表示生長素物質的量濃度。根據實驗結果，可以獲得的結論之一是( )

A. 當生長素濃度為10-9 mol·L-1時，抑制根的生長，促進芽的生長

B. 側芽的生長素濃度低于10-8 mol·L-1可確保頂端優(yōu)勢不會出現(xiàn)

C. 低濃度生長素促進根、芽的生長，高濃度生長素則促進莖的生長

D. 根向地生長的原因是其背地側生長素濃度高于10-8 mol·L

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】相對體液調節(jié)，神經調節(jié)所具有的特點是（ ）

A. 反應慢，范圍廣 B. 反應慢，定位準

C. 反應快，范圍廣 D. 反應快，定位準

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面為某高等生物細胞不同分裂時期的模式圖，Ⅰ、Ⅱ表示染色體片段。相關敘述不正確的是

A. 圖甲細胞處在減數(shù)第二次分裂中期，此時不進行核DNA的復制

B. 由圖可以看出分裂過程中四分體中的非姐妹染色單體發(fā)生了交叉互換

C. 圖甲所示細胞若繼續(xù)分裂可能會發(fā)生等位基因的分離

D. 若兩圖來源于同一個精原細胞，則圖乙是圖甲細胞分裂形成的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某森林中棲息著多種鳥類，杜鵑、黃鸝棲息在林冠層，山雀、啄木鳥生活在中層，畫眉、八色鶇分布在林下層。這一現(xiàn)象體現(xiàn)了群落的（ ）

A. 水平結構 B. 垂直結構 C. 初生演替 D. 次生演替

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞呼吸原理廣泛應用于生產實踐中。下表中有關措施與對應的目的正確的是(　　)

A. A B. B C. C D. D

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