【題目】艾弗里等人為了弄清轉化因子的本質，進行了一系列的實驗。下圖是他們所做的一組實驗，則三個實驗的培養(yǎng)皿中存在兩種菌落的是(　　)

實驗一（R型菌）＋加熱殺死的S型菌的DNA＋RNA酶→

實驗二（R型菌）＋加熱殺死的S型菌的DNA＋DNA酶→

實驗三（R型菌）＋加熱殺死的S型菌的DNA＋蛋白酶→

A. 實驗一和實驗二 B. 只有實驗二

C. 實驗二和實驗三 D. 實驗一和實驗三

【答案】D

【解析】

由題文的描述可知：該題考查學生對肺炎雙球菌的轉化實驗的相關知識的識記和理解能力，以及分析問題的能力。

S型細菌的DNA是“轉化因子”，可促進R型細菌轉化為S型細菌。RNA酶可催化RNA水解，蛋白酶可催化蛋白質水解；在實驗一和實驗三中，因存在“轉化因子”，可促進部分R型細菌轉化為S型細菌，所以這兩個實驗的培養(yǎng)皿中存在兩種菌落。在實驗二中，因 “轉化因子”被 DNA酶催化水解，R型細菌不能轉化為S型細菌，所以其培養(yǎng)皿中只存在一種菌落。綜上分析，A、B、C均錯誤，D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】流式細胞儀可根據(jù)細胞中DNA含量的不同，對細胞分別計數(shù)。研究者用某抗癌物處理體外培養(yǎng)的癌細胞，一段時間后用流式細胞儀檢測，結果如下圖所示。

（1）與體外培養(yǎng)的正常細胞相比，體外培養(yǎng)的癌細胞的最顯著特點是能夠_______________。

（2）圖中ac兩峰之間的b段細胞正在進行的與細胞分裂有關的主要活動是______________。

（3）細胞周期包括分裂間期和分裂期（M期）。分裂間期又包括一個DNA復制期（S期）和復制期前后的兩個間隙期（G1期和G2期）。圖中結果說明該藥物可以將癌細胞阻滯于細胞周期中的_________期。如果用秋水仙素處理癌細胞，與對照組相比，其a峰和c峰的細胞數(shù)目將分別_____________、_____________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】水稻抗稻瘟病是由一對等位基因決定的，抗病(R)對易感病(r)是顯性，細胞中另有一對等位基因B、b對稻瘟病的抗性表達有影響，BB會使水稻抗性完全消失，Bb使抗性減弱(弱抗病)，bb不影響抗性表達�，F(xiàn)有兩純合親本進行雜交，實驗過程和結果如下圖所示，下列相關敘述正確的是(　　)

A. 親本的基因型分別是rrbb、RRBB

B. F2的抗病植株中純合子占1/3，弱抗病植株中雜合子為2/3

C. F2的抗病植株相互授粉后代中抗病占5/6，自交后代抗病占8/9

D. F2的抗病植株可以通過測交鑒定其基因型，易感型植株不可以

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】分析以下自然生態(tài)系統(tǒng)的能量流動和物質循環(huán)的關系簡圖，不能得到的結論是 （　�。�

A. 物質作為能量的載體，使能量沿著食物鏈（網(wǎng)）流動

B. 碳在生物群落和無機環(huán)境之間循環(huán)主要是以CO2的形式進行的

C. 能量作為動力，使物質能夠不斷地在生物群落和無機環(huán)境之間往返循環(huán)

D. 不論春夏秋冬，能量①④的總和與生產(chǎn)者所固定的太陽能總量總是相等

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是核苷酸鏈的結構示意圖，下列敘述正確的是（　�。�

A. 能構成一個完整核苷酸的是圖中的b

B. 圖中與每個五碳糖直接相連的磷酸有1個

C. 在一條核苷酸鏈中各核苷酸之間是通過化學鍵③連接起來的

D. 若該鏈為脫氧核苷酸鏈，從堿基組成上看，缺少的堿基是U

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體細胞內(nèi)Bcl-2基因的編碼產(chǎn)物Bcl-2蛋白，是細胞存活促進因子，可抑制細胞凋亡；Bax基因的編碼產(chǎn)物Bax蛋白，可與Bcl-2蛋白形成異二聚體，對Bd—2蛋白產(chǎn)生阻抑作用，因此認為，Bax基因是極重要的促細胞凋亡基因之一。蜂毒素是由工蜂毒腺分泌的一種多肽，具有抗菌、抗病毒及抗腫瘤等廣泛的生物學效應。請根據(jù)以下提供的實驗材料，以胃癌細胞的凋亡率和Bax蛋白/Bd-2蛋白的比值為測量指標，設計實驗來研究蜂毒素對人胃癌細胞的影響及作用機制。寫出實驗思路，預測實驗結果，并進行分析和討論。

實驗供選材料和用具：培養(yǎng)瓶若干、動物細胞培養(yǎng)液、生理鹽水、離體胃癌細胞、蜂毒素溶液、顯微鏡、血細胞計數(shù)板、C02恒溫培養(yǎng)箱、蛋白質測試儀等等。（細胞培養(yǎng)48小時后進行觀察計數(shù)和蛋白質含量測定，對細胞計數(shù)及蛋白質含量測定的具體操作過程、藥品配制和用量等不做要求）

（1）實驗思路：

①_________________________________________________。

②__________________________________________________。

③__________________________________________________。

④__________________________________________________。

（2）預測實驗結果：________________________（設計一個坐標系，用柱形圖表示胃癌細胞的凋亡率和Bax蛋白/Bd-2蛋白的比值的變化）。

（3）分析與討論：

①從免疫角度分析，人類癌細胞的凋亡需要______________________淋巴細胞識別并消滅它。

②從分子水平分析，蜂毒素誘導人胃癌細胞凋亡______________________有關。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某同學進行“制作并觀察洋蔥根尖細胞有絲分裂的臨時裝片”活動時截取的4個時期的細胞圖像。下列敘述錯誤的是

A. 該同學的裝片制作過程依次為解離、漂洗、染色和制片

B. 依據(jù)細胞周期先后將圖中4個時期排序，應為③①②④

C. 圖①②③④的細胞都會有同源染色體

D. 圖②時期，細胞中的DNA與染色體之比為1：1

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某同學探究溫度、pH、底物濃度與酶促反應速率的關系，繪制出如下曲線圖。有關敘述正確的是( )

A. 圖1中，A點時酶活性很低，因此酶促反應速率也很低

B. 圖2中，D點與F點酶的空間結構都被破壞，因此酶活性較低

C. 圖3中，將相關因素從G點調至H點，酶促反應速率不能升至最高

D. 圖1、圖2、圖3中相關因素依次是底物濃度、pH、溫度

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關說法正確的是(　　)

A. 細胞增殖過程均會出現(xiàn)核膜、核仁的周期性變化

B. 細胞分化使細胞中的遺傳物質發(fā)生改變

C. 細胞分化的直接原因是細胞內(nèi)產(chǎn)生了不同的蛋白質

D. 只有癌變的動物細胞中才有原癌基因和抑癌基因

查看答案和解析>>

同步練習冊答案