A. | 曲線①變?yōu)槠街钡脑蚴荕g2+使熒光素酶變性失活 | |
B. | 曲線①③表明不同離子對熒光素酶活性的影響不同 | |
C. | 曲線②③④表明高溫或重金屬離子可能使酶變性失活 | |
D. | 使用熒光素和熒光素酶檢測細(xì)胞中ATP含量時,用Mg2+處理可節(jié)約熒光素酶的用量 |
分析 1、酶是由活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機(jī)物,絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì),極少數(shù)酶是RNA.
2、酶的特性:高效性、專一性和作用條件溫和的特性.
3、影響酶活性的因素主要是溫度和pH,在最適溫度(pH)前,隨著溫度(pH)的升高,酶活性增強(qiáng);到達(dá)最適溫度(pH)時,酶活性最強(qiáng);超過最適溫度(pH)后,隨著溫度(pH)的升高,酶活性降低.另外低溫酶不會變性失活,但高溫、pH過高或過低都會使酶變性失活.
4、分析題圖:題圖是在熒光素足量的條件下,改變單一處理?xiàng)l件(其它條件相同),測得發(fā)光強(qiáng)度與熒光素酶濃度的關(guān)系如圖,其中曲線①是在加入Mg2+的條件下發(fā)光強(qiáng)度與熒光素酶濃度的關(guān)系,曲線②是在常溫下發(fā)光強(qiáng)度與熒光素酶濃度的關(guān)系,曲線③是在加入Hg2+的條件下發(fā)光強(qiáng)度與熒光素酶濃度的關(guān)系,曲線④是在高溫下發(fā)光強(qiáng)度與熒光素酶濃度的關(guān)系,曲線①和曲線②對照,曲線①較曲線②高,說明Mg2+能促進(jìn)熒光素酶的活性;曲線③和曲線②對照,曲線③較曲線②低,說明Hg2+能抑制熒光素酶的活性;曲線④和曲線②對照,曲線④中的發(fā)光強(qiáng)度為零,說明高溫使熒光素酶失活,失去了催化能力.
解答 解:A、曲線①在熒光素酶達(dá)到一定濃度時變?yōu)槠街保òl(fā)光強(qiáng)度不再升高)的原因是受能量等條件的限制,該時刻熒光素酶沒有變性失活,A錯誤;
B、曲線①和③分別是在加入Mg2+和Hg2+的條件下發(fā)光強(qiáng)度與熒光素酶濃度的關(guān)系,其中曲線①較曲線②(沒有加入Mg2+)高、說明Mg2+能促進(jìn)熒光素酶的活性,而曲線較曲線②(沒有加入Hg2+)低,說明Hg2+能抑制熒光素酶的活性,B正確;
C、曲線③和④分別是在加入Hg2+和高溫的條件下發(fā)光強(qiáng)度與熒光素酶濃度的關(guān)系,曲線③較曲線②(沒有加入Hg2+)低、曲線④中的發(fā)光強(qiáng)度為零,表明高溫或重金屬離子可能使酶變性失活,C正確;
D、由以上分析知,Mg2+能促進(jìn)熒光素酶的活性,促進(jìn)熒光素與氧發(fā)生化學(xué)反應(yīng),形成氧化熒光素并且發(fā)出熒光,因此在使用熒光素和熒光素酶檢測細(xì)胞中ATP含量時,用Mg2+處理可增大發(fā)光強(qiáng)度,從而節(jié)約熒光素酶的用量,D正確.
故選:A.
點(diǎn)評 本題結(jié)合在熒光素足量的條件下,改變單一處理?xiàng)l件(其它條件相同),測得發(fā)光強(qiáng)度與熒光素酶濃度的關(guān)系圖,考查酶的特性和影響酶活性的因素的知識,考生識記酶的特性,明確外界條件對酶活性的影響是解題的關(guān)鍵.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 可分析得出該植物吸收K+是要消耗能量的 | |
B. | 從圖中可以看出,沒有氧氣該植物就不能吸收K+ | |
C. | AB段限制吸收K+速率的主要因素是O2 | |
D. | BC段表示營養(yǎng)液中O2含量不再是影響K+吸收速率的因素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 大腸桿菌擬核的DNA中含有端粒 | |
B. | 核苷酸、DNA、RNA和蛋白質(zhì)都可以作為鑒定不同生物是否為同一物種的輔助手段 | |
C. | 探究pH對酶活性的影響時,一般不用淀粉作為底物 | |
D. | 鹽酸處理細(xì)胞有利于健那綠對線粒體染色 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用平面鏡、調(diào)低亮度 | B. | 用凹面鏡、調(diào)高亮度 | ||
C. | 用凹面鏡、調(diào)低亮度 | D. | 用平面鏡、調(diào)高亮度 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①③②④ | B. | ①⑤④ | C. | ①④ | D. | ①②③④ |
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科目:高中生物 來源:2016屆江蘇淮安高三5月信息卷(最后一模)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
脊髓灰質(zhì)炎是由脊髓灰質(zhì)炎病毒所致的急性傳染病,接種疫苗是預(yù)防的有效手段。下列敘述正確的是( )
A.接種脊髓灰質(zhì)炎疫苗可預(yù)防多種傳染病
B.第一次接種疫苗后,機(jī)體受刺激后會發(fā)生特異性免疫
C.脊髓灰質(zhì)炎病毒入侵機(jī)體后,會刺激T細(xì)胞分泌淋巴因子與該病毒結(jié)合
D.再次感染脊髓灰質(zhì)炎病毒時,機(jī)體可產(chǎn)生大量抗體進(jìn)入靶細(xì)胞并消滅病毒
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科目:高中生物 來源:2016屆江蘇淮安高三5月信息卷(最后一模)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于細(xì)胞呼吸作用的敘述,正確的是( )
A.細(xì)胞呼吸分解有機(jī)物釋放的能量只有部分用于合成ATP
B.有氧呼吸產(chǎn)生的[H]在線粒體基質(zhì)中與氧結(jié)合生成水
C.無氧呼吸的兩個階段都可以產(chǎn)生少量的ATP
D.人體細(xì)胞產(chǎn)生二氧化碳的場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)或線粒體
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科目:高中生物 來源:2016年湖北沙市、沙市五中高考仿真模擬聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
冰島是一個島國,由火山活動形成,擁有35座活火山以及由此而來的豐富的地?zé)豳Y源。下列敘述不正確的是( )
A.在冰島形成后,島上最初出現(xiàn)植被的過程屬于初生演替
B.島上某處群落演替到森林階段,群落中就沒有地衣、苔蘚、草本植物和灌木了
C.冰島人的活動會使該島上的群落演替按照不同于自然演替的速度和方向進(jìn)行
D.有效利用島上的地?zé)豳Y源可以減少化石燃料的燃燒,保護(hù)生態(tài)環(huán)境的穩(wěn)定
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年吉林實(shí)驗(yàn)中學(xué)高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
水稻的非糯性對糯性為顯性,將純合非糯性品種與糯性品種雜交得F1,取F1的花粉用碘液染色;凡非糯性花粉呈藍(lán)色,糯性花粉呈棕紅色,在顯微鏡下觀察,藍(lán)色和棕紅色花粉的數(shù)目比約為( )
A.1:1 B.1: 2 C. 2:1 D.不成比例
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