下列存關(guān)細胞分化、衰老和凋亡的敘述，正確的是

A. 生物的個體發(fā)育與細胞分化有關(guān)，細胞全能性的實現(xiàn)與細胞分化無關(guān)

B. 細胞分化是基因選擇性表達的結(jié)果，但基因的選擇性表達不一定導致細胞分化

C. 細胞凋亡不受基因的控制，與細胞凋亡有關(guān)的細胞器主要是溶酶體

D. 細胞衰老后，伴隨核體積增大、染色質(zhì)收縮，凋亡基因開始表達

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2017屆上海市高三等級考試測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生物工程包含多項分支技術(shù)，就其產(chǎn)業(yè)化應(yīng)用而言，生物工程的基本原理是

A. 必須改造相關(guān)生物的基因 B. 以糖類物質(zhì)作為主要原料

C. 以活細胞作為生物反應(yīng)器 D. 以原生物體的代謝物為產(chǎn)品

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科目：高中生物 來源：2017屆西藏自治區(qū)拉薩中學高三第六次月考理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖所示，為葉綠體中光合作用過程示意圖，請回答下列問題：

（1）圖中[1]的結(jié)構(gòu)名稱是______，上面分布有______．

（2）圖中Ⅰ為光合作用的______階段；Ⅱ為______階段．

（3）圖中[2]在光下被分解為______和______，后者用于Ⅱ階段的反應(yīng)．

（4）晴朗夏日，植物在正午時光合作用下降的原因是物質(zhì)[ ]______的供應(yīng)減少，導致C5的含量會______（填增加或減少）。

（5）圖中由C5與[______]______結(jié)合形成[______]______，再經(jīng)過一系列復雜過程最終合成____________等有機物．（本小題答圖中標號及其物質(zhì)名稱）

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科目：高中生物 來源：2017屆四川省高高三下學期二診模擬理科綜合生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)信息傳遞的敘述，錯誤的是(　　)

A. 遺傳信息可從DNA流向RNA再流向蛋白質(zhì)

B. 高等植物細胞之間可通過胞間連絲傳遞信息

C. 垂體與甲狀腺之間可通過激素分子傳遞調(diào)節(jié)信息

D. 生態(tài)系統(tǒng)中信息只能沿食物鏈從低營養(yǎng)級向高營養(yǎng)級傳遞

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科目：高中生物 來源：2017屆河南省焦作市高三下學期第二次模擬考試理科綜合試卷生物試卷（解析版） 題型：綜合題

小葉章是一種多年生草本植物，入侵某苔原生態(tài)系統(tǒng)形成斑塊。科研人員采用方法對小葉章入侵斑塊進行群落調(diào)查，結(jié)果如下表（注：表中“+”表示該植物存在）。請回答下列問題：

植物種類

高度（cm）

生長型

對照

輕度入侵

中度入侵

重度入侵

高山烏頭

20-40

多年生

草本

+

藜蘆

50-100

+

毛蕊老鸛草

30-80

+

大白花地榆

50-80

+

+

小葉章

60-90

+

+

+

牛皮杜鵑

10-25

灌木

+

+

+

篤斯越桔

10-15

+

+

（1）采用樣方法調(diào)查小葉章入侵斑塊的種群密度時，應(yīng)隨機取樣，若選取的樣方數(shù)量太少，易導致____________________________；若要調(diào)查樣方內(nèi)的物種豐富度，需要統(tǒng)計______________________。

（2）調(diào)查結(jié)果顯示，群落中無一年生草本植物，其原因可能是_________________________（從種間關(guān)系的角度作答）。

（3）以相鄰的本地牛皮杜娟的群落為對照組進行研究分析，科研人員發(fā)現(xiàn)，隨著入侵程度的加深，灌木種類呈現(xiàn)________________的趨勢，多年生草本植物種類明顯增加，在小葉章不同的入侵程度下，群落的空間結(jié)構(gòu)發(fā)生明顯變化，這表明小葉章入侵會使群落發(fā)生演替，這種群落演替的類型為____________________。

（4）流入供苔原生態(tài)系統(tǒng)第一營養(yǎng)級的能量，除一部分用于生產(chǎn)者的呼吸作用以熱能的形式散失外，其余能量用于_____________________。該苔原生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性較差的原因主要是_________________。

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科目：高中生物 來源：2017屆河南省百校聯(lián)盟高三3月聯(lián)考理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某種野生植物有紫花和白花兩種表現(xiàn)型，已知紫花形成的生物化學途徑如下圖所示，其中A和a、B和b是分別位于兩對同源染色體上的等位基因，且A對a、B對b為顯性。請據(jù)圖分析回答下列問題：

(1)基因型不同的兩白花植株雜交，F(xiàn)1植株中紫花：白花=1：1，則兩白花親本植株的基因型是____________。若將F1植株中紫花植株自交，所得F2植株中紫花：白花=________。

(2)用遺傳圖解表示上述兩親本白花植株雜交全過程____________。

(3)紫花形成的生物化學途徑中，若中間產(chǎn)物是紅色，那么表現(xiàn)型為紫花的雜合植株自交，子一代植株的表現(xiàn)型及比例可能為_______________。

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科目：高中生物 來源：2017屆河南省百校聯(lián)盟高三3月聯(lián)考理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)神經(jīng)細胞結(jié)構(gòu)與功能的敘述中正確的是

A. 突觸后神經(jīng)元不具有合成神經(jīng)遞質(zhì)的能力

B. 與神經(jīng)元相連接的肌肉只能是反射弧結(jié)構(gòu)的感受器

C. 神經(jīng)細胞靜息時細胞膜對K+的通透性增大

D. 突觸后膜的特定蛋白決定了神經(jīng)遞質(zhì)的釋放位置

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年天津市高二3月學生學業(yè)能力調(diào)研生物（文）試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖是某真核細胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請分析回答下面的問題：

（1）圖中不含生物膜的細胞結(jié)構(gòu)是___________（填寫序號）。

（2）若該細胞為唾液腺細胞，則與其產(chǎn)生并分泌唾液淀粉酶有關(guān)的細胞器是_____（填寫序號）。

（3）⑦為細胞核中的染色質(zhì)，其成分是_______________________。

（4）在該細胞中，DNA存在于_____________________________中（填寫名稱）。

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科目：高中生物 來源：2017屆河南省洛陽市高三第二次統(tǒng)一考試（3月）理綜生物（解析版） 題型：綜合題

生態(tài)浮床是指將植物種植于浮于水面的床體上，充分利用各種生物有效進 行水體修復的技術(shù)。如圖為某水域中生態(tài)浮床示意圖，請據(jù)圖回答問題：

(1)生態(tài)浮床體現(xiàn)了群落中植物在________方向上的結(jié)構(gòu)特征，可以為鳥類及魚類提供多樣化的________條件。

(2)水體中的有機污染物最終進入浮床植物體內(nèi)經(jīng)歷的過程是_______。

(3)污水流入后仍能保持動態(tài)平衡，這是由于該生態(tài)系統(tǒng)的物種豐富度高____，進而自我調(diào)節(jié)能力較強。生態(tài)浮床既具有處理污水的功能，同時還可以美化環(huán)境，體現(xiàn)了生物多樣性的 _______價值。

(4)污水流經(jīng)生態(tài)凈化系統(tǒng)后，流出水樣中藻類數(shù)量大大減少，降低水體富營養(yǎng)化的 危害。從生態(tài)學角度分析，藻類數(shù)量減少的原因可能有____________。

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