【題目】如圖為突觸結(jié)構(gòu)模式圖，下列說(shuō)法不正確的是（ ）

A. 在a中發(fā)生電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)的轉(zhuǎn)變，信息傳遞需要能量

B. ①中內(nèi)容物釋放至②中主要借助于突觸前膜的主動(dòng)運(yùn)輸

C. ②處的液體為組織液，傳遞興奮時(shí)含有能被③特異性識(shí)別的物質(zhì)

D. ①中內(nèi)容物使b興奮時(shí)，興奮處膜外為負(fù)電位

【答案】B

【解析】由圖可知，①為突觸小泡，②為突觸間隙，③為突觸后膜，a為突觸小體，b為下一個(gè)神經(jīng)元。

a是突觸小體，突觸前膜釋放的神經(jīng)遞質(zhì)分泌到突觸間隙，神經(jīng)遞質(zhì)通過與突觸后膜上的受體結(jié)合并傳遞興奮。在突觸小體中，電信號(hào)轉(zhuǎn)變成神經(jīng)遞質(zhì)，即化學(xué)信號(hào)，突觸小體中含有很多線粒體，為信息的傳遞提供能量，即A項(xiàng)表述正確，故不選擇A項(xiàng)。神經(jīng)遞質(zhì)通過胞吐作用釋放到突觸間隙中，胞吐依賴于細(xì)胞膜的流動(dòng)性，即B項(xiàng)表述錯(cuò)誤，故選擇B項(xiàng)。②處的液體為組織液，傳遞興奮時(shí)含有神經(jīng)遞質(zhì)，能被突觸后膜上的受體特異性識(shí)別，即C項(xiàng)表述正確，故不選擇C項(xiàng)。神經(jīng)細(xì)胞興奮時(shí)，細(xì)胞膜對(duì)鈉離子的通透性增大，鈉離子內(nèi)流，使興奮部位膜內(nèi)側(cè)陽(yáng)離子濃度高于膜外側(cè)，表現(xiàn)為外負(fù)內(nèi)正，即D項(xiàng)表述正確，故不選擇D項(xiàng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖的曲線是雌蛙的一個(gè)卵原細(xì)胞在細(xì)胞分裂過程中DNA含量變化示意圖，請(qǐng)分析回答下列問題。

(1)AB時(shí)期的細(xì)胞叫________________________，BC時(shí)期發(fā)生的是_______________。

(2)C→D→E時(shí)期進(jìn)行的是________________________，EF時(shí)期的細(xì)胞叫___________。

(3)E→F→G時(shí)期進(jìn)行的是__________________。

(4)GH時(shí)期的細(xì)胞叫________。

(5)HI表示發(fā)生了__________作用。

(6)J以后進(jìn)行的是________分裂。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是孟德爾用豌豆的一對(duì)相對(duì)性狀所做的遺傳分析圖解，回答相關(guān)問題。

（1）孟德爾選用豌豆做遺傳實(shí)驗(yàn)，是因?yàn)橥愣故菄?yán)格的________植物，在自然情況下一般都是純種。

（2）圖中Fl代自交，F(xiàn)2中出現(xiàn)不同親本性狀的現(xiàn)象稱為__________。

（3）孟德爾為了證實(shí)自己對(duì)性狀分離現(xiàn)象推斷的正確性，首創(chuàng)了測(cè)交的實(shí)驗(yàn)方法。測(cè)交是用基因型未知的顯性個(gè)體與________進(jìn)行雜交，目的是____________。

（4）在用親本做上述的雜交實(shí)驗(yàn)時(shí)，首先要對(duì)親本進(jìn)行___________，然后進(jìn)行人工授粉，再進(jìn)行套袋處理，以防止自體或其他植株的花粉受粉，影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

（5）基因分離定律的實(shí)質(zhì)是，配子形成時(shí)，_______隨同源染色體的分開而分離，分別進(jìn)入到配子中，獨(dú)立地隨配子遺傳給后代。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以下生物分類單位中，包含生物種類最多的是 （ ）

A. 門 B. 綱 C. 科 D. 種

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某種南瓜矮生突變體可分為兩類:激素合成缺陷型突變體和激素不敏感型突變體。為研究某種矮生南瓜的矮生突變體屬于哪種類型，研究者應(yīng)用赤霉素和生長(zhǎng)素溶液進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如圖所示。下列相關(guān)分析正確的是

A. 由圖可看出，赤霉素能促迸正常植株莖的伸長(zhǎng)，生長(zhǎng)素對(duì)正常植株的作用具有兩重性

B. 由圖可以判斷,該矮生南瓜突變體是生長(zhǎng)素和赤霉素不敏感型突變體

C. 若兩種南瓜內(nèi)生長(zhǎng)素和赤霉素的含量都很接近,則可以判斷該矮生南瓜突變體是激素合成缺陷型

D. 正常南瓜莖的伸長(zhǎng)對(duì)赤霉素的作用更敏感

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是人體細(xì)胞中某生物學(xué)過程的圖示，請(qǐng)回答相關(guān)問題：

（1）這幅圖展示的是___________過程，圖中①、②、③分別是______________。

（2）結(jié)構(gòu)②移動(dòng)的方向是___________（向左/向右）。

（3）在mRNA中部有一段9個(gè)核苷酸長(zhǎng)度的片段,其決定的多肽片段最多有___________種不同的氨基酸排列方式。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為某種單基因遺傳病的遺傳系譜圖，巳知Ⅰ1不含該遺傳病的致病基因。下列敘述正確的是

A. 該致病基因是位于X染色體上的隱性基因

B. Ⅲ2與正常男性婚配，子女患病的概率為0

C. 在自然人群中，該遺傳病的男性患者少于女性患者

D. 該遺傳系譜圖中所有的患者均為雜合子

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某科研人員將小麥植株放在溫度適宜的密閉容器內(nèi)，在不同的光照條件下，測(cè)定該容器內(nèi)氧氣量的變化，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。

請(qǐng)分析回答：

（1）B點(diǎn)時(shí)，葉肉細(xì)胞的光合作用速率_________(填“大于”“小于”或“等于”)呼吸作用速率。A點(diǎn)以后的短時(shí)間內(nèi)，葉肉細(xì)胞葉綠體內(nèi)ADP的量將_________________。

（2）若向密閉容器中加入18O標(biāo)記的O2，可在該綠色植物葉肉細(xì)胞中檢測(cè)到放射性的淀粉。用文字和箭頭表示180最短的轉(zhuǎn)移途徑及生理過程___________________________。

（3）在05min內(nèi)，該容器內(nèi)氧氣量減少的原因是___________。在515min內(nèi)，該容器內(nèi)氧氣量增加的速率逐漸減小，這是因?yàn)?/span>______________。

（4）同一小麥植株的底部葉片呼吸作用強(qiáng)度比頂部葉片弱，其內(nèi)部原因最可能是_______________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為“土壤中分解尿素的細(xì)菌的分離和計(jì)數(shù)”實(shí)驗(yàn)中樣品稀釋示意圖。據(jù)圖分析正確的是（ ）

A. 3號(hào)試管的稀釋倍數(shù)為103倍

B. 4號(hào)試管中稀釋液進(jìn)行平板培養(yǎng)得到的菌落平均數(shù)恰為5號(hào)試管的10倍

C. 5號(hào)試管的結(jié)果表明每克土壤中的菌株數(shù)為1.7×109個(gè)

D. 該實(shí)驗(yàn)方法統(tǒng)計(jì)得到的結(jié)果往往會(huì)比實(shí)際活菌數(shù)目要高

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