(2011·北京卷，1)下列生命過程中，沒有發(fā)生細(xì)胞分化的是( )

A.斷尾壁虎長出新尾巴

B.砍伐后的樹樁上長出新枝條

C.蝌蚪尾巴消失的過程

D.胚胎發(fā)育中出現(xiàn)造血干細(xì)胞

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．關(guān)于“中心法則”含義的敘述錯(cuò)誤的是（　　）
①表示遺傳信息的傳遞方向               ②逆轉(zhuǎn)錄過程是指從RNA→RNA的過程
③DNA只能來自DNA的復(fù)制                ④表示基因控制蛋白質(zhì)合成的過程
⑤基因通過控制蛋白質(zhì)合成來控制生物性狀．
A．①④⑤B．②③C．②④D．①③⑤

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試（仿真試卷Ⅰ）理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是一種遺傳病的家系圖，下列相關(guān)敘述不正確的是（ ）

A．調(diào)查人群中遺傳病最好選擇群體中發(fā)病率較高的單基因遺傳病

B．如果III-7與正常男性結(jié)婚，該男性家族中無此病基因，則他們的后代患該病概率為0

C．該病在女性中的患病率可能高于男性

D．該病可能是血友病

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年甘肅省高一下學(xué)期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下列是植物細(xì)胞有絲分裂的簡圖，據(jù)圖回答：

(1)圖中的方形框代表細(xì)胞的________(結(jié)構(gòu))。D圖的中部結(jié)構(gòu)是________。

(2)A圖中染色體數(shù)目為________。B圖中染色體、染色單體、DNA的數(shù)目分別為________。

(3)著絲點(diǎn)一分為二的時(shí)期是____________。

(4)圖中有絲分裂的正確順序是(用圖中字母和箭頭表示)________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年甘肅省高一下學(xué)期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

李白有詩云：“君不見高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪”。導(dǎo)致這種變化的主要原因是( )

A.細(xì)胞生長 B.細(xì)胞增殖

C.細(xì)胞衰老 D.細(xì)胞分化

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年甘肅省高一下學(xué)期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)細(xì)胞分化的敘述，正確的是( )

A.高等動(dòng)物細(xì)胞的分化只發(fā)生在胚胎發(fā)育過程中

B.細(xì)胞分化過程中遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變

C.細(xì)胞分化使細(xì)胞數(shù)目和種類增多

D.經(jīng)細(xì)胞分化后，細(xì)胞的全能性降低

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年甘肅省高一下學(xué)期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

要統(tǒng)計(jì)某種生物細(xì)胞中染色體的數(shù)目，所選擇的細(xì)胞最好處于有絲分裂的( )

A.前期 B.中期

C.后期 D.末期

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．三倍體無子西瓜培育原理及流程如圖所示：
（1）無子西瓜的培育方法叫多倍體育種，其理論基礎(chǔ)是染色體變異．秋水仙素的作用是抑制紡錘體形成．
（2）四倍體植株授以二倍體西瓜的花粉，所結(jié)果實(shí)各個(gè)部分的染色體組數(shù)目是：果皮4、種皮4、胚3．四倍體母體植株的吸水的主要部位的細(xì)胞有4個(gè)染色體組．
（3）三倍體植株授以二倍體植株成熟的花粉，其目的是刺激其子房發(fā)育成果實(shí)．
（4）多倍體植株在生產(chǎn)上具有一定的利用價(jià)值是因?yàn)槎啾扼w一般表現(xiàn)為莖稈粗壯，葉片、果實(shí)和種子都較大．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列關(guān)于植物激素的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A．細(xì)胞分裂素能促進(jìn)細(xì)胞分裂促進(jìn)生長
B．脫落酸能抑制馬鈴薯發(fā)芽
C．赤霉素施用過多會(huì)引起水稻植株瘋長
D．生長素能促進(jìn)果實(shí)發(fā)育使未授粉的谷物增收

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案