下列關(guān)于生物類(lèi)別的敘述正確的是 ( )
A.顫藻和衣藻都是原核生物
B.酵母菌和草履蟲(chóng)都是真核生物
C.肺炎雙球菌和霉菌都是細(xì)菌
D.衣原體和噬菌體都屬于病毒
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 從基因文庫(kù)中獲取 | B. | 利用PCR技術(shù)擴(kuò)增 | ||
C. | 化學(xué)方法直接人工合成 | D. | 農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 結(jié)構(gòu)①將發(fā)育成胎盤(pán)和胎膜 | |
B. | 如圖是胚胎發(fā)育過(guò)程中囊胚期示意圖,可以用②所指的細(xì)胞做DNA 分析性別鑒定 | |
C. | 高等哺乳動(dòng)物胚胎發(fā)育中的細(xì)胞分化開(kāi)始于此時(shí)期,終止于生命結(jié)束 | |
D. | 進(jìn)行胚胎分割時(shí),可選擇此時(shí)期的胚胎進(jìn)行 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆上海浦東新高三上學(xué)期期末質(zhì)量抽測(cè)科學(xué)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示細(xì)胞合成蛋白質(zhì)的過(guò)程,其中a~e表示物質(zhì),下列相關(guān)敘述正確的是 ( )
①e為mRNA,a-d為DNA
②最終合成的a-d各不相同
③合成e的場(chǎng)所在細(xì)胞核
④該過(guò)程提高了翻譯的效率
A.①③ B.①④ C.③④ D.②③④
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆上海浦東新高三上學(xué)期期末質(zhì)量抽測(cè)科學(xué)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
紫硫細(xì)菌的光合作用過(guò)程中用H2S代替了H2O,下列相關(guān)敘述正確的是 ( )
A.H2S為暗反應(yīng)提供能量
B.H2S被分解為硫分子、電子和氧
C.H2S在光合作用中接受電子
D.H2S被分解為H+、電子和硫
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆山東省德州市高三上學(xué)期期末模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
稻田生態(tài)系統(tǒng)是四川盆地重要的農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng),卷葉螟和褐飛虱是稻田中兩種主要害蟲(chóng),擬水狼蛛是這兩種害蟲(chóng)的天敵。下列敘述錯(cuò)誤的是
A.害蟲(chóng)與擬水狼蛛間的信息傳遞,有利于維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定
B.防治稻田害蟲(chóng).可提高生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間的能量傳遞效率
C.精耕稻田與棄耕稻田的生物群落,演替的方向和速度有差異
D.用性外激素專(zhuān)一誘捕卷葉螟,短期內(nèi)褐飛虱種群密度會(huì)下降
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆山東省德州市高三上學(xué)期期末模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某人饑餓時(shí)遇到寒冷刺激,會(huì)表現(xiàn)出面色蒼白,全身顫抖。則有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A.該個(gè)體血糖濃度降低,細(xì)胞產(chǎn)熱不足以維持正常體溫
B.該個(gè)體感覺(jué)饑寒交迫的中樞在胃黏膜的感受器
C.調(diào)節(jié)過(guò)程中促甲狀腺激素、胰高血糖素等多種激素分泌會(huì)增加
D.調(diào)節(jié)過(guò)程中幾乎所有的細(xì)胞都被調(diào)動(dòng)起來(lái)抵御寒冷
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆山東省德州市高三上學(xué)期期末模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為某二倍體動(dòng)物細(xì)胞分裂圖像,據(jù)圖分析,下列敘述不正確的是
A.甲細(xì)胞在進(jìn)行有絲分裂,此時(shí)細(xì)胞中染色體數(shù)為8,DNA數(shù)為8,染色單體數(shù)為0
B.如果P為X染色體,則Q-定是Y染色體,兩者同源區(qū)段可攜帶等位基因
C.具有同源染色體的是甲、乙、丙細(xì)胞,乙細(xì)胞中的①和②可同屬一個(gè)染色體組.
D.染色體P和Q上的基因,在親子代間傳遞時(shí)可遵循基因的自由組合定律
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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