【題目】精子的頂體由來自細(xì)胞質(zhì)的______變成:
A.高爾基體 B.中心小體 C.線粒體 D.紡錘體
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示人體通過體液免疫消滅破傷風(fēng)桿菌外毒素的過程,下列相關(guān)敘述錯誤的是( )
A. 細(xì)胞2、細(xì)胞3均起源于造血干細(xì)胞
B. 細(xì)胞5屬于保留分裂能力的細(xì)胞
C. ②③過程與細(xì)胞膜的信息交流功能有關(guān)
D. 僅細(xì)胞4中含有合成物質(zhì)a的基因
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】人體的呼吸中樞、維持身體平衡的中樞、能看懂能寫能說但聽不懂的人受損的中樞分別是( )
A.腦干、小腦、W區(qū)
B.腦干、小腦、H區(qū)
C.小腦、腦干、S區(qū)
D.下丘腦、腦干、V區(qū)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下圖所示的化合物結(jié)構(gòu)簡式,請回答問題:
(1)該化合物中含有的氨基和羧基數(shù)分別是__________________,該化合物水解時被破壞的是______________。
(2)該化合物中有______________種氨基酸構(gòu)成,形成這種化合物的不同氨基酸的R基編號是______________。
(3)該化合物屬于_______肽,形成該化合物反應(yīng)叫做_________________。
(4)若氨基酸的平均相對分子質(zhì)量為90,則該化合物的相對分子質(zhì)量約為______________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示的是細(xì)胞中含有的幾種有機(jī)物的結(jié)構(gòu)與功能。請據(jù)圖回答:
(1)圖中G具有多樣性的原因是_________________________________;
(2)圖中H是_____________, D有______種;
(3)E在植物體內(nèi)主要是____________,在動物體內(nèi)主要是___________;
(4)僅有G、H兩種物質(zhì)構(gòu)成的生物是否屬于生命系統(tǒng)__________(填“是”或“否”),原因是____________________________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】已知某染色體上的DNA分子中G堿基的比例為20%,則由此DNA克隆出來的某基因中堿基C的比例是
A. 10% B. 20% C. 40% D. 無法確定
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】與自然界的碳循環(huán)關(guān)系最密切的兩種細(xì)胞器是( 。
A.線粒體與染色體
B.葉綠體與線粒體
C.葉綠體與核糖體
D.線粒體與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】為培育具有較高觀賞和經(jīng)濟(jì)價值的白玫瑰,某植物園進(jìn)行了雜交實驗,結(jié)果如下表所示:
(1)假設(shè)玫瑰花色僅受一對等位基因控制,則依據(jù)_______組對顯隱性的判斷可知此假設(shè)不成立。
(2)某同學(xué)對該實驗現(xiàn)象提出以下兩種可能的假說:
假說一:花色性狀由三個等位基因(N+、N、n)控制,其中N決定白色,N+和n都決定紅色,N+相對于N、n是顯性,N相對于n是顯性。
若該假說正確,則甲組兩個親代紅玫瑰花的基因型組合方式有_____種情況,試寫出其中的一種組合方式:__________________________________。
假說二:花色性狀由三個等位基因(N、n1、n2)控制,只有n1和n2同時存在時,才會表現(xiàn)為白色,其它情況均為紅色,N相對于n1、n2為顯性。
①根據(jù)假說二,試寫出乙組兩個白玫瑰花親本的基因型組合:__________________,其雜交子代中的紅玫瑰花與白玫瑰花的分離比是:____________________。
②經(jīng)進(jìn)一步實驗推理證明了假說二是正確的,則上述探索玫瑰花遺傳方式的思路在科學(xué)研究中被稱為________________法。
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