【題目】精子的頂體由來自細(xì)胞質(zhì)的______變成:

A高爾基體 B中心小體 C線粒體 D紡錘體

【答案】A

【解析】

試題分析:精細(xì)胞的細(xì)胞核變成精子的頭部,高爾基體發(fā)育為精子的頂體,中心體變成精子的尾,線粒體變成尾鞘;細(xì)胞質(zhì)變成原生質(zhì)滴脫落,所以A正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示人體通過體液免疫消滅破傷風(fēng)桿菌外毒素的過程,下列相關(guān)敘述錯誤的是( )

A. 細(xì)胞2、細(xì)胞3均起源于造血干細(xì)胞

B. 細(xì)胞5屬于保留分裂能力的細(xì)胞

C. ②③過程與細(xì)胞膜的信息交流功能有關(guān)

D. 僅細(xì)胞4中含有合成物質(zhì)a的基因

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人體的呼吸中樞、維持身體平衡的中樞、能看懂能寫能說但聽不懂的人受損的中樞分別是(  )
A.腦干、小腦、W區(qū)
B.腦干、小腦、H區(qū)
C.小腦、腦干、S區(qū)
D.下丘腦、腦干、V區(qū)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下圖所示的化合物結(jié)構(gòu)簡式,請回答問題:

(1)該化合物中含有的氨基和羧基數(shù)分別是__________________,該化合物水解時被破壞的是______________

(2)該化合物中有______________種氨基酸構(gòu)成,形成這種化合物的不同氨基酸的R基編號是______________。

(3)該化合物屬于_______肽,形成該化合物反應(yīng)叫做_________________。

(4)若氨基酸的平均相對分子質(zhì)量為90,則該化合物的相對分子質(zhì)量約為______________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示的是細(xì)胞中含有的幾種有機(jī)物的結(jié)構(gòu)與功能。請據(jù)圖回答:

(1)圖中G具有多樣性的原因是_________________________________;

(2)圖中H是_____________, D有______種;

(3)E在植物體內(nèi)主要是____________,在動物體內(nèi)主要是___________

(4)僅有G、H兩種物質(zhì)構(gòu)成的生物是否屬于生命系統(tǒng)__________(填“是”或“否”),原因是____________________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】已知某染色體上的DNA分子中G堿基的比例為20%,則由此DNA克隆出來的某基因中堿基C的比例是

A. 10% B. 20% C. 40% D. 無法確定

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】一個池塘中,水蚤、蝦、鯉魚等所有動物集合起來組成(  )
A.一個群落
B.一個種群
C.多個群落
D.多個種群

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】與自然界的碳循環(huán)關(guān)系最密切的兩種細(xì)胞器是( 。
A.線粒體與染色體
B.葉綠體與線粒體
C.葉綠體與核糖體
D.線粒體與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為培育具有較高觀賞和經(jīng)濟(jì)價值的白玫瑰,某植物園進(jìn)行了雜交實驗,結(jié)果如下表所示:

(1)假設(shè)玫瑰花色僅受一對等位基因控制,則依據(jù)_______組對顯隱性的判斷可知此假設(shè)不成立。

(2)某同學(xué)對該實驗現(xiàn)象提出以下兩種可能的假說:

假說一:花色性狀由三個等位基因(N+、N、n)控制,其中N決定白色,N+n都決定紅色,N+相對于N、n是顯性,N相對于n是顯性。

若該假說正確,則甲組兩個親代紅玫瑰花的基因型組合方式有_____種情況,試寫出其中的一種組合方式:__________________________________。

假說二:花色性狀由三個等位基因(N、n1、n2)控制,只有n1n2同時存在時,才會表現(xiàn)為白色,其它情況均為紅色,N相對于n1、n2為顯性。

根據(jù)假說二,試寫出乙組兩個白玫瑰花親本的基因型組合:__________________,其雜交子代中的紅玫瑰花與白玫瑰花的分離比是:____________________。

經(jīng)進(jìn)一步實驗推理證明了假說二是正確的,則上述探索玫瑰花遺傳方式的思路在科學(xué)研究中被稱為________________法。

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