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下面是某高等動物細胞分裂示意圖,請據圖作答:

(1)由圖判斷該動物為
 
性,原始生殖細胞為
 

(2)圖中屬于有絲分裂的圖象有
 
(填字母)
(3)圖中a、i、j細胞的名稱為
 
 
、
 
;
(4)圖c所示細胞中有
 
條染色體,
 
條染色單體,
 
對同源染色體.
(5)該動物體細胞中染色體的數目是
 
條.
(6)將圖中進行減數分裂的細胞按分裂順序連接起來
 
.(用字母和箭頭表示)
考點:細胞有絲分裂不同時期的特點,細胞的減數分裂
專題:
分析:根據題意和圖示分析可知:a處于四分體時期,b處于有絲分裂中期,c處于減數第一次分裂中期,d處于減數第二次分裂中期,e處于有絲分裂后期,f處于有絲分裂末期,g處于減數第一次分裂后期,h處于減數第二次分裂后期,i處于減數第二次分裂前期,j處于減數第二次分裂末期.
解答: 解:(1)由于g處于減數第一次分裂后期,且細胞質均等分裂,所以該動物為雄性動物,其原始生殖細胞稱為精原細胞.
(2)上圖中屬于有絲分裂的圖象有b、e、f三個.
(3)圖中a細胞處于減數第一次分裂前期,稱為初級精母細胞;圖中i細胞處于減數第二次分裂前期,稱為次級精母細胞;圖中j細胞處于減數分裂結束后的精細胞.
(4)圖c所示細胞中有4條染色體,8條染色單體,2對同源染色體.
(5)該動物體細胞中染色體的數目是4條.
(6)根據各圖染色體變化情況及所處時期,進行減數分裂的細胞按分裂順序連接起來應為:a→c→g→i→d→h→j.
故答案為:
(1)雄性    精原細胞     
(2)b、e、f     
(3)初級精母細胞、次級精母細胞、精細胞   
(4)4    8    2      
(5)4       
(6)a→c→g→i→d→h→j
點評:本題考查有絲分裂和減數分裂的相關知識,意在考查考生的識圖能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題的能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為在實驗室中進行的相關模擬實驗,請據圖回答問題:

(1)圖中甲、乙模擬實驗模擬的過程分別是
 
、
 

(2)圖中乙過程要順利進行,還需向試管中加入的物質或細胞結構有
 
、
 

(3)人們通過研究發(fā)現(xiàn),有些抗生素通過阻斷細菌細胞內蛋白質的合成,從而抑制細菌的繁殖.現(xiàn)發(fā)現(xiàn)一種新型抗生素,請你根據上述模擬實驗的方法探究這種抗生素能否阻斷細菌DNA轉錄過程.
實驗步驟:
第一步:取A、B 2支試管,各加入足量的ATP、核糖核苷酸、相關的酶的混合溶液.
第二步:向A試管滴加
 
,B試管中滴加
 
,同時A、B試管中加入
 

第三步:
 

(4)預期實驗結果并得出實驗結論:該實驗有可能會出現(xiàn)
 
種實驗結果,如果出現(xiàn)
 

 
,則說明該抗生素能阻斷細菌DNA的轉錄.

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科目:高中生物 來源: 題型:

請根據如圖回答問題:

(l)圖中組成人體內環(huán)境的是[
 
]
 
、[
 
]
 
和[
 
]
 

(2)組織細胞產生的CO2進入血漿的途徑是
 
(用圖中標號和箭頭表示);這一過程需通過
 
層磷脂雙分子層.
(3)蛋白質含量較多的細胞外液是[
 
]
 
;毛細淋巴管壁細胞直接生活的內環(huán)境是
 
(填標號).
(4)人吃了酸性食物后,內環(huán)境的酸堿度不會有很大變化,是因為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如下圖為肺炎雙球菌轉化實驗的部分圖解,該實驗是在格里菲思肺炎雙球菌轉化實驗的基礎上進行的,其目的是證明“轉化因子”的化學成分.請據圖1回答:

(1)在對R型細菌進行培養(yǎng)之前,必須首先進行的工作是
 

(2)依據上面實驗的圖解,可以作出
 
的假設.
(3)為驗證上面的假設,設計了下面的實驗(如圖2):
該實驗中加DNA酶的目的是
 
,觀察到的實驗現(xiàn)象是
 

(4)通過上面兩步實驗,仍然不能說明
 
等不是遺傳物質.
為此設計了下面的實驗:觀察到的實驗現(xiàn)象是
 
.該實驗能夠說明
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如甲圖表示洋蔥根尖的不同區(qū)域;乙圖表示洋蔥根尖處于有絲分裂各階段細胞核中DNA和細胞質中mRNA含量變化;丙圖呈現(xiàn)的是細胞分裂過程中的一種物質變化和形態(tài)變化;丁圖是細胞分裂某一時期染色體的形態(tài).請分析回答下列問題:

(1)進行分裂的細胞集中在甲圖中的[
 
]
 

(2)研究表明細胞的呼吸速率在各時期是不同的,乙圖中c階段后期耗氧最多,這與分裂期需要大量的
 
相適應.c階段細胞核DNA、染色體與染色單體的比例為
 
,這種比例將維持到細胞有絲分裂的
 
期才可能開始變化.
(3)乙圖表明細胞分裂過程中核糖體功能較活躍的時期是
 
(填字母),這也說明在上述時期進行了大量
 
的合成.
(4)丙圖呈現(xiàn)了一種物質變化和形態(tài)變化過程,①→②的物質變化對應于乙圖中的時期是
 
(填字母);②→③的形態(tài)變化對應于乙圖中的時期是
 
(填字母).
(5)在觀察有絲分裂實驗時,我們發(fā)現(xiàn)即使操作正確,也難以看到很多處于分裂期的細胞,主要原因
 

(6)在圖乙a-e階段中,能觀察到圖丁所示圖象的是
 
,該階段細胞中染色體數目為
 
條,該生物可能的基因型為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖代表與生命系統(tǒng)相關概念的范圍,a包含了b,b包含了c,其中關于a、b和c正確的是( 。
A、組織、細胞、生物大分子
B、個體 種群  群落
C、生態(tài)系統(tǒng) 群落 種群
D、組織 系統(tǒng) 器官

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科目:高中生物 來源: 題型:

如果物像位于視野的左上角,為了把物像移到視野中央,此時應把裝片向哪移動( 。
A、右上角B、左上角
C、右下角D、左下角

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖中表示轉錄過程的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來源: 題型:

某同學經常不吃早餐,上課時出現(xiàn)了頭昏、心慌、出冷汗癥狀,某日又出現(xiàn)了驚厥和昏迷,醫(yī)生診斷其患有低血糖,向其體內輸入的物質必須含有(  )
A、氨基酸B、葡萄糖
C、核苷酸D、脂肪

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