分析 據(jù)圖分析,a表示T細胞,b表示血細胞,c表示B淋巴細胞,d表示漿細胞,e表示記憶細胞,g表示抗原,Y表示抗體;③⑤⑥過程是初次免疫過程,④⑤⑥是二次免疫過程.
解答 解:(1)分析圖解可知,圖中a表示T細胞,c表示B細胞,B細胞在抗原的刺激下增殖分化形成記憶細胞和漿細胞,因此圖中e細胞是記憶細胞,圖中T細胞的作用識別抗原并釋放淋巴因子,淋巴因子可以促進B細胞的增殖分化.
(2)人體的第一道防線包括皮膚、粘膜的屏障作用及皮膚、黏膜的分泌物(淚液、唾液)的殺滅作用;患者中兒童的呼吸道黏膜的過濾能力有限,導致病原體突破了人體的第一道防線;除了這種免疫反應(yīng),人體還可以通過如圖所示的體液免疫和細胞免疫反應(yīng)清除病原體,即通過上圖所示的③④⑤⑥過程清除病原體.
(3)造血干細胞在胸腺和骨髓內(nèi)轉(zhuǎn)變?yōu)閍、b、c等細胞的過程稱為細胞分化.
(4)過敏反應(yīng)的發(fā)生是由于圖示中的Y(抗體)位于某些細胞的表面,當機體機體再次接觸相同抗原 時引起組織細胞釋放組織胺,從而導致人體出現(xiàn)不適癥狀.
(5)T淋巴細胞在胸腺發(fā)育成熟,切除了胸腺的小鼠常被用于研究器官移植時的受體,原因是缺少T淋巴細胞,減少了免疫排斥反應(yīng).
(6)研究發(fā)現(xiàn)由于艾滋病人的監(jiān)控清除功能喪失,惡性腫瘤的發(fā)病率升高.
(7)在免疫治療時,根據(jù)抗原和特異性抗體相結(jié)合的特性特性,利用人工標記的抗體可以發(fā)現(xiàn)組織的抗原.
故答案為:
(1)記憶細胞 識別抗原并釋放淋巴因子
(2)一 ③④⑤⑥
(3)細胞分化
(4)某些細胞的表面 機體再次接觸相同抗原
(5)a
(6)監(jiān)控清除
(7)抗原和特異性抗體相結(jié)合的特性
點評 本題結(jié)合人體某些淋巴細胞的分化和免疫過程圖,考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用,要求考生識記人體免疫系統(tǒng)的組成和淋巴細胞的起源和分化過程,掌握細胞免疫和體液免疫過程,能準確判斷圖中各細胞的名稱,再結(jié)合所學的知識答題,屬于考綱識記層次的考查.
科目:高中生物 來源:2016屆遼寧省大連市高三第一次模擬考試 理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)生物進化的敘述正確的是
A.在進化地位上越高等的生物其適應(yīng)能力一定越強
B.生物多樣性的形成也就是新的物種不斷形成的過程
C.自然選擇通過作用于個體的表現(xiàn)型而改變種群基因頻率
D.使用殺蟲劑必將導致害蟲產(chǎn)生抗藥性,進而形成新物種
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞中包括蛋白質(zhì)、核酸在內(nèi)的有機物都能為細胞生命活動提供能量 | |
B. | 細胞中含量最多的化合物是蛋白質(zhì) | |
C. | 核酸是一切生物的遺傳物質(zhì),僅存于細胞核中 | |
D. | 磷脂是所有細胞中必不可少的脂質(zhì) |
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科目:高中生物 來源:2016屆江西省五市八校高三第二次聯(lián)考理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于真核生物變異和進化的敘述正確的是( )
A.DNA分子中堿基對的增添、缺失和替換均產(chǎn)生新基因。
B.生物多樣性的形成就是新物種不斷形成的過程
C.物種之間的共同進化都是通過捕食或競爭來實現(xiàn)的
D.一個物種的形成或滅絕,會影響其他物種的進化
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人體淋巴細胞細胞膜的主要成分是多糖與脂質(zhì) | |
B. | 細胞膜具有一定的流動性,是選擇透過性的基礎(chǔ) | |
C. | 流動鑲嵌模型認為:生物膜是蛋白質(zhì)-脂質(zhì)-蛋白質(zhì)三層結(jié)構(gòu) | |
D. | 細胞完成分化后,其細胞膜的通透性穩(wěn)定不變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 都是以游離的形式存在 | B. | 少數(shù)以結(jié)合水的形式存在 | ||
C. | 是構(gòu)成細胞的重要化合物 | D. | 是細胞代謝活動的介質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 血液中激素①、②、③的含量會減少 | |
B. | 激素①、②對垂體的作用效應(yīng)都為促進 | |
C. | 激素①作用的靶細胞也可以是甲狀腺細胞 | |
D. | 骨骼肌受神經(jīng)支配,不自主戰(zhàn)栗 |
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