2010年1月14日上午中國(guó)工程院院士、內(nèi)科血液學(xué)專家王振義因在白血。ㄑ┭芯糠矫娴淖吭匠删投鴺s獲2010年度國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng).在儒家“改邪歸正”思想的指導(dǎo)下,1986年王振義在國(guó)際上首先創(chuàng)導(dǎo)口服全反式維甲酸誘導(dǎo)分化治療急性早幼粒細(xì)胞白血病,獲得很高的緩解率,為“在不損傷正常細(xì)胞的情況下,惡性腫瘤可以通過(guò)誘導(dǎo)分化,轉(zhuǎn)變?yōu)槌墒斓恼<?xì)胞”這一新的理論,提供了成功的范例.根據(jù)上述資料,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A、生物體內(nèi)全反式維甲酸在核糖體上合成
B、“細(xì)胞分裂是細(xì)胞分化的基礎(chǔ)”,這為“惡性腫瘤可以通過(guò)誘導(dǎo)分化,轉(zhuǎn)變?yōu)槌墒斓恼<?xì)胞”提供了理論思路
C、細(xì)胞癌變是原癌基因和抑癌基因突變的結(jié)果
D、相對(duì)于“放療”“化療”,口服全反式維甲酸的副作用大大降低
考點(diǎn):惡性腫瘤的防治,細(xì)胞的分化,細(xì)胞癌變的原因
專題:
分析:閱讀題干可知本題涉及的知識(shí)點(diǎn)是惡性腫瘤的治療,明確知識(shí)點(diǎn),梳理相關(guān)知識(shí),根據(jù)選項(xiàng)描述結(jié)合基礎(chǔ)知識(shí)做出判斷.
解答: 解:A、核糖體是蛋白質(zhì)合成的場(chǎng)所,而全反式維甲酸不屬于蛋白質(zhì),A錯(cuò)誤;
B、惡性腫瘤能無(wú)限增殖,而細(xì)胞分裂是細(xì)胞分化的基礎(chǔ),所以從理論上講,惡性腫瘤可以通過(guò)誘導(dǎo)分化,轉(zhuǎn)變?yōu)槌墒斓恼<?xì)胞,B正確;
C、細(xì)胞癌變是原癌基因和抑癌基因發(fā)生基因突變的結(jié)果,C正確;
D、由于全反式維甲酸誘導(dǎo)分化治療急性早幼粒細(xì)胞白血病,所以相對(duì)于“放療”“化療”,口服全反式維甲酸的副作用大大降低,D正確.
故選:A.
點(diǎn)評(píng):本題考查細(xì)胞癌變及治療的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【現(xiàn)代生物科技專題】
美英兩國(guó)的兩位科學(xué)家因?yàn)樵谂咛ジ杉?xì)胞研究方面的“基因靶向”技術(shù)獲得2007年度諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng).通過(guò)“基因靶向”技術(shù)可以對(duì)小鼠染色體組進(jìn)行特異性的遺傳修飾,包括簡(jiǎn)單的“基因敲除”、點(diǎn)突變的引入、染色體組大片段的刪除和重排以及外源基因的定位整合等.如圖是“基因靶向”技術(shù)的主要步驟,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)ES細(xì)胞具有胚胎細(xì)胞的特性,在形態(tài)上,表現(xiàn)為
 
,在功能上,具有
 

(2)復(fù)合型免疫缺陷癥是一種遺傳病,實(shí)施基因治療的一般方法是取患者的
 
作為受體細(xì)胞,將正常的外源基因插入受體細(xì)胞后,再回輸體內(nèi),以替代、修復(fù)或糾正有缺陷的基因,但如果外源基因隨機(jī)插入會(huì)因位置效應(yīng)引起紊亂,而
 
很好地解決了這一問(wèn)題.
(3)上述步驟所涉及的動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過(guò)程中,進(jìn)行傳代培養(yǎng)時(shí)用胰蛋白酶分散細(xì)胞,說(shuō)明細(xì)胞間的物質(zhì)主要是
 
.改用胃蛋白酶行嗎?為什么?
 

(4)與動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)不同,植物組織培養(yǎng)最終能形成完整的植株,可應(yīng)用于快速繁殖.廣東省是我國(guó)甘蔗主產(chǎn)區(qū)之一,請(qǐng)簡(jiǎn)述甘蔗大規(guī)?焖俜敝臣夹g(shù)的過(guò)程:
 
.脫毒香蕉苗的獲得,可采用
 
的方法.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)有如下實(shí)驗(yàn)材料和用具,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),探究大豆苗生長(zhǎng)的最佳日溫和液溫組合.
實(shí)驗(yàn)材料和用具:大豆苗若干、已配置好的完全營(yíng)養(yǎng)液、型號(hào)相同的培養(yǎng)瓶若干、可控溫箱、天平、量尺等.
溫度組合范圍:日溫20℃~30℃,夜溫17℃~22℃.
(1)請(qǐng)你參照組合①的處理,設(shè)計(jì)出另外三個(gè)有代表性的日溫和夜溫組合方案,并寫(xiě)出你的設(shè)計(jì)意圖(填寫(xiě)在表中.)
處理編號(hào) 日溫 夜溫 設(shè)計(jì)意圖
組合1 30℃ 22℃ 高日溫、高夜溫
組合2
組合3
組合4
(2)實(shí)驗(yàn)處理的相同因素很多,請(qǐng)寫(xiě)出你認(rèn)為最重要的三點(diǎn):
 

 

 

(3)組合①處理的對(duì)照是
 

(4)為了保證實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的客觀性(與他人在同等條件下獲得的數(shù)據(jù)相比誤差。,實(shí)驗(yàn)方案中應(yīng)注意
 

(5)經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的培養(yǎng)后測(cè)量
 
并記錄數(shù)據(jù),通過(guò)分析數(shù)據(jù)可判斷
 

(6)你預(yù)期的最佳溫度組合是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

對(duì)農(nóng)作物光合作用和呼吸作用的研究,可以指導(dǎo)我們的農(nóng)業(yè)生產(chǎn).下面是某研究小組以番茄為材料所做的相關(guān)實(shí)驗(yàn)及其結(jié)果,請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題.

(1)由甲圖可推知,與P點(diǎn)相比,Q點(diǎn)限制單株光合強(qiáng)度的外界因素是
 
(寫(xiě)出兩種),甲實(shí)驗(yàn)給我們的啟示是,在栽培農(nóng)作物時(shí)要注意
 

(2)種植番茄的密閉大棚內(nèi)一晝夜空氣中的CO2含量變化如圖乙所示.C→F段,葉綠體內(nèi)C3的含量將
 
,一晝夜內(nèi)植株是否顯示生長(zhǎng)現(xiàn)象?并說(shuō)明理由
 
;乙圖給我們的啟示是,在密閉大棚種植作物時(shí)要注意
 

(3)將對(duì)稱葉片左側(cè)遮光右側(cè)曝光(如圖丙),并采用適當(dāng)?shù)姆椒ㄗ柚箖刹糠种g的物質(zhì)和能量的轉(zhuǎn)移.在適宜光照下照射12小時(shí)后,從兩側(cè)截取同等面積的葉片,烘干稱重,分別記為a和b(單位:g).則b-a所代表的是
 

(4)裝置。ㄈ鐖D)可用來(lái)探究光照強(qiáng)度對(duì)光合作用強(qiáng)度的影響.根據(jù)該圖的材料及設(shè)置,可以確定該實(shí)驗(yàn)的因變量應(yīng)該是
 
,無(wú)關(guān)變量有
 
(寫(xiě)出兩種).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

取一正常生長(zhǎng)的玉米植株水平放置,由于重力影響了生長(zhǎng)素的重新分配,根將向地生長(zhǎng),莖將背地生長(zhǎng).如圖是根、莖對(duì)生長(zhǎng)素濃度的反應(yīng)曲線,下列在括號(hào)內(nèi)用相應(yīng)字母標(biāo)出根的近地側(cè)(A)、遠(yuǎn)地側(cè)(B)和莖的近地側(cè)(C)、遠(yuǎn)地側(cè)(D)的位置正確的( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在“觀察洋蔥表皮細(xì)胞質(zhì)壁分離及質(zhì)壁分離復(fù)原”的活動(dòng)中,某同學(xué)在顯微鏡下觀察到紫色洋蔥表皮細(xì)胞正處于如圖所示的狀態(tài).下列有關(guān)敘述正確的是(  )
A、圖中細(xì)胞一定在質(zhì)壁分離
B、圖中①表示細(xì)胞膜
C、本實(shí)驗(yàn)沒(méi)有對(duì)照
D、圖中②的體積可能在變大

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某研究小組為測(cè)定藥物對(duì)體外培養(yǎng)細(xì)胞的毒性,準(zhǔn)備對(duì)某種動(dòng)物的肝腫瘤細(xì)胞(甲)和正常肝細(xì)胞(乙)進(jìn)行動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng).下列說(shuō)法正確的是(  )
A、在利用兩種肝組織塊制備肝細(xì)胞懸液時(shí),要將組織塊剪碎并用胃蛋白酶處理
B、細(xì)胞培養(yǎng)應(yīng)在含5%CO2的恒溫培養(yǎng)箱中進(jìn)行,CO2的作用是維持培養(yǎng)液的pH
C、為防止培養(yǎng)過(guò)程中細(xì)菌的污染,可向培養(yǎng)液中加入適量的抗生素
D、甲、乙細(xì)胞培養(yǎng)到一定的時(shí)候,都會(huì)出現(xiàn)細(xì)胞的接觸抑制

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

遺傳咨詢對(duì)預(yù)防遺傳病有積極意義,下列情形中不需要遺傳咨詢的是( 。
A、親屬中有血友病患者
B、親屬中有智力障礙患者
C、女方是先天性聾啞患者
D、男方幼年曾因外傷截肢

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某研究小組從蛙的精巢中提取一些細(xì)胞,測(cè)定細(xì)胞中染色體數(shù)目(無(wú)突變發(fā)生),將這些細(xì)胞分為三組,每組的細(xì)胞數(shù)如圖.從圖中所示結(jié)果分析不正確的是(  )
A、用藥物阻斷DNA復(fù)制會(huì)增加甲組細(xì)胞生成
B、丙組細(xì)胞染色體加倍是著絲點(diǎn)一分為二的結(jié)果
C、乙組細(xì)胞中既有進(jìn)行有絲分裂的細(xì)胞也有進(jìn)行減數(shù)分裂的細(xì)胞
D、乙組細(xì)胞中有一部分可能處于細(xì)胞周期的間期

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同步練習(xí)冊(cè)答案