某研究小組從蛙的精巢中提取一些細(xì)胞,測定細(xì)胞中染色體數(shù)目(無突變發(fā)生),將這些細(xì)胞分為三組,每組的細(xì)胞數(shù)如圖.從圖中所示結(jié)果分析不正確的是(  )
A、用藥物阻斷DNA復(fù)制會增加甲組細(xì)胞生成
B、丙組細(xì)胞染色體加倍是著絲點(diǎn)一分為二的結(jié)果
C、乙組細(xì)胞中既有進(jìn)行有絲分裂的細(xì)胞也有進(jìn)行減數(shù)分裂的細(xì)胞
D、乙組細(xì)胞中有一部分可能處于細(xì)胞周期的間期
考點(diǎn):有絲分裂過程及其變化規(guī)律,減數(shù)分裂過程中染色體和DNA的規(guī)律性變化
專題:
分析:分析柱形圖:甲組細(xì)胞中的染色體數(shù)目為N,是體細(xì)胞中染色體數(shù)目的一半,包括處于減數(shù)第二次分裂前期、中期和末期的細(xì)胞;乙組細(xì)胞中染色體數(shù)目為2N,與體細(xì)胞中染色體數(shù)目相同,包括處于有絲分裂間期、前期、中期和末期、減數(shù)第一次分裂全過程和減數(shù)第二次分裂后期的細(xì)胞;丙組細(xì)胞中的染色體數(shù)目為4N,應(yīng)該為處于有絲分裂后期的細(xì)胞.據(jù)此答題.
解答: 解:A、甲組包括處于減數(shù)第二次分裂前期、中期和末期的細(xì)胞,若用藥物阻斷DNA復(fù)制會減少甲組細(xì)胞生成,A錯(cuò)誤;
B、丙組為處于有絲分裂后期的細(xì)胞,該組細(xì)胞中染色體數(shù)目加倍的原因是著絲點(diǎn)分裂,B正確;
C、乙組細(xì)胞中的染色體數(shù)目與體細(xì)胞相同,包括處于有絲分裂間期、前期、中期和末期、減數(shù)第一次分裂全過程和減數(shù)第二次分裂后期的細(xì)胞,C正確;
D、乙組細(xì)胞中的染色體數(shù)目與體細(xì)胞相同,包括處于有絲分裂間期、前期、中期和末期、減數(shù)第一次分裂全過程和減數(shù)第二次分裂后期的細(xì)胞,可見該組細(xì)胞中有一部分可能處于細(xì)胞周期的間期,D正確.
故選:A.
點(diǎn)評:本題結(jié)合柱形圖,考查有絲分裂過程和減數(shù)分裂的相關(guān)知識,要求考生識記有絲分裂和減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),掌握有絲分裂和減數(shù)分裂過程中RNA含量變化規(guī)律,能準(zhǔn)確判斷圖中甲、乙和丙組細(xì)胞所處的時(shí)期,再結(jié)合所學(xué)的知識對各選項(xiàng)作出準(zhǔn)確的判斷.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

2010年1月14日上午中國工程院院士、內(nèi)科血液學(xué)專家王振義因在白血。ㄑ┭芯糠矫娴淖吭匠删投鴺s獲2010年度國家最高科學(xué)技術(shù)獎.在儒家“改邪歸正”思想的指導(dǎo)下,1986年王振義在國際上首先創(chuàng)導(dǎo)口服全反式維甲酸誘導(dǎo)分化治療急性早幼粒細(xì)胞白血病,獲得很高的緩解率,為“在不損傷正常細(xì)胞的情況下,惡性腫瘤可以通過誘導(dǎo)分化,轉(zhuǎn)變?yōu)槌墒斓恼<?xì)胞”這一新的理論,提供了成功的范例.根據(jù)上述資料,下列說法錯(cuò)誤的是( 。
A、生物體內(nèi)全反式維甲酸在核糖體上合成
B、“細(xì)胞分裂是細(xì)胞分化的基礎(chǔ)”,這為“惡性腫瘤可以通過誘導(dǎo)分化,轉(zhuǎn)變?yōu)槌墒斓恼<?xì)胞”提供了理論思路
C、細(xì)胞癌變是原癌基因和抑癌基因突變的結(jié)果
D、相對于“放療”“化療”,口服全反式維甲酸的副作用大大降低

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表明某植物在三種不同光照下消耗CO2的情況,以下分析正確的是( 。
A、-5℃~5℃之間,限制光合速率的主要因素是光照強(qiáng)度
B、10℃~30℃之間,限制光合速率的主要因素是溫度
C、溫度相同時(shí),4倍光照強(qiáng)度的光合速率一定大于1倍光照強(qiáng)度的光合速率
D、光照強(qiáng)度相同時(shí),0℃的光合速率一定小于15℃的光合速率

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示某一時(shí)段田間玉米在最適溫度條件下,光合速率與隨著時(shí)間變化關(guān)系.S1、S2、S3所在部位的面積表示有關(guān)物質(zhì)的相對值,下列說法中正確的是(  )
A、S3-S1表示玉米細(xì)胞呼吸消耗的有機(jī)物總量
B、S1+S2+S3表示玉米光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物總量
C、若適當(dāng)提高CO2濃度,則B點(diǎn)、D點(diǎn)左移
D、如果降低溫度,則C點(diǎn)向左下角移動

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖中甲、乙、丙、丁表示四株豌豆體細(xì)胞中的兩對基因及其在染色體上的位置,在完全顯性條件下,下列分析錯(cuò)誤的是( 。
A、甲、乙豌豆雜交后代的性狀分離比為3:1
B、甲、丙豌豆雜交后代有四種基因型、兩種表現(xiàn)型
C、乙豌豆自交后代的性狀分離比為1:2:1
D、丙、丁豌豆雜交后代的表現(xiàn)型相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

有關(guān)“生產(chǎn)者是生態(tài)系統(tǒng)的主要成分”的理解,正確的是( 。
①生產(chǎn)者能將無機(jī)物合成有機(jī)物,屬于自養(yǎng)型生物;
②生產(chǎn)者的細(xì)胞呼吸將有機(jī)物分解成無機(jī)物,實(shí)現(xiàn)了物質(zhì)的循環(huán);
③綠色植物的蒸騰作用降低了環(huán)境溫度;
④生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)流動的能量全是生產(chǎn)者固定的能量.
A、①②B、②③C、③④D、①④

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科目:高中生物 來源: 題型:

在生態(tài)系統(tǒng)中,連接生物群落和無機(jī)環(huán)境的兩個(gè)重要成分是( 。
A、非生物成分和生產(chǎn)者
B、非生物成分和分解者
C、生產(chǎn)者和消費(fèi)者
D、生產(chǎn)者和分解者

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為細(xì)胞呼吸的實(shí)驗(yàn)裝置圖,a、b兩錐形瓶內(nèi)各放一些濕棉花,并插入溫度計(jì),瓶塞內(nèi)側(cè)各吊一只裝有Ca(OH)2溶液的燒杯,分別有導(dǎo)管從瓶內(nèi)通入水中.a(chǎn)瓶裝入萌發(fā)的種子,b瓶裝入等量煮熟后冷卻的種子.48小時(shí)后,預(yù)期能觀察到的現(xiàn)象是( 。
A、a瓶溫度上升,與其連接的導(dǎo)管內(nèi)水上升明顯
B、b瓶溫度上升,與其連接的導(dǎo)管內(nèi)水上升明顯
C、a瓶溫度上升,與其連接的導(dǎo)管內(nèi)水基本不變
D、b瓶溫度下降,與其連接的導(dǎo)管內(nèi)水基本不變

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng),請據(jù)圖回答下列問題:
(1)該生態(tài)系統(tǒng)中,草屬于
 
,兔屬于
 

A.生產(chǎn)者       B.消費(fèi)者        C.分解者
(2)該食物網(wǎng)中有
 
條食物鏈,鼠屬于第
 
營養(yǎng)級.
(3)鷹和兔的種間關(guān)系是
 
(A.捕食     B.競爭).
(4)該食物網(wǎng)的各種生物中含有能量最多的是
 
.該生態(tài)系統(tǒng)所需要的能量最終來自
 
能.
(5)根據(jù)科學(xué)研究的結(jié)果,能量從草傳遞到兔和鼠的過程中,傳遞效率大約是
 

A.50%      B.100%      C.10%~20%       D.0.

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同步練習(xí)冊答案