A. | 載體蛋白合成的場(chǎng)所是核糖體 | |
B. | 性激素合成的場(chǎng)所是內(nèi)質(zhì)網(wǎng) | |
C. | 線粒體為分泌蛋白的合成和運(yùn)輸提供能量 | |
D. | 成熟紅細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸的場(chǎng)所是線粒體 |
分析 1、核糖體是蛋白質(zhì)的合成場(chǎng)所.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是脂質(zhì)等有機(jī)物的“合成車間”.
2、分泌蛋白合成與分泌過程為:核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行粗加工→高爾基體進(jìn)行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→細(xì)胞膜,整個(gè)過程還需要線粒體提供能量.由此可見,與分泌蛋白合成與分泌過程有密切關(guān)系的細(xì)胞器是線粒體、核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體.
解答 解:A、核糖體是合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所,A正確;
B、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是脂質(zhì)合成車間,而性激素是脂類物質(zhì),是在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上合成的,B正確;
C、根據(jù)試題的分析,線粒體能為分泌蛋白的合成和運(yùn)輸提供能量,C正確;
D、人成熟的紅細(xì)胞無(wú)細(xì)胞核和細(xì)胞器,故成熟的紅細(xì)胞只能進(jìn)行無(wú)氧呼吸,D錯(cuò)誤.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞呼吸、遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯、細(xì)胞器中其他器官的主要功能,要求考生識(shí)記細(xì)胞呼吸的類型和場(chǎng)所、識(shí)記核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體等細(xì)胞器的功能,掌握胰島素基因的存在部位,再對(duì)選項(xiàng)作出準(zhǔn)確的判斷.
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016內(nèi)蒙古包頭第九中學(xué)高一下月考生物試卷A卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為某真核細(xì)胞分裂過程中細(xì)胞核DNA變化圖解,下列敘述正確的是
A.在AB段有DNA分子復(fù)制和蛋白質(zhì)的合成
B.在CD段該細(xì)胞中染色體數(shù)不變
C.若該細(xì)胞是植物細(xì)胞,則在CD段該細(xì)胞赤道板處已形成細(xì)胞板
D.若該細(xì)胞是植物細(xì)胞,則在DE段該細(xì)胞中有高爾基起作用
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 血漿中蛋白質(zhì)含量明顯高于淋巴和組織液 | |
B. | 內(nèi)環(huán)境保持相對(duì)穩(wěn)定是細(xì)胞正常代謝所必需的 | |
C. | 個(gè)體穩(wěn)態(tài)的實(shí)現(xiàn)是神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)和免疫系統(tǒng)等共同調(diào)節(jié)的結(jié)果 | |
D. | 當(dāng)人體劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí),血漿pH會(huì)明顯小于7.35 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 如乙為農(nóng)作物害蟲,t4時(shí)間點(diǎn)防治最好 | |
B. | t3~t5時(shí)間段內(nèi)甲、乙兩種群的年齡組成不同 | |
C. | t1~t2時(shí)間內(nèi)甲種群出生率下降,死亡率上升,死亡率大于出生率 | |
D. | 甲、乙兩種群為競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系,甲的競(jìng)爭(zhēng)力小于乙 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 觀察葉綠體可以選擇黑藻葉作為實(shí)驗(yàn)材料 | |
B. | 用黑藻葉觀察葉綠體的同時(shí)也可以觀察到線粒體 | |
C. | 觀察線粒體時(shí)需用甲基綠染液對(duì)線粒體進(jìn)行染色 | |
D. | 用染色劑對(duì)線粒體進(jìn)行染色時(shí)細(xì)胞已經(jīng)死亡 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 只有脂肪的鑒定需要使用顯微鏡 | |
B. | 用雙縮脲試劑檢測(cè)蛋白質(zhì)不需要加熱 | |
C. | 使用斐林試劑最好是現(xiàn)配現(xiàn)用 | |
D. | 在還原糖的鑒定中,不需加熱即可產(chǎn)生磚紅色沉淀 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 小于80只 | B. | 大于80只 | C. | 小于150只 | D. | 大于150只 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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