下列關(guān)于物質(zhì)循環(huán)和能量流動的關(guān)系敘述不正確的是

A.物質(zhì)為能量的載體,使能量在生物群落與無機(jī)環(huán)境之間循環(huán)往復(fù)

B.能量作為動力,使物質(zhì)在生物群落與無機(jī)環(huán)境之間循環(huán)往復(fù)

C.先進(jìn)行物質(zhì)循環(huán),后發(fā)生能量流動

D.二者相互依存,不可分割

AC

【解析】能量單向流動,不能在生物群落與無機(jī)環(huán)境之間循環(huán)往復(fù)。能量流動和物質(zhì)循環(huán)二者相互依存,不可分割。同時進(jìn)行,沒有先后。故選AC

考點:本題考查生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)和能量流動的基本規(guī)律及其應(yīng)用,意在考查能理解所學(xué)知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力

考點分析: 考點1:生態(tài)系統(tǒng)的概念和類型 考點2:生態(tài)系統(tǒng)的成分 試題屬性
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年山西大學(xué)附屬中學(xué)高二下學(xué)期3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

研究單克隆抗體治療癌癥的思路是( )

A.利用單克隆抗體特異性地對抗癌細(xì)胞

B.以單克隆抗體作抗癌藥物殺死癌細(xì)胞

C.抗癌物質(zhì)在克隆細(xì)胞中大量合成

D.單克隆抗體攜帶抗癌藥物特異性地與癌細(xì)胞結(jié)合

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科目:高中生物 來源:【推薦】2014-2015學(xué)年四川省邛崍市高二下月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

如圖為幾種常見的單細(xì)胞生物結(jié)構(gòu)示意圖。有關(guān)敘述中錯誤的是( )

A.圖中各細(xì)胞中都有DNA、RNA兩種核酸

B.細(xì)胞中具有核膜、核仁的是①②③

C.⑤內(nèi)沒有葉綠體,但也能進(jìn)行光合作用

D.②和③的攝食行為體現(xiàn)了細(xì)胞膜的選擇透過性

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科目:高中生物 來源:【推薦】2014-2015學(xué)年四川省邛崍市高二下月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

有關(guān)內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)的敘述,正確的是( )

A.內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)就是指溫度、滲透壓、酸堿度的相對穩(wěn)定

B.CO2既能影響內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài),又參與了體液調(diào)節(jié)

C.內(nèi)環(huán)境中滲透壓的高低主要決定于蛋白質(zhì)的多少

D.組織液中的水只來自血漿

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年廣東揭陽一中高二第二學(xué)期學(xué)段考試一生物試卷(解析版) 題型:綜合題

降鈣素是一種多肽類激素,臨床上用于治療骨質(zhì)疏松癥等。人的降鈣素活性很低,半衰期較短。某科學(xué)機(jī)構(gòu)為了研發(fā)一種活性高、半衰期長的新型降鈣素,預(yù)期新型從降鈣素的功能出發(fā),推測相應(yīng)的脫氧核苷酸序列,并人工合成了兩條各含72個堿基的DNA單鏈,兩條鏈通過18個堿基對形成部分雙鏈DNA片段,再利用Klenow酶補(bǔ)平,獲得雙鏈DNA,過程如圖。

在此過程中發(fā)現(xiàn),合成較長的核苷酸單鏈易產(chǎn)生缺失堿基的現(xiàn)象。分析回答下列問題:

(1)Klenow酶是一種_____________酶,合成的雙鏈DNA有_______個堿基對。

(2)獲得的雙鏈DNA經(jīng)EcoRⅠ(識別序列和切割位點-G↓AATTC-)和BamHⅠ(識別序列和切割位點-G↓GATCC-)雙酶切后插入到大腸桿菌質(zhì)粒中,篩選含重組質(zhì)粒的大腸桿菌并進(jìn)行DNA測序驗證。

①大腸桿菌是理想的受體細(xì)胞,這是因為它____________________________。(2分)

②設(shè)計EcoRⅠ和BamHⅠ雙酶切的目的是_______________________________。(2分)

③大腸桿菌質(zhì)粒中含有標(biāo)記基因是為了 。

(3)經(jīng)DNA測序表明,最初獲得的多個重組質(zhì)粒,均未發(fā)現(xiàn)完全正確的基因序列,最可能的原因是____________________________________________________。

(4)上述制備該新型降鈣素,運用的現(xiàn)代生物工程技術(shù)是__________________。

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年廣東揭陽一中高二第二學(xué)期學(xué)段考試一生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某研究所的研究人員將生長激素基因通過質(zhì)粒導(dǎo)入大腸桿菌細(xì)胞,使其表達(dá),產(chǎn)生生長激素。已知質(zhì)粒中存在兩個抗性基因:甲是抗鏈霉素基因,乙是抗氨芐青霉素基因,且目的基因要插入到基因乙中,而大腸桿菌不帶有任何抗性基因。下列敘述正確的是

A.導(dǎo)入大腸桿菌的質(zhì)粒一定為重組質(zhì)粒

B.RNA聚合酶是構(gòu)建該重組質(zhì)粒必需的工具酶

C.可用含氨芐青霉素的培養(yǎng)基檢測大腸桿菌中是否導(dǎo)入了重組質(zhì)粒

D.在含氨芐青霉素的培養(yǎng)基中不能生長,但在含鏈霉素培養(yǎng)基中能生長的可能是符合生產(chǎn)要求的大腸桿菌

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年廣東揭陽一中高二第二學(xué)期學(xué)段考試一生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖為南極某海域的食物網(wǎng)。據(jù)圖判斷正確的是( )

A.此食物網(wǎng)共有6條食物鏈

B.硅藻既是生產(chǎn)者,又是分解者

C.磷蝦在不同食物鏈上都屬于同一營養(yǎng)級

D.嚴(yán)禁過度捕殺藍(lán)鯨由于其對該食物網(wǎng)影響最大

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年浙江省金麗衢十二校高三第一次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(18分)研究表明干細(xì)胞中c–Myc(原癌基因)、KIf4(抑癌基因)、Sox2和Oct-3/4等基因處于活躍表達(dá)狀態(tài),Oct-3/4的精確表達(dá)對于維持干細(xì)胞的正常自我更新是至關(guān)重要的。2006年,科學(xué)家Takahashi和Yamanaka利用逆轉(zhuǎn)錄病毒將Oct-3/4、Sox2、c-Myc和Klf4四個關(guān)鍵基因?qū)敫叨确只捏w細(xì)胞內(nèi),讓其重新變成一個多功能iPS細(xì)胞,命名為“誘導(dǎo)多能干細(xì)胞”(如圖所示)。請分析回答:

(1)Oct-3/4基因在高度分化的細(xì)胞中是否存在? 。依據(jù)上圖所示的原理,細(xì)胞凋亡是圖中 等基因控制的編程性死亡。

(2)研究人員利用小鼠體細(xì)胞誘導(dǎo)形成的iPS細(xì)胞,進(jìn)一步誘導(dǎo)又獲得了心肌細(xì)胞、血管平滑肌細(xì)胞等多種組織細(xì)胞,iPS細(xì)胞的這種變化過程稱作 。

(3)科研人員將四個關(guān)鍵基因?qū)敫叨确只捏w細(xì)胞內(nèi),讓其重新變成一個多功能iPS細(xì)胞,應(yīng)用了 技術(shù),其原理是 。

(4)另一項研究得知,癌細(xì)胞和正常分化細(xì)胞在有氧條件下產(chǎn)生的ATP總量沒有明顯差異,但癌細(xì)胞從內(nèi)環(huán)境中攝取并用于細(xì)胞呼吸的葡萄糖是正常細(xì)胞的若干倍。下圖是癌細(xì)胞在有氧條件下葡萄糖的部分代謝過程,據(jù)圖分析回答問題:

圖中A代表細(xì)胞膜上的________。葡萄糖進(jìn)入癌細(xì)胞后可通過形成五碳糖進(jìn)而合成________作為DNA復(fù)制的原料。與正常細(xì)胞相比,①~④過程在癌細(xì)胞中明顯增強(qiáng)的有________(填編號)。若要研制藥物來抑制癌癥患者細(xì)胞中的異常代謝途徑,圖中的過程________(填編號)不宜選為作用位點。

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年天津市高三畢業(yè)班聯(lián)考(一)理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(14分)某自然保護(hù)區(qū)沿草叢沼澤至森林依次分布有5種典型天然沼澤濕地,相應(yīng)濕地的地下水位與地表距離、5種濕地不同層次的年有機(jī)碳儲量測定結(jié)果如下表所示。試回答:

(1)從草叢沼澤到落葉松沼澤,生物種類具有顯著差異,這體現(xiàn)了群落的 結(jié)構(gòu)。影響這一分布差異的主要非生物因素是 。

(2)經(jīng)連續(xù)幾年測定發(fā)現(xiàn),白樺沼澤有機(jī)碳的含量逐年上升,這是群落 的結(jié)果。若測定森林區(qū)植物物種豐富度,應(yīng)采用的方法為 。

(3)與灌叢沼澤相比,毛赤楊沼澤的灌木層單位面積有機(jī)碳儲量低,這是因為 。土壤中有機(jī)碳的含量主要取決于動植物的殘骸量和 。

(4)下圖是落葉松沼澤中碳元素的部分流動過程,請將圖補(bǔ)充完整并在箭頭上標(biāo)明碳元素的流動形式。

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