如圖表示根細(xì)胞液中三種物質(zhì)隨氧分壓變化的曲線，下列說(shuō)法正確的是(　　)


  1. A.
    都是通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸從土壤中吸收來(lái)的
  2. B.
    濃度變化不會(huì)影響到細(xì)胞吸水
  3. C.
    糖的降低與K、N的增加沒有關(guān)系
  4. D.
    細(xì)胞膜上運(yùn)輸K比運(yùn)輸N的載體多
D
試題分析：根對(duì)礦質(zhì)元素(如K、N)的吸收方式是主動(dòng)運(yùn)輸，糖主要是由葉肉細(xì)胞光合作用合成并轉(zhuǎn)運(yùn)來(lái)的。細(xì)胞的吸水方式為自由擴(kuò)散，細(xì)胞液濃度的變化會(huì)直接影響水的吸收。細(xì)胞通過(guò)細(xì)胞呼吸分解糖為主動(dòng)運(yùn)輸提供能量。在氧分壓較低時(shí)，細(xì)胞液中K的濃度升高速度高于N的濃度升高速度，可以推出細(xì)胞膜上運(yùn)輸K比運(yùn)輸N的載體多。
考點(diǎn)：細(xì)胞膜的穿膜運(yùn)輸方式 
點(diǎn)評(píng)：本題涉及知識(shí)點(diǎn)較多，有一定的難度，要求學(xué)生不僅能學(xué)會(huì)看圖分析曲線，還能靈活運(yùn)用知識(shí)。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：江西省高安中學(xué)2012屆高三第二次綜合考試生物試題 題型：013

如圖表示洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂裝片的制作與觀察，其中相關(guān)敘述正確的有幾項(xiàng)：

①A過(guò)程叫分離，作用是使根尖組織細(xì)胞分散開

②B過(guò)程叫漂洗，主要目的是洗凈解離液

③C過(guò)程中的龍膽紫溶液可用酸性的醋酸洋紅溶液代替

④D過(guò)程中需要對(duì)載玻片上的根尖進(jìn)行按壓，使細(xì)胞相互分散開

⑤E過(guò)程中需要先在高倍鏡下找到分生區(qū)細(xì)胞，才能繼續(xù)觀察

[　　]
A．

兩項(xiàng)

B．

三項(xiàng)

C．

四項(xiàng)

D．

五項(xiàng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：閱讀理解

Ⅰ.請(qǐng)根據(jù)下列材料和示意圖回答問(wèn)題：

材料1：醫(yī)學(xué)上常使用抗生素治療由細(xì)菌和真菌所引起的疾病。目前常用的抗生素多達(dá)幾百種。甲圖簡(jiǎn)要表示不同種類的抗生素（①~⑤）對(duì)細(xì)菌的作用部位或作用原理。

材料2：三位科學(xué)家因?qū)Α昂颂求w結(jié)構(gòu)和功能的研究”取得突出成就而獲得2009年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)。他們繪制的核糖體模型已被廣泛應(yīng)用于新型抗生素的研制，以減少患者的病痛和拯救生命。

（1）甲圖中結(jié)構(gòu)P的化學(xué)本質(zhì)是               ，在基因工程中常可作為          發(fā)揮重要作用。

（2）青霉素是一種臨床常用的抗生素，這種抗生素的作用原理與甲圖中①的作用類似，即在細(xì)胞增殖過(guò)程中抑制細(xì)菌                 （結(jié)構(gòu)）的形成�？股夭缓侠硎褂猛鶗�(huì)導(dǎo)致細(xì)菌產(chǎn)生耐藥性，其實(shí)質(zhì)是定向選擇導(dǎo)致菌群中                            增加。

（3）細(xì)菌耐藥性的產(chǎn)生使抗生素的療效明顯降低�；趯�(duì)細(xì)菌核糖體結(jié)構(gòu)和功能的研究，研究人員研制出了新型的抗生素，這些抗生素在細(xì)菌中的作用機(jī)理類似于甲圖中       （填寫數(shù)字序號(hào)），即通過(guò)影響細(xì)菌遺傳信息表達(dá)中的            過(guò)程，達(dá)到殺菌或抑制效果。

（4）欲比較幾種新型抗生素針對(duì)大腸桿菌的抑菌效果，有人進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：將大腸桿菌菌液均勻涂布于固體培養(yǎng)基表面，其目的是使細(xì)菌落在培養(yǎng)基表面均勻分布。之后將浸有等量不同抗生素的圓形紙片貼于培養(yǎng)基表面，一段時(shí)間后，結(jié)果如圖乙所示。由此判斷A~D四種抗生素中         對(duì)大腸桿菌的抑制最有效。

Ⅱ．回答下列有關(guān)生長(zhǎng)素的問(wèn)題：

（1）植物頂端優(yōu)勢(shì)時(shí)頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素運(yùn)到相鄰側(cè)芽_________(需要、不需要)消耗ATP。

（2）某研究小組探究避光條件下生長(zhǎng)素濃度對(duì)燕麥胚芽鞘生長(zhǎng)的影響。胚芽鞘去頂靜置一段時(shí)間后，將含有不同濃度生長(zhǎng)素的瓊脂塊分別放置在不同的去頂胚芽鞘一側(cè)，一段時(shí)間后測(cè)量并記錄彎曲角度（α）。左圖為實(shí)驗(yàn)示意圖。

①α的范圍為___________(180°≥α﹥0°、180°≥α≥90°、

90°≥α﹥0°)。

②在兩組實(shí)驗(yàn)中若α相同，則瓊脂塊中含有生長(zhǎng)素的濃度_________（一定、不一定）相同。

③若想在細(xì)胞水平上證明生長(zhǎng)素對(duì)胚芽鞘生長(zhǎng)的影響，可以取彎曲處作________(橫切、縱切)片制成裝片，用顯微鏡觀察、測(cè)量?jī)蓚?cè)細(xì)胞平均長(zhǎng)度，作出比較。

（3）右圖是根、莖對(duì)生長(zhǎng)素作用的反應(yīng)曲線，圖示字母中表示根近地側(cè)的是        、莖的遠(yuǎn)地側(cè)的是              。

（4）有科學(xué)家認(rèn)為根的向地生長(zhǎng)不僅與生長(zhǎng)素有關(guān)，還與乙烯的作用有關(guān)。為了研究二者的關(guān)系，做了這樣的實(shí)驗(yàn)：將某種開花植物的根尖放在含不同濃度生長(zhǎng)素的培養(yǎng)液中，并加入少量蔗糖作為能源。發(fā)現(xiàn)在這些培養(yǎng)液中出現(xiàn)了乙烯，且生長(zhǎng)素濃度越高，培養(yǎng)液中乙烯的濃度也越高，根尖生長(zhǎng)所受的抑制也越強(qiáng)。

①此人所做實(shí)驗(yàn)的自變量是             ，因變量是             。

②為使實(shí)驗(yàn)更嚴(yán)謹(jǐn)，還需將另一些等量的根尖放在                   ，作為對(duì)照組。

③據(jù)此實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可推知水平放置的植物根向重力生長(zhǎng)的原因是                  。

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科目：高中生物 來(lái)源：2012年中圖版高中生物必修1 3.1細(xì)胞的物質(zhì)交換（帶解析） 題型：單選題

如圖表示根細(xì)胞液中三種物質(zhì)隨氧分壓變化的曲線，下列說(shuō)法正確的是(　　)

A．都是通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸從土壤中吸收來(lái)的
B．濃度變化不會(huì)影響到細(xì)胞吸水
C．糖的降低與K、N的增加沒有關(guān)系
D．細(xì)胞膜上運(yùn)輸K比運(yùn)輸N的載體多

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科目：高中生物 來(lái)源：2012年中圖版高中生物必修1 3.1細(xì)胞的物質(zhì)交換（解析版） 題型：選擇題

如圖表示根細(xì)胞液中三種物質(zhì)隨氧分壓變化的曲線，下列說(shuō)法正確的是(　　)

A．都是通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸從土壤中吸收來(lái)的

B．濃度變化不會(huì)影響到細(xì)胞吸水

C．糖的降低與K、N的增加沒有關(guān)系

D．細(xì)胞膜上運(yùn)輸K比運(yùn)輸N的載體多

 

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