薺菜的果實形成有三角形和卵圓形兩種,該性狀的遺傳涉及兩對等位基因,分別用A、a,B、b表示.為探究薺菜果實形狀的遺傳規(guī)律,進(jìn)行了雜交實驗(如圖).
(1)圖中親本基因型為
 
.另選兩種基因型的親本雜交,F(xiàn)1和F2的性狀表現(xiàn)及比例與圖中結(jié)果相同,推斷親本基因型為
 

(2)圖中F2三角形果實薺菜中,部分個體無論自交多少代,其后代表現(xiàn)型仍然為三角形果實,這樣的個體在F2三角形果實薺菜中的比例為
 

(3)現(xiàn)有3包基因型分別為  AABB、AaBB、和aaBB的薺菜種子,由于標(biāo)簽丟失而無法區(qū)分.根據(jù)請設(shè)計實驗方案確定每包種子的基因型.有已知性狀(三角形果和卵圓形果實)的薺菜種子可供選用.
實驗步驟:①:分別將三包薺菜種子和卵圓形果實種子種下,待植株成熟后分別將待測種子發(fā)育成的植株和卵圓形果實種子發(fā)育成的植株進(jìn)行雜交,得到F1種子;
②將得到的F1種子分別種下;
 
,得到F2種子.
③將F2種子種下,植株成熟后分別觀察統(tǒng)計
 

結(jié)果預(yù)測:
Ⅰ若F2植株上果實情況為
 
,則包內(nèi)種子基因型為AABB;
Ⅱ若F2植株上果實情況為
 
,則包內(nèi)種子基因型為AaBB;
Ⅲ若F2植株上果實情況為
 
,則包內(nèi)種子基因型為aaBB.
考點:基因的自由組合規(guī)律的實質(zhì)及應(yīng)用
專題:
分析:題干中提出該形狀的遺傳涉及兩對等位基因,并且F2的性狀三角形果實:卵圓形果實=301:20=15:1,可知該比例為9:3:3:1的變形,遵循基因的自由組合定律.并且只有雙隱性個體才表現(xiàn)卵圓形果實,其他均為三角形果實.明確知識點,梳理相關(guān)的基礎(chǔ)知識,分析題圖,結(jié)合問題的具體提示綜合作答.
解答: 解:(1)薺菜的果實形成有三角形和卵圓形兩種,該性狀的遺傳涉及兩對等位基因,由題中F2中三角形與卵圓形植株的比例約為15:1,遵循自由組合定律,且卵圓形果實植株的基因型為aabb,三角形果實植株的基因型為A_B_,aaB_,A_bb,因此親本基因型為AABB和aabb.另選兩種基因型的親本雜交,F(xiàn)1和F2的性狀表現(xiàn)及比例與圖中結(jié)果相同,推斷親本基因型為AAbb和aaBB.
(2)F2三角形果實薺菜中,部分個體無論自交多少代,其后代表現(xiàn)型仍然為三角形果實,這樣的個體的基因型特點是不同時具有a和b的個體自交的子代都是三角形的,有以下基因型:AABB
1
16
、AABb
1
8
、AaBB
1
8
、aaBB
1
16
、AAbb
1
16
它們總共占總數(shù)的
7
16
,但是占15份三角形中的7份即
7
15

(3)基因型分別為AABB、AaBB、和aaBB的薺菜種子,要想確定每包種子的基因型,應(yīng)讓這些種子分別與卵圓形果實種子長成的植株雜交,得F1種子后再自交或測交.
實驗步驟:
①分別將三包荸薺種子和卵圓形果實種子種下,待植株成熟后分別將待測種子發(fā)育成的植株和卵圓形果實種子發(fā)育成的植株進(jìn)行雜交,得到F1種子
②將得到的F1種子分別種下,植株成熟后進(jìn)行自交,得到F2種子
③將F2種子種下,植株成熟后分別觀察統(tǒng)計F2所有果實性狀及比例.
結(jié)果預(yù)測:
Ⅰ若F2植株上果實形狀為三角形:卵圓形=15:1,則包內(nèi)種子基因型為AABB;
Ⅱ若F2植株上果實形狀為三角形:卵圓形約=27:5,則包內(nèi)種子基因型為AaBB;
Ⅲ若F2植株上果實形狀為三角形:卵圓形=3:1,則包內(nèi)種子基因型為aaBB.
故答案為:
(1)AABB和aabb      AAbb和aaBB     
(2)
7
15

(3)②植株成熟后進(jìn)行自交     ③F2所有果實性狀及比例
Ⅰ.三角形:卵圓形=15:1
Ⅱ.三角形:卵圓形約=27:5
Ⅲ.三角形:卵圓形=3:1
點評:本題考查了基因自由組合定律中9:3:3:1分離比的變形,屬于考綱中理解、應(yīng)用層次,具有一定的難度.學(xué)生解題時要能夠確定aabb為卵圓形,其它均為三角形,并且只要有一對基因顯性純合,自交后代即不發(fā)生性狀分離.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為人體體液物質(zhì)交換示意圖.下列有關(guān)敘述不正確的是(  )
A、①、②、③依次為淋巴、血漿、組織液
B、神經(jīng)遞質(zhì)可以存在于②中
C、①與②、④相比含有較多的蛋白質(zhì)
D、正常情況下,蛋白質(zhì)水解酶不會存在于①中

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

利用微生物分解玉米淀粉生產(chǎn)糖漿在工業(yè)生產(chǎn)上具有廣闊的應(yīng)用前景,但現(xiàn)有野生菌株對淀粉的轉(zhuǎn)化效率低,某同學(xué)嘗試對其進(jìn)行改造,以獲得高效菌株.
(1)實驗?zāi)康模?div id="rf6o21l" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(2)實驗原理:省略.
(3)實驗步驟:
①配制固體培養(yǎng)基.該培養(yǎng)基中除了必須以
 
作為碳源外,還必須要有
 
(成分).培養(yǎng)基的滅菌處理要求通常是
 

②將野生菌株接入已滅菌的培養(yǎng)基平板上.接種時應(yīng)首先將接種環(huán)在火焰上灼燒并冷卻后才能接種的原因是
 

③接種后立即用適當(dāng)劑量的紫外線照射,其目的是
 
.接種操作后須將培養(yǎng)皿倒置培養(yǎng)的原因是
 

④菌落形成后,加入碘液,觀察周圍培養(yǎng)基的顏色變化和變化范圍的大小,周圍出現(xiàn)
 
現(xiàn)象的菌落即為初選菌落.初選菌落經(jīng)
 
、
 
后才能達(dá)到實驗?zāi)康模?br />(4)實驗現(xiàn)象分析:省略.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

甘蔗是一種高光效的植物,單位面積產(chǎn)量很高,目前已成為燃料酒精生產(chǎn)的重要原料.與化石燃料相比,酒精燃料可以再生,而且二氧化碳排放量少,符合低能耗、低污染、低排放為基礎(chǔ)的低碳經(jīng)濟(jì)模式.
(1)利用甘蔗生產(chǎn)燃料酒精的一般工藝流程為:甘蔗-榨汁(蔗糖)-酵母發(fā)酵-蒸餾-成品(燃料酒精)-蔗渣由微生物分解再利用.具有耐高糖和耐酸特性的酵母菌是理想的酒精發(fā)酵菌種,對野生酵母菌進(jìn)行誘變后通過篩選可以得到具有這些特性的突變菌,誘變及篩選過程如下:
步驟1:野生菌液體培養(yǎng)一段時間后接受紫外線照射誘變處理.
步驟2:根據(jù)篩選要求制備選擇培養(yǎng)基時要注意
 
 
. 加瓊脂后滅菌,制成固體培養(yǎng)基.為防止培養(yǎng)皿出現(xiàn)冷凝水影響菌落生長,需將培養(yǎng)皿
 

步驟3:將紫外照射后的菌液稀釋,涂布在固定培養(yǎng)基的表面.
步驟4:根據(jù)
 
篩選出突變菌.
由上述步驟篩選出的酵母菌與野生酵母菌相比,具有
 
的特點.
(2)利用獲得的突變菌和蔗汁進(jìn)行酒精發(fā)酵實驗,除了將培養(yǎng)基滅菌、保持空間潔凈外,發(fā)酵過程中防止外來雜菌入侵可行的方法還有(列舉一種)
 

(3)酵母菌不能分解蔗渣,因其不含有能夠分解蔗渣的
 
酶.若從土壤中分離具有這種酶的微生物,所需要培養(yǎng)基中的碳源為
 
,如果要生產(chǎn)這種酶,那么就將所培養(yǎng)的該種微生物進(jìn)行工業(yè)化發(fā)酵,然后將其產(chǎn)生的這種酶進(jìn)行
 
,上述過程中通過控制
 
 
來保持酶的活力.為了使酶回收和再利用,可以采取
 
技術(shù).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

微量元素硼(B)能夠促進(jìn)花粉的萌發(fā)和花粉管的伸長,當(dāng)柱頭和花柱中積累了大量B時,有利于受精作用的順利進(jìn)行.缺B時,花藥和花絲萎縮,花粉發(fā)育不良.
(1)上述事實說明了組成細(xì)胞的化學(xué)元素
 

(2)為了驗證硼元素在植物生殖過程中的作用,甲、乙、丙三個實驗小組分別用兩組(每組各5棵)生長發(fā)育狀況相同的番茄幼苗進(jìn)行了下列三組實驗,請根據(jù)他們設(shè)計的實驗回答下列問題:
甲組:將幼苗分別培養(yǎng)在蒸餾水中和加了硼元素的蒸餾水中
乙組:將幼苗分別培養(yǎng)在加了蒸餾水的土壤溶液中和加了硼元素的土壤溶液中
丙組:將幼苗分別培養(yǎng)在除去了硼元素的完全營養(yǎng)液和完全營養(yǎng)液中
①預(yù)測三組實驗的結(jié)果:甲組
 
;乙組
 
;丙組
 

②哪組實驗?zāi)苓_(dá)到目的?試說明理由.
 
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

以下關(guān)于色素的提取與分離實驗的敘述中,正確的是(  )
A、提取色素時未加碳酸鈣將會使藍(lán)綠色的色素帶變窄,橙黃色的色素帶基本沒變化
B、由于綠葉中的色素能溶解在無水乙醇中,所以可用無水乙醇分離色素得到四條色素帶
C、溶解度最大的色素帶距離濾液細(xì)線最近
D、濾紙條上最寬的色素帶是葉綠素b

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要組成部分.下列有關(guān)敘述中,錯誤的是( 。
A、呈透明的膠質(zhì)狀態(tài)
B、在活細(xì)胞內(nèi)呈靜止?fàn)顟B(tài)
C、在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中也進(jìn)行著多種化學(xué)反應(yīng)
D、由水、無機(jī)鹽、脂質(zhì)、糖類、氨基酸、核苷酸和多種酶等組成

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

存在于DNA中而不存在于RNA中的糖類以及存在于植物細(xì)胞質(zhì)而不存在于動物細(xì)胞質(zhì)中的糖類物質(zhì)分別是( 。
A、核糖、糖原
B、脫氧核糖、纖維素
C、核糖、麥芽糖
D、脫氧核糖、淀粉

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)性染色體的敘述正確的是( 。
A、性染色體只出現(xiàn)在性器官內(nèi)的性細(xì)胞中
B、性染色體上的基因在體細(xì)胞中不表達(dá)
C、性染色體在體細(xì)胞增殖時不發(fā)生聯(lián)會行為
D、性染色體在次級性母細(xì)胞中只含一個DNA

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案