【題目】如圖表示甲、乙兩個種群的數(shù)量變化，下列有關敘述正確的是（ ）

A.甲種群數(shù)量達到K值時增長速率最大

B.甲、乙兩個種群的種內斗爭均逐漸增大

C.甲、乙兩個種群間競爭關系先增大后減小

D.t時，乙種群的出生率=死亡率，年齡組成為穩(wěn)定型

【答案】C

【解析】

甲種群的增長呈Ｓ型；乙種群數(shù)量先增加，在ｔ時刻達到最大值，后降到最低。

A、種群數(shù)量達到K值時增長速率為0，A錯誤；

B、甲種群種內斗爭先增大，后平穩(wěn)，乙種群種內斗爭先增大后減小，B錯誤；

C、由曲線圖可知兩種群為競爭關系，開始數(shù)量都增多，競爭關系增大，隨意乙種群數(shù)量下降，競爭關系減小，C正確；

D、t時乙種群數(shù)量達到最大值，此時出生率等于死亡率，但隨后種群數(shù)量大量減少，此時的年齡結構為衰退型，D錯誤。

故選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為3種植物激素及NAA（萘乙酸，一種植物生長調節(jié)劑）的作用模式圖（+表示促進，—表示抑制），下列分析正確的是（ ）

A.激素甲可以促進果實的發(fā)育和成熟

B.用水浸泡種子可降低激素乙的含量，促進萌發(fā)

C.激素乙和細胞分裂素具有協(xié)同作用

D.生產中誘導單性結實常用丙而不用NAA

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為血糖的來源和去路示意圖，請根據(jù)圖回答下面的問題：

（1）圖中①過程是_____________，⑤過程是_____________，⑥代表的物質是_____________。

（2）血糖含量正常的范圍是_____________g/L。

（3）小腸內的葡萄糖進入血液的方式是_____________。

（4）④代表_____________，在這種情況下尿量比正常人_____________。

（5）能夠抑制②分解的激素是_____________，該激素的生理作用是__________________________。人體內需要源源不斷的產生各種激素，以維持激素含量的動態(tài)平衡，原因是__________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】果膠酶能分解果膠質，廣泛應用于果汁和果酒的澄清，果膠酶的制備及固定化分為以下四個步驟：

（1）果膠分解菌的初篩：取霉變生菌的橘皮置于三角瓶的培養(yǎng)液中振蕩培養(yǎng)獲得菌懸液，配制以_______為唯一碳源的固體培養(yǎng)基，為避免菌懸液中菌體濃度過高，需將培養(yǎng)液進行_________處理，之后將處理后的菌液涂布在培養(yǎng)基上，適宜條件下培養(yǎng)72h。為了證明該培養(yǎng)基確實有選擇作用，可設置__________作為對照組。

（2）果膠分解菌的復篩：剛果紅能與果膠等多糖物質形成紅色復合物，將篩選得到的菌株接種到加入剛果紅的培養(yǎng)基中，可以從______、______的菌落中選擇出菌體繁殖能力強且果膠酶活性高的菌種。

（3）果膠酶的提取與純化：利用菌株L制備果膠酶的流程如圖，其中實驗、b、c代表不同的分離方法：

①a代表的方法是________；b利用不同蛋白質在不同鹽濃度條件下溶解度不同能使酶從雜蛋白中析出，該方法稱為________；c能除去樣品中的_________

②果膠酶的活力可用_____________表示。

③粗酶液可以用凝膠色譜法分離相對分子量不同的蛋白質，裝填凝膠色譜柱時，要注意色譜柱內不能有氣泡存在，一旦發(fā)現(xiàn)有氣泡必須重新裝。這是因為_____________。

（4）果膠酶的固定化：使用固定化酶與使用游離酶相比，優(yōu)點是_____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為植物的雙受精過程，其中卵細胞、極核、精子均為減數(shù)分裂的產物且遺傳因子均單個存在。受精卵發(fā)育成種子，受精極核發(fā)育成胚乳，植物的花藥由花藥壁(2n)及大量花粉(n)組成。下列相關敘述正確的是

A.受精卵發(fā)育而來的植株一定具備雜種優(yōu)勢

B.花藥離體培養(yǎng)獲得的植株都是高度不育的植株

C.一定條件下離體培養(yǎng)胚乳細胞能快速獲得三倍體植株

D.精子與卵細胞結合形成受精卵的過程發(fā)生了基因重組

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是人體某組織局部切片示意圖，下列相關敘述正確的是

A.①②③④共同組成人體細胞的細胞內液

B.④中的少量蛋白質重回血漿至少需要穿過4層生物膜

C.①中的葡萄糖進入組織細胞參與有氧呼吸至少需要穿過5層生物膜

D.肌細胞線粒體產生的二氧化碳進入血漿至少需要穿過5層生物膜

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是反射弧部分結構示意圖，靈敏電流計的電極放置在神經纖維膜外側的e、f點，a、b、c、d為4個刺激點。欲驗證興奮在神經纖維上雙向傳導，不應選擇4個刺激點中的

A.a點B.b點C.c點D.d點

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以下關于人體免疫的敘述，正確的是

A. 吞噬細胞只參與人體非特異性免疫反應

B. 效應B細胞分泌的抗體能特異性識別抗原

C. T細胞只參與細胞免疫，不參與體液免疫

D. 二次免疫的特點是更快、更強，原因主要是記憶細胞會快速產生抗體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科研人員對某海洋食用生物進行研究，得出了與其種群密度相關的出生率和死亡率的變化并繪圖如下，請據(jù)圖判斷下列說法錯誤的是

A.B點表示種群的增長速率最大

B.D點表示種群密度最大

C.從0點到D點，種內斗爭越來越劇烈

D.D點是進行捕撈以維持該種群的持續(xù)生存的最有利時機

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