分析 分析題圖可知,A的組成元素是C、H、O、N,B的組成元素是C、H、O、N、P,且A、B是生物膜的主要組成成分,因此A是蛋白質,B是磷脂;①是光合作用的場所,為葉綠體,②是動力工廠,為線粒體,③是蛋白質運輸?shù)耐ǖ,為?nèi)質網(wǎng),④是蛋白質加工、分類、包裝的車間,為高爾基體,⑤的功能是植物細胞滲透吸水,為液泡.
解答 解:(1)由分析可知,A是蛋白質、B是磷脂.
(2)具有雙膜結構的細胞器是線粒體和葉綠體,即圖中的②①.
(3)②是線粒體,是有氧呼吸的主要場所,完成有氧呼吸的第二、第三階段;⑤是液泡.
(4)細胞膜上具有識別作用的物質是多糖與蛋白質結合形成的糖蛋白.
故答案為:
(1)蛋白質 磷脂
(2)①②
(3)有氧呼吸 液泡
(4)糖蛋白(糖被)
點評 本題的知識點是細胞膜的組成成分,不同細胞器的結構、功能和分布,旨在考查學生理解所學知識的要點,把握知識的內(nèi)在聯(lián)系形成知識網(wǎng)絡的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 促進蛋白質合成 | B. | 促進生長激素的合成 | ||
C. | 加速脂肪的轉化和分解 | D. | 抑制脂肪轉化為糖類 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 海水中碘的含量高 | B. | 海帶細胞膜為全透性 | ||
C. | 海帶細胞膜上運輸?shù)獾妮d體多 | D. | 碘的透性強 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 控制物質進出 | B. | 細胞間的信息交流 | ||
C. | 保護和支持作用 | D. | 與外界環(huán)境分隔開 |
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