9.請回答與從土壤中分離纖維素分解菌有關(guān)的相關(guān)問題:
(1)纖維素分解菌能夠產(chǎn)生纖維素酶,它是一種復(fù)合酶,在它的系列作用下纖維素最終被水解為葡萄糖.
(2)在篩選纖維素分解菌的過程中,人們發(fā)明的方法是剛果紅染色法,這種方法能夠通過反應(yīng)直接對微生物進(jìn)行篩選.
(3)經(jīng)過接種、培養(yǎng)后,如果觀察到產(chǎn)生透明圈的菌落,說明可能獲得了纖維素分解菌.為了確定是纖維素分解菌,還需要進(jìn)行的實驗進(jìn)行測定,其方法有液體發(fā)酵和固體發(fā)酵兩種.
(4)為了保持纖維素分解菌的純凈,需要對菌種進(jìn)行保藏.若使用頻繁,應(yīng)采用將菌種接種在斜面培養(yǎng)基上,放人4℃冰箱中的方法進(jìn)行保藏;若很少使用,則可采用將菌液與滅菌的甘油混勻,放在-20℃的冰箱中的方法進(jìn)行長期保藏.

分析 纖維素分解菌可以產(chǎn)生纖維素酶,纖維素酶是一種復(fù)合酶,包括C1酶、CX酶和葡萄糖苷酶.金屬接種工具常用灼燒滅菌.剛果紅染液與纖維素呈紅色,纖維素分解菌在含有剛果紅染液的培養(yǎng)基中形成的菌落會出現(xiàn)透明圈,可以用來鑒別纖維素分解菌.

解答 解:(1)纖維素酶是一種復(fù)合酶,包括C1酶、CX酶和葡萄糖苷酶,前兩種酶使纖維素分解成纖維二糖,第三種酶將纖維二糖分解成葡萄糖.纖維素分解菌可以用剛果紅染液進(jìn)行鑒別,剛果紅可以與纖維素這樣的多糖物質(zhì)形成紅色復(fù)合物,能夠產(chǎn)生透明圈的菌落就是纖維素分解菌.因此,剛果紅染色法能通過顏色反應(yīng)直接對微生物進(jìn)行篩選.
(2)為了確定是纖維素分解菌,還需要進(jìn)行發(fā)酵產(chǎn)纖維素酶的實驗.纖維素酶的發(fā)酵方法有液體發(fā)酵和固體發(fā)酵兩種.
(3)進(jìn)行菌種保藏時,若采用臨時保藏,將菌種接種在斜面培養(yǎng)基上,放人4℃冰箱中可保藏3~6個月;若要長期保存,可將菌液與滅菌的甘油混勻,放在-20℃的冰箱中保存一年.
故答案為:
(1)復(fù)合  葡萄糖
(2)剛果紅染色法   液體發(fā)酵  固體發(fā)酵
(3)將菌種接種在斜面培養(yǎng)基上,放人4℃冰箱中   將菌液與滅菌的甘油混勻,放在-20℃的冰箱中

點評 本題主要考查纖維素分解菌的篩選與鑒定,意在提高學(xué)生對相關(guān)知識點的識記與理解.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省高三上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2008•上海)如圖為處于不同分裂時期的某生物的細(xì)胞示意圖,下列敘述正確的是( )

A.甲、乙、丙中都有同源染色體

B.卵巢中不可能同時出現(xiàn)這三種細(xì)胞

C.能夠出現(xiàn)基因重組的是乙

D.丙的子細(xì)胞是精細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

20.下列為高等生物細(xì)胞內(nèi)部分物質(zhì)和結(jié)構(gòu)(A~H)之間關(guān)系的圖解.請分析回答問題:

(1)圖中A代表含氮堿基(或A、T、G、C),G代表蛋白質(zhì).
(2)F的基本組成單位是圖中的[D]脫氧核苷酸;細(xì)胞中E(基因)在H(染色體)上呈線性排列.
(3)從分子水平看,E與F的關(guān)系是基因(E)是有遺傳效應(yīng)的DNA(F)片段.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.如圖是光合作用中的光反應(yīng)與暗反應(yīng)之間相互聯(lián)系的示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)填出圖中字母所代表的物質(zhì):
aO2,bATP,c[H],dCO2
(2)光反應(yīng)是發(fā)生在葉綠體的類囊體薄膜上,暗反應(yīng)是發(fā)生在葉綠體的基質(zhì)中.
(3)正常進(jìn)行光合作用的綠色植物,若突然移至黑暗處,其它條件不變,短時間內(nèi)葉片葉綠體中C3和(CH2O)含量的變化分別是增加和減少.
(4)北方夏季晴天的中午,某綠色植物的光合速率反而明顯減弱,其主要原因是光照過強(qiáng),氣溫過高,蒸騰作用過于旺盛,氣孔關(guān)閉,吸收CO2減少所致.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.某同學(xué)欲獲得純凈的細(xì)胞膜,以研究其結(jié)構(gòu)與功能.請你幫助設(shè)計一個簡易的實驗.
(1)選取人體的C作為獲取細(xì)胞膜純凈物的來源.
A、白細(xì)胞    B、神經(jīng)細(xì)胞     C、成熟紅細(xì)胞   D、口腔上皮細(xì)胞
(2)將選取的上述材料放入清水中,由于細(xì)胞吸水,一段時間后細(xì)胞將破裂.
(3)再用離心法將細(xì)胞膜沉淀出來,上清液中含量最多的有機(jī)物是血紅蛋白.
(4)將膜成分分離提純后,用試劑可鑒定蛋白質(zhì),具體現(xiàn)象是呈現(xiàn)紫色.
(5)提取膜成分中的磷脂,將其鋪在空氣--水界面上,測得磷脂占有的面積為S,則紅細(xì)胞表面積的值接近于$\frac{S}{2}$.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.撕取紫色洋蔥的外表皮,先用一定濃度的蔗糖溶液處理,細(xì)胞發(fā)生明顯的質(zhì)壁分離現(xiàn)象.在該實驗中,蔗糖溶液處理前外表皮細(xì)胞液的濃度為甲,蔗糖溶液的濃度為乙,則甲、乙的關(guān)系,以及實驗過程中水分進(jìn)出細(xì)胞的方式為( 。
A.甲<乙,被動運輸B.甲>乙,被動運輸C.甲>乙,主動運輸D.甲=乙,主動運輸

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.下面是有關(guān)生物膜的組成成分和部分膜結(jié)構(gòu)構(gòu)成的細(xì)胞器及其主要功能示意圖,請據(jù)圖回答:

(1)生物膜主要由[A]蛋白質(zhì)與[B]磷脂組成.
(2)圖中具有雙層膜的細(xì)胞器是①②(填序號).
(3)圖中②是有氧呼吸的主要場所;細(xì)胞器⑤的名稱為液泡.
(4)細(xì)胞膜上具有識別作用的物質(zhì)是糖蛋白.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.將丙酮酸中的能量轉(zhuǎn)變成熱能的場所是( 。
A.細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)B.細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體
C.葉綠體D.線粒體

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19.如圖表示某草原上植被與食草動物種群數(shù)量變化的動態(tài)模型,請回答下列問題:
(1)植被與食草動物的種間關(guān)系為捕食.總體來看,食草動物的種群數(shù)量變化符合S型曲線.
(2)當(dāng)植被遭受食草動物的采食后,植被就會增強(qiáng)其再生能力,盡可能減緩種群數(shù)量的下降,這反映出生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性.隨著時間的推移,植被和食草動物的種群數(shù)量趨于穩(wěn)定,是由于生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力.
(3)草原上生物群落與無機(jī)環(huán)境之間的碳循環(huán)主要是以二氧化碳的形式進(jìn)行,在生物群落中主要是以含碳有機(jī)物形式進(jìn)行的.從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分看,圖中沒有反映出來的成分還有分解者、非生物的物質(zhì)與能量.
(4)信息傳遞廣泛存在于生態(tài)系統(tǒng)中,例如草原狼可以根據(jù)食草動物的氣味去追蹤捕食,由此可以說明信息能夠調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系,以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定.

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