7.如圖是某生物體細胞有絲分裂的不同分裂時期的圖象,對圖象的描述正確的是( 。
A.該生物可能是低等植物
B.甲、乙、丙三細胞內(nèi)染色體、染色單體與DNA分子數(shù)比例都為1:2:2
C.甲、乙、丙三細胞分別處于有絲分裂的前期、后期和中期
D.甲細胞進行中心體倍增,發(fā)出星射線,形成了紡錘體

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:甲細胞中出現(xiàn)染色體和紡錘體,核膜和核仁解體消失,處于有絲分裂前期;乙細胞中著絲點分裂,處于有絲分裂后期;丙細胞中著絲點都排列在赤道板上,處于有絲分裂中期.

解答 解:A、該生物細胞不含細胞壁,不可能是低等植物,A錯誤;
B、甲、丙兩細胞內(nèi)染色體、染色單體與DNA分子數(shù)比例都為1:2:2,而乙細胞中著絲點分裂,染色體、染色單體與DNA分子數(shù)比例為1:0:1,B錯誤;
C、甲、乙、丙三細胞分別處于有絲分裂的前期、后期和中期,C正確;
D、中心體的復(fù)制發(fā)生在間期,而甲細胞處于前期,D錯誤.
故選:C.

點評 本題結(jié)合細胞分裂圖,考查細胞有絲分裂不同時期的特點,要求考生識記細胞有絲分裂不同時期的特點,掌握有絲分裂過程中染色體行為和數(shù)目變化規(guī)律,能正確分析題圖,再結(jié)合所學(xué)的知識準確判斷各選項.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖北省襄陽市高一下開學(xué)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下面三幅圖表示細胞內(nèi)物質(zhì)運輸?shù)膸追N方式,據(jù)圖分析,相關(guān)敘述正確有( )

①圖一中物質(zhì)的運輸經(jīng)過了兩層膜,而圖二、圖三中的④⑤沒有通過膜

②圖一中的a、e,圖三中的④⑤這幾種物質(zhì)運輸都需要消耗ATP

③三幅圖中展示的物質(zhì)運輸方式都需要依賴于膜的流動性,都涉及膜成分的更新

④圖二中的f可以是乙酰膽堿、抗體或是消化酶.可以是固體,也可以是液體.

A.一項 B.兩項 C.三項 D.四項

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

2.如圖蛙來自于同一動物體內(nèi)處于四個不同分裂狀態(tài)的細胞圖示.請據(jù)圖回答:

(1)圖中含有同源染色體的是①、②、③(填寫序號).
(2)由圖④可判斷上述細胞來自于雌性(雄性/雌性)動物.
(3)圖中染色體與DNA含量之比為1:2的細胞是②、③(填寫序號).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.使用射線照射獲得抗逆性強的“太輻一號”小麥的育種方法是(  )
A.雜交育種B.誘變育種C.單倍體育種D.多倍體育種

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.如圖表示人體縮手反射的反射弧結(jié)構(gòu),下列敘述正確的是( 。
A.若4受損,則針剌手部無縮手反射,但能產(chǎn)生痛覺
B.針剌手部后,縮手和產(chǎn)生痛覺都屬于非條件反射
C.針剌手部后,興奮在神經(jīng)纖維上向兩邊雙向傳導(dǎo)
D.醫(yī)生扎針時不縮手是因為下丘腦對脊髓具有控制作用

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖北省襄陽市高一下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在孟德爾一對相對性狀的遺傳實驗中,性狀分離是指( )

A.雜種顯性個體自交產(chǎn)生顯性后代和隱性后代

B.雜種顯性個體與純種顯性個體雜交產(chǎn)生顯性后代

C.雜種顯性個體與純種隱性個體雜交產(chǎn)生顯性和隱性后代

D.純種顯性個體與純種隱性個體雜交產(chǎn)生顯性后代

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.人體受到病原微生物侵染時,體內(nèi)的吞噬細胞將其吞噬、消化并清除.這種免疫是( 。
A.非特異性免疫B.體液免疫C.特異性免疫D.細胞免疫

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列過程中不需要采用植物組織培養(yǎng)技術(shù)的一項是( 。
A.植物體細胞雜交得到番茄馬鈴薯雜種植株
B.切取草莓幼苗的莖尖,獲得脫毒的草莓苗
C.秋水仙素處理萌發(fā)的種子得到多倍體植株
D.培育轉(zhuǎn)基因植物得到抗棉鈴蟲的棉花植株

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.如圖為高等動物的體內(nèi)細胞與外界環(huán)境的物質(zhì)交換示意圖,下列敘述正確的是( 。
A.①③都必須通過消化系統(tǒng)才能完成
B.②只通過肺就能完成
C.內(nèi)環(huán)境進入細胞的④是養(yǎng)料和氧氣
D.⑥可表述為:體內(nèi)細胞可與外界環(huán)境直接進行物質(zhì)交換

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同步練習(xí)冊答案