【題目】下列甲、乙示意圖為真核細(xì)胞內(nèi)兩種物質(zhì)的合成過程,丙圖表示遺傳信息流的中心法則圖解,請析圖回答下列問題:

(1)甲過程進(jìn)行的時期是細(xì)胞________________________ ,該過程的特點是_____________________。

(2)因DNA分子具有獨特的_______________結(jié)構(gòu)和堿基互補配對原則作保障,甲過程一般能準(zhǔn)確進(jìn)行,但也可能受內(nèi)外因素的影響而發(fā)生差錯,導(dǎo)致基因突變,產(chǎn)生新基因。

(3)乙圖過程中所需的原料是______________________________ 。

(4)真核生物體內(nèi)能進(jìn)行丙圖中的____________過程(填圖中序號)。發(fā)生d、e過程的生物的遺傳物質(zhì)是____________。

(5)d過程需要_____________酶。

【答案】 有絲分裂的間期和減數(shù)第一次分裂前的間期 邊解旋邊復(fù)制和半保留復(fù)制 雙螺旋 核糖核苷酸(游離的4種核糖核苷酸) a、b、c RNA 逆轉(zhuǎn)錄

【解析】根據(jù)題意和圖示分析可知:甲是DNA的兩條鏈都作為模板的復(fù)制過程,多個起點,雙向復(fù)制,而且是邊解旋邊復(fù)制;圖乙所示過程以DNA的一條鏈為模板合成單鏈物質(zhì),該單鏈物質(zhì)是RNA,為轉(zhuǎn)錄過程;圖丙所示是中心法則圖解,其中a表示DNA分子復(fù)制過程;b表示轉(zhuǎn)錄過程;c表示翻譯過程;d表示逆轉(zhuǎn)錄過程;e表示RNA的復(fù)制過程.其中d和e過程只能發(fā)生在被某些病毒侵染的細(xì)胞中.

(1)甲過程為DNA復(fù)制,進(jìn)行的時期是細(xì)胞有絲分裂的間期和減數(shù)第一次分裂前的間期,該過程的特點是邊解旋邊復(fù)制和半保留復(fù)制,進(jìn)行的場所主要在細(xì)胞核中,也可以發(fā)生在葉綠體和線粒體;
(2)由于DNA分子具有獨特的雙螺旋結(jié)構(gòu)和堿基互補配對原則作保障,甲過程一般能準(zhǔn)確進(jìn)行,但也可能受內(nèi)外因素的影響而發(fā)生差錯,導(dǎo)致基因突變,產(chǎn)生新基因;
(3)乙圖過程為轉(zhuǎn)錄,產(chǎn)物是RNA,所以所需的原料是核糖核苷酸;
(4)真核生物體內(nèi)能進(jìn)行丙圖中的aDNA復(fù)制過程,b轉(zhuǎn)錄過程,c翻譯過程,發(fā)生d、e過程的生物的遺傳物質(zhì)是RNA;
(5)d過程為逆轉(zhuǎn)錄,需要逆轉(zhuǎn)錄酶催化。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為豌豆種子圓粒性狀的產(chǎn)生機(jī)制,請據(jù)圖判斷下列敘述錯誤的是( )

A. 淀粉分支酶基因R是豌豆種子細(xì)胞中具有遺傳效應(yīng)的DNA片段

B. b過程能發(fā)生堿基互補配對的物質(zhì)是堿基AT,CG

C. 當(dāng)R中插入一小段DNA序列后,豌豆不能合成淀粉分支酶,而使蔗糖增多,該變異為基因突變

D. 此圖解說明基因通過控制酶的合成來控制代謝途徑進(jìn)而控制生物體性狀

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】請回答下列人體生命活動調(diào)節(jié)的相關(guān)問題:生物膜系統(tǒng)在細(xì)胞的生命活動中發(fā)揮著極其重要的作用。如圖所示圖1-3表示3種生物膜結(jié)構(gòu)及其所發(fā)生的部分生理過程,請回答下列問題:

1圖1 - 3 中生物膜的功能不同,從生物膜的組成成分分析,其主要原因是 。

2圖2為哺乳動物成熟紅細(xì)胞的細(xì)胞膜,如果將該細(xì)胞放在無氧環(huán)境中,圖中葡萄糖和乳酸的跨膜運輸 不能進(jìn)行,原因是 。

3圖1 表示的生理過程 ,其主要的生理意義在于 。圖3表示的生理過程是 。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某種哺乳動物的直毛(B)對卷毛(b)為顯性,黑色(C)對白色(c)為顯性,基因型為BbCc的個體與個體X交配,子代的表現(xiàn)型有:直毛黑色、卷毛黑色、直毛白色和卷毛白色,它們之間的比例為3311,則個體X的基因型為( )

A. BbCc B. BBcc C. bbCc D. Bbcc

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列對細(xì)胞的有關(guān)生物學(xué)知識的敘述,正確的是

A. 葉綠體中的色素分布在葉綠體基質(zhì)中和類囊體結(jié)構(gòu)薄膜上

B. 硝化細(xì)菌能利用土壤中的氨氧化時所釋放的能量來制造有機(jī)物

C. 無絲分裂一般是細(xì)胞膜先從中部縊裂,后細(xì)胞核接著縊裂

D. 破傷風(fēng)是由破傷風(fēng)芽孢桿菌引起,這種病菌是兼性厭氧菌

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某種自花授粉、閉花傳粉的植物,其花的顏色有紅色和白色兩種,莖有粗、中粗和細(xì)三種。請分析并回答下列問題∶

(1)自然狀態(tài)下該種植物一般都是 (純合子/雜合子);若讓兩株相對性狀不同的該種植物進(jìn)行雜交,進(jìn)行人工異花傳粉的過程中,需要兩次套上紙袋,其目的都是 。

(2)若已知該植物花色由D、d和E、e兩對等位基因控制,現(xiàn)有一基因型為DdEe的植株,其體細(xì)胞中相應(yīng)基因在染色體DNA上的位置及控制花色的生物化學(xué)途徑如下圖。

則該植株花色為 ,該植株自交時(不考慮基因突變和交叉互換現(xiàn)象),后代中純合子的表現(xiàn)型為 。

(3)已知該植物莖的性狀由兩對獨立遺傳的核基因(A、a,B、b)控制。只要b基因純合時植株就表現(xiàn)為細(xì)莖,當(dāng)只含有B一種顯性基因時植株表現(xiàn)為中粗莖,其它表現(xiàn)為粗莖。若基因型為AaBbDdEe的植株自然狀態(tài)下繁殖,后代中表現(xiàn)型為紅花中粗所占的比例為 ,其中能產(chǎn)生后代為白花細(xì)莖的比例為

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖一所示的是噬菌體侵染細(xì)菌過程示意圖,圖二所示的是1952年赫爾希和蔡斯利用同位素標(biāo)記法完成的噬菌體侵染細(xì)菌實驗的部分實驗過程。請回答下列問題。

(1)根據(jù)圖一寫出噬菌體侵染細(xì)菌的正確順序是:B→___________→C。

(2)根據(jù)圖二實驗結(jié)果可知,用于標(biāo)記噬菌體的同位素是______,標(biāo)記的是噬菌體的________。一個被該放射性同位素標(biāo)記的噬菌體,在其侵染細(xì)菌后,若此細(xì)菌破裂后釋放出n個噬菌體,則其中含有放射性同位素的子代噬菌體有____個。

(3)如要大量制備用35S標(biāo)記的噬菌體,需先用35S的培養(yǎng)基培養(yǎng)______

(4)圖二實驗結(jié)果表明,經(jīng)離心處理后上清液中具有很低的放射性,請分析該現(xiàn)象出現(xiàn)的可能原因:________________________________________________(答一種即可)。

(5)噬菌體侵染細(xì)菌的實驗得出了______是遺傳物質(zhì)的結(jié)論。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在探究細(xì)胞大小與物質(zhì)運輸關(guān)系的實驗中,下列敘述錯誤的是

A. 該模擬實驗探討了細(xì)胞不能無限長大的原因

B. 相同時間內(nèi),NaOH在不同大小瓊脂塊中擴(kuò)散的深度可以反映物質(zhì)運輸?shù)男?/span>

C. NaOH在不同大小瓊脂塊中擴(kuò)散的速率是相同的

D. 通過模擬實驗可以看出,細(xì)胞體積越大,其相對表面積越小,細(xì)胞的物質(zhì)運輸效率越低

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】玉米的高稈(H)對矮稈(h)為顯性。現(xiàn)有若干H基因頻率不同的玉米群體,在群體足夠大且沒有其他因素干擾時,每個群體內(nèi)隨機(jī)交配一代后獲得F1。各F1中基因型頻率與H基因頻率(p)的關(guān)系如圖。下列分析錯誤的是( )

A. 0<p<1時,親代群體都可能只含有純合子

B. 只有pb時,親代群體才可能只含有雜合子

C. pa時,顯性純合子在F1中所占的比例為1/9

D. pc時,F1自交一代,子代中純合子比例為5/9

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案