【題目】下列對細(xì)胞的有關(guān)生物學(xué)知識的敘述，正確的是

A. 葉綠體中的色素分布在葉綠體基質(zhì)中和類囊體結(jié)構(gòu)薄膜上

B. 硝化細(xì)菌能利用土壤中的氨氧化時(shí)所釋放的能量來制造有機(jī)物

C. 無絲分裂一般是細(xì)胞膜先從中部縊裂，后細(xì)胞核接著縊裂

D. 破傷風(fēng)是由破傷風(fēng)芽孢桿菌引起，這種病菌是兼性厭氧菌

【答案】B

【解析】葉綠體中的色素只分布在類囊體結(jié)構(gòu)薄膜上，A錯(cuò)誤；硝化細(xì)菌能進(jìn)行化能合成作用，即利用土壤中的氨氧化時(shí)所釋放的能量來制造有機(jī)物，B正確；無絲分裂一般是細(xì)胞核先延長縊裂，后接著細(xì)胞膜先從中部縊裂，C錯(cuò)誤；破傷風(fēng)芽孢桿菌是嚴(yán)格厭氧型生物，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】長期接觸X射線的人，其后代遺傳病發(fā)病率較高，主要原因是他的生殖細(xì)胞容易發(fā)生 ( )

A. 基因重組 B. 基因分離 C. 基因互換 D. 基因突變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列實(shí)例中，不能構(gòu)成群落實(shí)例的是

A. 亞馬遜河谷的熱帶雨林

B. 大興安嶺的紅松林

C. 無菌培養(yǎng)基污染后長出的共生菌落

D. 無菌培養(yǎng)基上接種后長出的大腸桿菌菌落

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某小島上蜥蜴進(jìn)化的基本過程，有關(guān)敘述正確的是

A．圖中X、Y、Z分別表示的是突變和基因重組、自然選擇及隔離

B．小島上蜥蜴新種全部個(gè)體所有基因的總和稱為蜥蜴新種的基因庫

C．小島上蜥蜴原種全部個(gè)體的總和稱為種群，是生物進(jìn)化的基本單位

D．地理隔離一旦形成，原來同屬一個(gè)物種的蜥蜴很快就進(jìn)化為不同的物種

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪項(xiàng)是生態(tài)系統(tǒng)

A. 一個(gè)湖泊 B. 一個(gè)湖泊中的所有植物

C. 一個(gè)湖泊中的所有動(dòng)物 D. 一個(gè)湖泊中的所有魚

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列甲、乙示意圖為真核細(xì)胞內(nèi)兩種物質(zhì)的合成過程，丙圖表示遺傳信息流的中心法則圖解，請析圖回答下列問題：

（1）甲過程進(jìn)行的時(shí)期是細(xì)胞________________________ ，該過程的特點(diǎn)是_____________________。

（2）因DNA分子具有獨(dú)特的_______________結(jié)構(gòu)和堿基互補(bǔ)配對原則作保障，甲過程一般能準(zhǔn)確進(jìn)行，但也可能受內(nèi)外因素的影響而發(fā)生差錯(cuò)，導(dǎo)致基因突變，產(chǎn)生新基因。

（3）乙圖過程中所需的原料是______________________________ 。

（4）真核生物體內(nèi)能進(jìn)行丙圖中的____________過程（填圖中序號）。發(fā)生d、e過程的生物的遺傳物質(zhì)是____________。

（5）d過程需要_____________酶。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】成人身體約有1014個(gè)細(xì)胞，這些細(xì)胞大約有200多種不同的類型，根據(jù)分化程度的不同，又可分為600多種。但是它們都有基本相同的結(jié)構(gòu)，這說明

A. 細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能基本相同

B. 人體細(xì)胞既有多樣性，又有統(tǒng)一性

C. 200多種不同的類型就是200多種不同的組織

D. 人體細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)與草履蟲相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在觀察有絲分裂的實(shí)驗(yàn)中，一般用洋蔥根尖而不能用鱗片葉表皮的原因是

A．洋蔥表皮細(xì)胞一般不發(fā)生分裂

B．洋蔥表皮細(xì)胞太小

C．洋蔥表皮細(xì)胞因有紫色液泡而使分裂看不清

D．根尖細(xì)胞較大且呈正方形

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】Qβ噬菌體的遺傳物質(zhì)（QβRNA）是一條單鏈RNA，當(dāng)噬菌體侵染大腸桿菌后，QβRNA立即作為模板翻譯出成熟蛋白、外殼蛋白和RNA復(fù)制酶（如圖所示），然后利用該復(fù)制酶復(fù)制QβRNA。下列敘述正確的是 （ ）

A．QβRNA的復(fù)制需經(jīng)歷一個(gè)逆轉(zhuǎn)錄的過程 B．QβRNA的復(fù)制需經(jīng)歷形成雙鏈RNA的過程

C．一條QβRNA模板只能翻譯出一條肽鏈 D．QβRNA復(fù)制后，復(fù)制酶基因才能進(jìn)行表達(dá)

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同步練習(xí)冊答案