1.下列活動中所得到數(shù)值與實(shí)際數(shù)值相比,可能偏小的是( 。
A.樣方法調(diào)查草地中的蒲公英的種群密度時(shí),樣方線上的個(gè)體都不統(tǒng)計(jì)
B.標(biāo)志重捕法調(diào)查草原上田鼠的種群密度時(shí),部分田鼠身上的標(biāo)志物脫落
C.調(diào)查土壤小動物豐富度時(shí),在燈光下用誘蟲器采集小動物
D.調(diào)查某遺傳病的發(fā)病率時(shí)以患者家系為調(diào)查對象

分析 采用樣方法調(diào)查草地中的蒲公英時(shí),對于邊界線上的個(gè)體,要計(jì)相鄰兩條邊及夾角中的數(shù)目;標(biāo)志重捕法的計(jì)算公式:種群中個(gè)體數(shù)(N)/標(biāo)記總數(shù)=重捕總數(shù)/重捕中被標(biāo)志的個(gè)體數(shù);調(diào)查土壤物種豐富度用取樣器取樣法,進(jìn)行目測;若調(diào)查的是遺傳病的發(fā)病率,則應(yīng)在群體中抽樣調(diào)查.明確知識點(diǎn),梳理相關(guān)知識,根據(jù)選項(xiàng)描述結(jié)合基礎(chǔ)知識做出判斷.

解答 解:A、樣方法調(diào)查蒲公英種群密度時(shí),對于樣方線上的個(gè)體應(yīng)計(jì)數(shù)相鄰兩條邊及夾角上的個(gè)體,若將樣方線上的個(gè)體都不統(tǒng)計(jì)在內(nèi),會使計(jì)算所得數(shù)值偏小,A正確;
B、根據(jù)標(biāo)志重捕法的計(jì)算公式:種群中個(gè)體數(shù)(N)/標(biāo)記總數(shù)=重捕總數(shù)/重捕中被標(biāo)志的個(gè)體數(shù)可知,若部分鯉魚身上的標(biāo)志物脫落,則會導(dǎo)致重捕中被標(biāo)志的個(gè)體數(shù)偏小,最終導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)所得到數(shù)值比實(shí)際數(shù)值大,B錯(cuò)誤;
C、土壤小動物具有趨濕、趨黑、避高溫的特性,所以用誘蟲器采集小動物時(shí)打開電燈會導(dǎo)致采集的小動物,這樣使實(shí)驗(yàn)所得到數(shù)值與實(shí)際數(shù)值差不多,C錯(cuò)誤;
D、調(diào)查某遺傳病的發(fā)病率時(shí)應(yīng)以社會群體為調(diào)查對象,若以患者家系為調(diào)查對象,計(jì)算得出的發(fā)病率會偏高,D錯(cuò)誤.
故選:A.

點(diǎn)評 本題綜合考查種群密度調(diào)查、土壤小動物豐富度調(diào)查、調(diào)查人群中的遺傳病,意在考查考生能獨(dú)立完成“生物知識內(nèi)容表”所列的生物實(shí)驗(yàn),包括理解實(shí)驗(yàn)?zāi)康、原理、方法和操作步驟,掌握相關(guān)的操作技能,并能將這些實(shí)驗(yàn)涉及的方法和技能進(jìn)行綜合運(yùn)用.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.關(guān)于動物和人激素調(diào)節(jié)的敘述,正確的是(  )
A.胰高血糖素能促進(jìn)肝臟糖原和肌糖原分解轉(zhuǎn)化為血糖
B.反饋調(diào)節(jié)是生命系統(tǒng)中正常代謝的調(diào)節(jié)機(jī)制
C.摘除小白鼠的垂體后,其體內(nèi)促甲狀腺激系釋放激素分泌量將減少
D.激素都能作用于全身所有的細(xì)胞,具有微量、高效的特點(diǎn)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.下列有關(guān)用雞血進(jìn)行DNA粗提取和鑒定實(shí)驗(yàn)的操作,錯(cuò)誤的是( 。
A.雞血細(xì)胞中加入蒸餾水后,用玻棒攪拌
B.用蛋白酶純化溶解于2mol/LNaCl溶液中的DNA
C.在溶有DNA的濾液中加入體積分?jǐn)?shù)為95%的冷酒精后,用玻棒輕緩攪拌
D.將卷在玻棒上的絲狀物加入到4mL二苯胺試劑中,沸水浴加熱,冷卻后觀察

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.將同一植物的細(xì)胞分別放在0.3mol的蔗糖溶液、0.5mol的甘油溶液和清水中,測得細(xì)胞體積隨時(shí)間的變化曲線如圖所示,則a、b、c依次代表(  )
A.蔗糖溶液、甘油溶液、清水B.清水、甘油溶液、蔗糖溶液
C.清水、蔗糖溶液、甘油溶液D.甘油溶液、蔗糖溶液、清水

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列實(shí)例與基因的作用有關(guān)的是( 。
A.過量紫外線照射導(dǎo)致皮膚癌B.低滲溶液導(dǎo)致細(xì)胞膜破裂
C.糖醋溶液腌制糖醋蒜D.卵巢分泌的雌性激素進(jìn)入血液

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.請據(jù)圖回答問題:

(1)圖甲中①~⑤所示的生物工程為蛋白質(zhì)工程.該工程通過基因修飾或基因合成,對現(xiàn)有蛋白質(zhì)進(jìn)行改造,或制造出一種新的蛋白質(zhì),以滿足人類的生產(chǎn)和生活需求.
(2)圖甲中序號④所示過程叫做逆轉(zhuǎn)錄,該過程形成的堿基對中不同于翻譯過程的是A-T(請將模板堿基寫在前).可以采用PCR技術(shù)獲得大量的目的基因.
(3)圖乙是一個(gè)基因表達(dá)載體,除了目的基因外,圖中[3]標(biāo)記基因的作用是為了鑒別受體細(xì)胞中是否含有目的基因,該基因表達(dá)載體可以通過顯微注射法法導(dǎo)入受精卵.
(4)預(yù)期蛋白質(zhì)若通過乳腺生物反應(yīng)器生產(chǎn),在圖甲中⑨過程之前,要對精子進(jìn)行篩選,保留含性染色體為X的精子.
(5)卵細(xì)胞受精時(shí),阻止多精入卵的兩道屏障分別是透明帶反應(yīng)和卵黃膜封閉作用.胚胎發(fā)育到囊胚階段之前的每一個(gè)細(xì)胞都具有發(fā)育成完整胚胎的潛能,屬于全能細(xì)胞;胚胎進(jìn)一步發(fā)育,細(xì)胞開始分化,其中內(nèi)細(xì)胞團(tuán)將來發(fā)育成胎兒的各種組織,滋養(yǎng)層細(xì)胞將來發(fā)育成胎膜和胎盤.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列有關(guān)群落演替敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
A.氣候等環(huán)境因素的變化可能引起群落發(fā)生演替
B.湖泊的演替不需要經(jīng)過苔蘚階段就能演變?yōu)樯?/td>
C.有土壤的地區(qū)群落演替的速度比沒有土壤的地區(qū)快
D.頂級群落出現(xiàn)后有機(jī)物產(chǎn)生量與消耗量基本平衡

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.移動床生物膜反應(yīng)器是一種新型污水生化處理技術(shù),它的主要原理是污水連續(xù)經(jīng)過裝有懸浮填料的反應(yīng)器時(shí),附著在填料內(nèi)外表面的微生物形成“生物膜”,通過“生物膜”上的微生物作用,使污水得到凈化.以下敘述正確的是( 。
A.該反應(yīng)器中所用的“生物膜”亦可用于海水淡化
B.該反應(yīng)器對有機(jī)廢水和無機(jī)廢水都有很好的凈化效果
C.“生物膜”上的微生物在生態(tài)系統(tǒng)中屬于消費(fèi)者
D.“生物膜”上的微生物呼吸方式不一定是有氧呼吸

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.經(jīng)測定某化合物只含元素C、H、O、N、P,則該化合物不可能具有的一項(xiàng)功能是( 。
A.攜帶氨基酸進(jìn)入核糖體B.為生命活動直接提供能量
C.與抗原發(fā)生特異性結(jié)合D.組成細(xì)胞膜的基本支架

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