A. | 樣方法調(diào)查草地中的蒲公英的種群密度時(shí),樣方線上的個(gè)體都不統(tǒng)計(jì) | |
B. | 標(biāo)志重捕法調(diào)查草原上田鼠的種群密度時(shí),部分田鼠身上的標(biāo)志物脫落 | |
C. | 調(diào)查土壤小動物豐富度時(shí),在燈光下用誘蟲器采集小動物 | |
D. | 調(diào)查某遺傳病的發(fā)病率時(shí)以患者家系為調(diào)查對象 |
分析 采用樣方法調(diào)查草地中的蒲公英時(shí),對于邊界線上的個(gè)體,要計(jì)相鄰兩條邊及夾角中的數(shù)目;標(biāo)志重捕法的計(jì)算公式:種群中個(gè)體數(shù)(N)/標(biāo)記總數(shù)=重捕總數(shù)/重捕中被標(biāo)志的個(gè)體數(shù);調(diào)查土壤物種豐富度用取樣器取樣法,進(jìn)行目測;若調(diào)查的是遺傳病的發(fā)病率,則應(yīng)在群體中抽樣調(diào)查.明確知識點(diǎn),梳理相關(guān)知識,根據(jù)選項(xiàng)描述結(jié)合基礎(chǔ)知識做出判斷.
解答 解:A、樣方法調(diào)查蒲公英種群密度時(shí),對于樣方線上的個(gè)體應(yīng)計(jì)數(shù)相鄰兩條邊及夾角上的個(gè)體,若將樣方線上的個(gè)體都不統(tǒng)計(jì)在內(nèi),會使計(jì)算所得數(shù)值偏小,A正確;
B、根據(jù)標(biāo)志重捕法的計(jì)算公式:種群中個(gè)體數(shù)(N)/標(biāo)記總數(shù)=重捕總數(shù)/重捕中被標(biāo)志的個(gè)體數(shù)可知,若部分鯉魚身上的標(biāo)志物脫落,則會導(dǎo)致重捕中被標(biāo)志的個(gè)體數(shù)偏小,最終導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)所得到數(shù)值比實(shí)際數(shù)值大,B錯(cuò)誤;
C、土壤小動物具有趨濕、趨黑、避高溫的特性,所以用誘蟲器采集小動物時(shí)打開電燈會導(dǎo)致采集的小動物,這樣使實(shí)驗(yàn)所得到數(shù)值與實(shí)際數(shù)值差不多,C錯(cuò)誤;
D、調(diào)查某遺傳病的發(fā)病率時(shí)應(yīng)以社會群體為調(diào)查對象,若以患者家系為調(diào)查對象,計(jì)算得出的發(fā)病率會偏高,D錯(cuò)誤.
故選:A.
點(diǎn)評 本題綜合考查種群密度調(diào)查、土壤小動物豐富度調(diào)查、調(diào)查人群中的遺傳病,意在考查考生能獨(dú)立完成“生物知識內(nèi)容表”所列的生物實(shí)驗(yàn),包括理解實(shí)驗(yàn)?zāi)康、原理、方法和操作步驟,掌握相關(guān)的操作技能,并能將這些實(shí)驗(yàn)涉及的方法和技能進(jìn)行綜合運(yùn)用.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 胰高血糖素能促進(jìn)肝臟糖原和肌糖原分解轉(zhuǎn)化為血糖 | |
B. | 反饋調(diào)節(jié)是生命系統(tǒng)中正常代謝的調(diào)節(jié)機(jī)制 | |
C. | 摘除小白鼠的垂體后,其體內(nèi)促甲狀腺激系釋放激素分泌量將減少 | |
D. | 激素都能作用于全身所有的細(xì)胞,具有微量、高效的特點(diǎn) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 雞血細(xì)胞中加入蒸餾水后,用玻棒攪拌 | |
B. | 用蛋白酶純化溶解于2mol/LNaCl溶液中的DNA | |
C. | 在溶有DNA的濾液中加入體積分?jǐn)?shù)為95%的冷酒精后,用玻棒輕緩攪拌 | |
D. | 將卷在玻棒上的絲狀物加入到4mL二苯胺試劑中,沸水浴加熱,冷卻后觀察 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蔗糖溶液、甘油溶液、清水 | B. | 清水、甘油溶液、蔗糖溶液 | ||
C. | 清水、蔗糖溶液、甘油溶液 | D. | 甘油溶液、蔗糖溶液、清水 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 過量紫外線照射導(dǎo)致皮膚癌 | B. | 低滲溶液導(dǎo)致細(xì)胞膜破裂 | ||
C. | 糖醋溶液腌制糖醋蒜 | D. | 卵巢分泌的雌性激素進(jìn)入血液 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 氣候等環(huán)境因素的變化可能引起群落發(fā)生演替 | |
B. | 湖泊的演替不需要經(jīng)過苔蘚階段就能演變?yōu)樯?/td> | |
C. | 有土壤的地區(qū)群落演替的速度比沒有土壤的地區(qū)快 | |
D. | 頂級群落出現(xiàn)后有機(jī)物產(chǎn)生量與消耗量基本平衡 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該反應(yīng)器中所用的“生物膜”亦可用于海水淡化 | |
B. | 該反應(yīng)器對有機(jī)廢水和無機(jī)廢水都有很好的凈化效果 | |
C. | “生物膜”上的微生物在生態(tài)系統(tǒng)中屬于消費(fèi)者 | |
D. | “生物膜”上的微生物呼吸方式不一定是有氧呼吸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 攜帶氨基酸進(jìn)入核糖體 | B. | 為生命活動直接提供能量 | ||
C. | 與抗原發(fā)生特異性結(jié)合 | D. | 組成細(xì)胞膜的基本支架 |
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