15．某同學(xué)在“探究X、Y、Z三種濃度生長素類似物NAA對楊樹莖段側(cè)芽生長的影響”中獲得了如圖所示結(jié)果，有關(guān)本實驗的敘述正確的是（　�。�
A．三種濃度的大小關(guān)系為：Y＜Z＜X，處理的時間應(yīng)相同
B．Z濃度NAA是楊樹側(cè)芽生長的最適濃度
C．Y濃度NAA可促進楊樹側(cè)芽細胞分裂
D．X濃度NAA會抑制楊樹側(cè)芽生長

分析 1、生長素的作用是通過促進細胞伸長而促進生長，細胞分裂素的作用是促進細胞分裂；
2、分析圖中實驗結(jié)果可知，與用清水處理的空白實驗組相比，Y、Z兩種濃度生長素對楊樹莖段側(cè)芽生長具有促進作用，X濃度生長素對楊樹莖段側(cè)芽生長具有抑制作用．

解答 解：A、分析題圖可知，Y濃度和Z濃度都小于X濃度，但是Y濃度和Z濃度之間不能確定大小，A錯誤；
B、在X、Y、Z三種濃度生長素中，Z最適宜促進楊樹側(cè)芽生長，但是不能說明Z濃度是楊樹側(cè)芽生長的最適濃度，B錯誤；
C、生長素的作用是促進植物生長，不能促進細胞分裂，C錯誤；
D、分析題圖可知，與空白對照組相比，X濃度處理的楊樹莖段側(cè)芽生量小，說明X濃度生長素對楊樹莖段側(cè)芽生長具有抑制作用，D正確．
故選：D．

點評 對植物激素的功能的記憶和生長素作用的兩重性的理解是解題的關(guān)鍵，分析實驗結(jié)果獲取信息的能力，并利用相關(guān)信息進行推理、判斷、獲取結(jié)論的能力是本題考查的重點．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．如圖表示某種植物的非綠色器官在不同氧濃度下O2吸收量和CO2釋放量的變化．請據(jù)圖回答：

（1）此圖表明該植物的非綠色器官既可進行有氧呼吸也可以進行無氧呼吸．
（2）外界氧濃度在5%以下時，該器官的呼吸作用方式主要是無氧，此種呼吸方式是在細胞質(zhì)基質(zhì)中進行．
（3）該器官的CO2釋放與O2的吸收兩條曲線在P點相交后則重合為一條線，此時該器官的呼吸作用方式是有氧．
（4）當(dāng)外界氧濃度為4%～5%時，該器官CO2釋放量的相對值為0.6，而O2吸收量的相對值為0.4．此時，無氧呼吸消耗葡萄糖的相對值約相當(dāng)于有氧呼吸的1.5倍．
（5）就此圖可判斷，假如想儲藏該植物器官，應(yīng)該是在低氧（低氧、無氧、高濃度氧）條件下，原因是低氧條件下，呼吸作用最弱，有機物的消耗最少，有利于器官的儲藏．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．甲狀腺功能減退癥是一種由于缺乏甲狀腺激素而引起的臨床綜合癥．其發(fā)病原因有：缺碘、甲狀腺病變、下丘腦病變、垂體病變．現(xiàn)有兩只患病小鼠，為確定其發(fā)病原因，科學(xué)家對正常小鼠和這兩只患病小鼠的促甲狀腺激素釋放激素（ TRH）、促甲狀腺激素（TSH）和甲狀腺激素（TH）的量進行了測定，結(jié)果見下表，請回答下列問題．
激素TRH含量TSH含量TH含量
正常小鼠正常正常正常
患病A小鼠偏高偏高偏低
患病B小鼠偏低偏低
（1）正常小鼠在實驗中的作用是對照．
（2）A小鼠患病的原因可能是缺碘或_甲狀腺病變．為確定A小鼠患病的具體原因，需進一
步實驗，請寫出大概的實驗思路：給A小鼠靜脈注射適量的碘，一段時間后檢測小鼠血液中的TH的含量，若TH含量比注射碘前明顯上升，說明A小鼠的病因是缺碘，若TH含量與注射碘前相比沒有明顯變化，說明A小鼠的病因是甲狀腺病變．
（3）B小鼠患病的原因是垂體病變，則激素TRH的含量應(yīng)為偏高（填“偏高”“正�！被颉捌�
低”），現(xiàn)對B小鼠靜脈注射一定量的TSH，則一段時間后發(fā)現(xiàn)TRH的含量與注射前相比減少了，說明甲狀腺激素分泌調(diào)節(jié)存在反饋調(diào)節(jié)機制．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．據(jù)研究，抗青霉素葡萄球菌是一種突變型．將未接觸過青霉素的野生型葡萄球菌接種到含青霉素的培養(yǎng)基上，結(jié)果有極少數(shù)存活下來．存活下來的葡萄球菌在相同培養(yǎng)基中經(jīng)多代培養(yǎng)后，對青霉素的抗性明顯增強．下列敘述正確的是（　　）
A．葡萄球菌進化的實質(zhì)是其種群基因型頻率的改變
B．青霉素的選擇作用提高了葡萄球菌抗青霉素基因的頻率
C．葡萄球菌的定向突變提高了抗青霉素基因的頻率
D．葡萄球菌的抗青霉素基因是在接觸青霉素后產(chǎn)生的

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．如圖表示某生物膜結(jié)構(gòu)，圖中A、B、C、D、E、F表示某些物質(zhì)，a、b、c、d表示物質(zhì)跨膜的運輸方式．下列說法錯誤的是（　�。�
A．b的運輸方式能體現(xiàn)膜的選擇透性
B．神經(jīng)纖維靜息電位的產(chǎn)生機理主要與d方式有關(guān)
C．D物質(zhì)與細胞識別有關(guān)，但細胞識別并不都需要D參與
D．動物細胞吸水膨脹時B的厚度變小，這說明其具有流動性

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

20．下列關(guān)于生物實驗的描述，不正確的是（　�。�
A．使用顯微鏡時，先用低倍鏡觀察，再使用高倍鏡并調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋
B．探究某種加酶洗衣粉洗滌的最適溫度，沒必要設(shè)置100℃的實驗組
C．探究酵母菌的呼吸方式可以用是否產(chǎn)生二氧化碳來確定
D．鑒定蛋白質(zhì)需要的試劑是NaOH和CuSO4溶液，并加熱至沸騰

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列關(guān)于細胞膜功能的敘述，不正確的是（　�。�
A．細胞間的信息交流，大多與細胞膜的結(jié)構(gòu)和功能有關(guān)
B．細胞間的信息交流不一定都需要受體
C．相鄰兩個細胞的信息交流全靠細胞間接觸
D．細胞膜能控制物質(zhì)進出細胞，這種功能是相對的

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列有關(guān)微生物的敘述中，正確的是（　　）
①酵母菌 ②乳酸菌 ③硝化細菌 ④藍藻 ⑤SARS 病毒  ⑥噬菌體 ⑦支原體．
A．從結(jié)構(gòu)和成分看，①、②、③、④、⑤、⑥都屬于原核生物
B．從細胞結(jié)構(gòu)看，⑥無細胞壁，但有細胞膜
C．從代謝類型上看，①、④都是自養(yǎng)生物
D．①、②、③、④、⑤、⑥的組成物質(zhì)中都有蛋白質(zhì)與核酸

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．組成禽流感病毒和鯨體內(nèi)核酸的核苷酸和堿基的種類分別是（　�。�
A．8、5；8、5B．4、4；8、5C．4、4；4、4D．4、5；4、5

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