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【題目】實驗室中進行光合作用實驗的綠色植物，如果突然停止給予光照，那么在短時間內，該植物進行光合作用的細胞器中，C3和C5的含量變化分別是（ ）

A．C3和C5都減少 B．C3增加，C5減少

C．C3和C5都增加 D．C3減少，C5增加

【答案】B

【解析】

試題分析：停止光照以后,會導致【H】和ATP的量下降，導致三碳化合物的還原減弱,而二氧化碳的固定合成三碳化合物還在繼續(xù),所以C3增加;五碳化合物的合成量較少,二氧化碳的固定消耗量不變,所以會導致五碳化合物的含量下降, C5減少;所以B選項是正確的．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是T2噬菌體侵染細菌的部分實驗流程（各項操作準確）．下列敘述正確的是（ ）

A．可以用含S35的培養(yǎng)基培養(yǎng)T2噬菌體，使其蛋白質含有放射性

B．上圖試管內，沉淀物中可能含有放射性，但子代噬菌體一定沒有放射性

C．上圖流程可證明噬菌體的遺傳物質是脫氧核糖核酸

D．圖中的細菌是用含有P32的培養(yǎng)基培養(yǎng)出來的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】含有32p或31p的磷酸,兩者化學性質幾乎相同,都可參與DNA分子的合成,但32p比31p質量大。現將某大腸桿菌的細胞放在含有31p磷酸的培養(yǎng)基中,連續(xù)培養(yǎng)數代后得到G０代細胞。然后將G０代細胞移至含有32p磷酸的培養(yǎng)基中培養(yǎng),經過第1、2次細胞分裂后,分別得到G1、G2代細胞。再從G０、G1、G2代細胞中提取出DNA,經密度梯度離心后得到結果如圖。由于DNA分子質量不同,因此在離心管內的分布不同。若①、②、③分別表示輕、中、重三種DNA分子的位置,請回答:

（1）G2代在①、②、③三條帶中DNA分子數的比例是 。

（2）圖中①、②、③三條帶中條帶②DNA分子所含的同位素磷是 。

（3）若只含32P的大腸桿菌DNA相對分子質量為a，只含31P的大腸桿菌DNA相對分子質量為b，現將只含31P的大腸桿菌（G０）放入只含32P 的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，則G3代細胞中的DNA相對分子質量平均為 。

（4）下圖是DNA分子上一基因的部分堿基序列。該序列片段所編碼蛋白質的氨基酸序列為“…甲硫氨酸——精氨酸——谷氨酸——丙氨酸——天冬氨酸——纈氨酸 … ”（甲硫氨酸的密碼子是 AUG ）。

① 該基因表達過程中，合成mRNA 的過程稱為 。

② 請寫出編碼上述氨基酸序列的 mRNA 序列 。

③若序列中箭頭所指堿基對G—C缺失，該基因上列片段編碼的氨基酸序列為 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關埃博拉病毒（EBOV）的敘述正確的是

A.含有5種含氮的堿基

B.不能用培養(yǎng)細菌的培養(yǎng)基進行培養(yǎng)

C.唯一的細胞器是核糖體

D.進入人體后能夠在組織液中長期生存

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某生物學習小組對當地人類的遺傳病進行調查，調查結果如下表。請根據表中資料分析回答有關問題：

有甲病，無乙病

無甲病，有乙病

有甲病、有乙病

無甲病、無乙病

男（人數）

279

250

6

4465

女（人數）

281

16

2

4701

（1）控制甲病的基因最可能位于___________染色體上，控制乙病的基因最可能位于_______染色體上，簡要說明理由________________________。

（2）如果要進一步判斷甲病和乙病的遺傳方式還要采取的措施是：對患者的家系進行調查.并繪制_________________________。

（3）該小組經調查后繪圖如下，且得知Ⅱ4婚前曾做過基因檢測確認無甲、乙兩病的致病基因。

據此進一步判斷：甲病的遺傳方式為______________________，乙病的遺傳方式為___________________。Ⅲ1的基因型為（甲病基因用A、a表示，乙病基因用B、b表示）_____________________。如果Ⅲ2與Ⅲ3婚配，生出正常孩子的概率為_____________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關葉肉細胞中線粒體、葉綠體和細胞核的敘述，不正確的是（ ）

A. 都有雙層膜結構，也都含有DNA和RNA

B. 線粒體合成的ATP不可以進入葉綠體供暗反應利用

C. 葉綠體合成的葡萄糖可以進入線粒體進行氧化分解

D. 細胞核控制著線粒體和葉綠體中某些蛋白質的合成

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示能量流經某生態(tài)系統(tǒng)第二營養(yǎng)級示意圖[單位J/（cm2·a）]，據圖分析，有關說法正確的是（ ）

A．該生態(tài)系統(tǒng)第一營養(yǎng)級同化的能量至少為400

B．第二營養(yǎng)級用于生長、發(fā)育和繁殖的能量是100

C．能量由第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的傳遞效率是20%

D．該生態(tài)系統(tǒng)第三營養(yǎng)級同化的能量是15

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】 遺傳因子組合為Aa的個體逐代自交3次，在F3代中純合子的比例是

A．1/8 B．7/8 C．7/16 D．9/16

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】回答下列關于植物激素對棉花生命活動調節(jié)的問題．

（1）生長素的本質是吲哚乙酸，是由 經過一系列反應轉變而來．

（2）在如圖所示的棉花植株生長發(fā)育時期，部位①的生長素濃度 部位②，缺氧 （會/不會）影響部位①產生的生長素運輸到部位②．要想棉花豐產，就要去除 ．

（3）如圖③部位顯示可知，此時棉花植株體內 （填激素名稱）含量升高，同時它還能 種子萌發(fā)．

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