基因分離定律的實質(zhì)是

A．等位基因隨同源染色體的分開而彼此分離

B．等位基因隨非同源染色體的分開而彼此分離

C．測交后代性狀的分離比為1：1

D．等位基因隨著絲點的分開而彼此分離

 

A

【解析】

試題分析：基因分離定律的實質(zhì)是等位基因隨同源染色體的分開而彼此分離，分別進入兩個配子中，獨立地隨配子遺傳給后代。A正確。

考點：本題考查基因分離定律的實質(zhì)，意在考查考生理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡結(jié)構(gòu)的能力。

 

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2015屆浙江杭州高級中學高二下期期中生物卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示人體細胞與外界環(huán)境之間進行物質(zhì)交換的過程，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ表示能直接與內(nèi)環(huán)境進行物質(zhì)交換的4種器官或系統(tǒng)，①②是有關(guān)的生理過程。下列說法錯誤的是（ ）

A.內(nèi)環(huán)境與Ⅰ交換氣體必須通過肺泡壁和毛細血管壁

B.Ⅱ內(nèi)的葡萄糖通過①進入血漿需穿過4層磷脂分子層

C.Ⅲ表示腎臟，②表示重吸收作用

D.Ⅳ表示皮膚，是人體散熱的主要器官

 

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科目：高中生物 來源：2015屆浙江杭州地區(qū)重點中學高二第二學期期中聯(lián)考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)生命系統(tǒng)中方向性的描述，合理的是（ ）

A．植物細胞發(fā)生滲透吸水時，水分子的運動是單向的

B．動物細胞合成分泌蛋白時，遺傳信息的傳遞是單向的

C．高等動物受到剌激，興奮在反射弧中的傳導是雙向的

D．生物進化時，變異和自然選擇是定向的

 

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科目：高中生物 來源：2015屆浙江平陽中學下期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下表所示為遺傳信息表達的過程。分析下表，可知

基因

………………TAT………………

………………ATA………………

mRNA

………………UAU………………

tRNA

………………AUA………………

肽鏈

………………酪氨酸……………

A．整個過程共有3種核苷酸參與

B．整個過程在核糖體上完成

C．基因和mRNA有相同的密碼子

D．AUA是反密碼子

 

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科目：高中生物 來源：2015屆浙江平陽中學下期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

韭菜的體細胞中含有 32 條染色體，它的一個染色體組含8條染色體，則韭菜是

A．二倍體 B．四倍體 C．六倍體 D．八倍體

 

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科目：高中生物 來源：2015屆浙江平陽中學下期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是某高等生物細胞中基因R表達過程的示意圖，“→”表示信息傳遞或物質(zhì)轉(zhuǎn)移的路徑和方向，①～③表示物質(zhì)。下列有關(guān)敘述正確的是

A.過程a需要DNA聚合酶參與

B.基因R表達過程只發(fā)生在細胞核內(nèi)

C.多個核糖體串在②上，增大了③合成的效率

D.組成①和②的堿基種類不同

 

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科目：高中生物 來源：2015屆浙江平陽中學下期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于ATP的敘述錯誤的是

A．ATP是細胞中的“能量通貨”

B．ATP在細胞中易于再生

C．ATP分子含有3個高能磷酸鍵

D．ATP分子中含有腺嘌呤

 

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科目：高中生物 來源：2015屆浙江平陽中學下期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列生理過程中，能生成mRNA 的是

A．轉(zhuǎn)錄 B．翻譯 C．DNA的復制 D．逆轉(zhuǎn)錄

 

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科目：高中生物 來源：2015屆浙江富陽場口中學高二下期第一次限時訓練生物卷（解析版） 題型：選擇題

某同學在構(gòu)建DNA分子模型時，想用不同的幾何圖形代表核苷酸的三個不同組成部分。那么該同學組建的DNA分子模型中共有多少種不同的幾何圖形？

A．五種 B．六種 C．七種 D．八種

 

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