A. | 該果蠅受精卵連續(xù)分裂三次,合成該基因需游離的腺嘌呤42個(gè) | |
B. | 該基因轉(zhuǎn)錄時(shí)的模板鏈?zhǔn)莃鏈 | |
C. | a鏈中箭頭所指堿基A突變?yōu)镃,其對(duì)應(yīng)的密碼子變?yōu)镃GA | |
D. | RNA聚合酶可以啟動(dòng)該基因在生殖細(xì)胞中表達(dá) |
分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:圖示為果蠅某眼色基因編碼前2個(gè)氨基酸的DNA序列在如圖的某一端,起始密碼子為AUG,則模板鏈的堿基序列為T(mén)AC,所以該基因轉(zhuǎn)錄時(shí)的模板鏈?zhǔn)莃鏈,從右側(cè)開(kāi)始轉(zhuǎn)錄.
解答 解:A、由于該基因中堿基數(shù)目無(wú)法確定,所以不能確定該果蠅受精卵連續(xù)分裂三次,合成該基因需游離的腺嘌呤數(shù)目,A錯(cuò)誤;
B、由于轉(zhuǎn)錄起始密碼子AUG的對(duì)應(yīng)DNA序列為T(mén)AC,所以該基因轉(zhuǎn)錄時(shí)的模板鏈?zhǔn)莃鏈,B正確;
C、a鏈中箭頭所指堿基A突變?yōu)镃,而該基因轉(zhuǎn)錄時(shí)的模板鏈?zhǔn)莃鏈,所以其對(duì)應(yīng)的密碼子沒(méi)有改變,C錯(cuò)誤;
D、由于該基因控制眼色,所以RNA聚合酶可以啟動(dòng)該基因在體細(xì)胞中表達(dá),D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖解,考查基因的堿基組成、遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯、基因突變等知識(shí),要求考生識(shí)記識(shí)記遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的過(guò)程,能根據(jù)起始密碼子判斷基因轉(zhuǎn)錄的模板鏈;掌握基因突變的相關(guān)內(nèi)容,能準(zhǔn)確判斷箭頭處堿基突變時(shí)其對(duì)應(yīng)密碼子的變化.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 神經(jīng)元軸突與肌肉之間的突觸由突觸前膜、突觸間隙和突觸后膜構(gòu)成 | |
B. | A、B、D三點(diǎn)中任選一點(diǎn)給予適宜刺激,都會(huì)使指針發(fā)生兩次方向相反的擺動(dòng) | |
C. | 無(wú)法得出結(jié)論的刺激點(diǎn)是C點(diǎn) | |
D. | 興奮在AC之間的傳導(dǎo)所用的時(shí)間比興奮從C點(diǎn)到肌肉所用的時(shí)間短 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016四川省成都市高一上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•綿陽(yáng)校級(jí)期中)圖為人體內(nèi)兩種重要化合物A與B的化學(xué)組成關(guān)系,相關(guān)敘述中正確的是( )
A.a(chǎn)的種類約有20種,b的種類約有8種
B.N元素只存在于a中的氨基和b中的堿基
C.染色體和線粒體中都含有B,也含有A
D.在不同組織細(xì)胞中,A、B的種類均相同
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016四川省成都市高一上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•綿陽(yáng)校級(jí)期中)關(guān)于原核細(xì)胞,下列說(shuō)法正確的是( )
A.沒(méi)有染色質(zhì) B.沒(méi)有細(xì)胞器
C.只含有一種核酸 D.沒(méi)有生物膜結(jié)構(gòu)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
①取3支試管編號(hào) | 1 | 2 | 3 |
②注入3%淀粉溶液 | 2mL | 2mL | 2mL |
③保溫5min | 0℃ | 37℃ | |
④注人新鮮唾液 | 1mL | 1mL | 1mL |
A. | 3號(hào)試管設(shè)置的保溫溫度只能為100℃ | |
B. | 步驟④結(jié)束后應(yīng)在37℃環(huán)境下保溫5min | |
C. | 若對(duì)調(diào)步驟③與④操作順序,則實(shí)驗(yàn)結(jié)果相同 | |
D. | 保溫結(jié)束后應(yīng)該用碘液檢測(cè) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 不同濃度的生長(zhǎng)素對(duì)胚芽鞘生長(zhǎng)的促進(jìn)效果可能相同 | |
B. | 促進(jìn)胚芽鞘生長(zhǎng)的最適生長(zhǎng)素濃度在0.25mg/L左右 | |
C. | 0.35mg/L的生長(zhǎng)素對(duì)胚芽鞘的生長(zhǎng)仍然具有促進(jìn)作用 | |
D. | 胚芽鞘彎曲的程度只與生長(zhǎng)素有關(guān),與其它激素?zé)o關(guān) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 光能和呼吸作用產(chǎn)生的ATP | B. | 都是呼吸作用產(chǎn)生的ATP | ||
C. | 光能和光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP | D. | 都是光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 光合速率可用單位時(shí)間內(nèi)花生植株鮮重的變化量來(lái)表示 | |
B. | 在中午12時(shí),與開(kāi)花期植株相比,幼苗期植株的氣孔開(kāi)放程度更小 | |
C. | 對(duì)幼苗期植株適當(dāng)減少光照,可避免出現(xiàn)“午休”現(xiàn)象 | |
D. | 不同時(shí)期的花生植株的呼吸速率大致相同 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
取樣時(shí)間(天) | 檢測(cè)試劑 | 檢測(cè)結(jié)果 | |
A | 10 | 班氏試劑 | 不顯色 |
B | 20 | 雙縮脲試劑 | 不顯色 |
C | 30 | 蘇丹Ⅲ試劑 | 橘黃色 |
D | 40 | 碘液 | 藍(lán)色 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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