【題目】下圖是人體細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖作答。

1)如果是心肌細(xì)胞,則該細(xì)胞中含有較多的細(xì)胞器是[ ]__________,因為該細(xì)胞的生理活動需要較多能量。從功能上看,[]__________與細(xì)胞的__________有關(guān)。在植物細(xì)胞中,[]_____________的形成有關(guān)。

2)如果該細(xì)胞是能產(chǎn)生并分泌抗體(蛋白質(zhì))的漿細(xì)胞,其合成抗體的場所是[ ]__________,合成后將在[ ]__________中加工,再進(jìn)入[ ]__________中進(jìn)行進(jìn)一步的加工。分泌蛋白的合成及分泌過程中,細(xì)胞膜的面積__________(填“增大”、“不變”或“減小”)。

【答案】⑥線粒體 中心體 有絲分裂 細(xì)胞壁 ①核糖體 ④內(nèi)質(zhì)網(wǎng) ⑦高爾基體 增大

【解析】

分析題圖:圖為人體細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,圖中①是核糖體,②是細(xì)胞膜,③是中心體,④是內(nèi)質(zhì)網(wǎng),⑤是具膜小泡,⑥是線粒體,⑦是高爾基體,⑧是核仁,⑨是核膜。

分泌蛋白的合成與分泌過程:核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行粗加工→高爾基體進(jìn)行再加工→細(xì)胞膜。

1)如果是心肌細(xì)胞,由于心肌細(xì)胞需能較多,,則該細(xì)胞中含有較多的細(xì)胞器是⑥線粒體。從功能上看,③中心體與細(xì)胞的有絲分裂有關(guān)。在植物細(xì)胞中,⑦高爾基體與細(xì)胞壁的形成有關(guān)。

2)如果該細(xì)胞是能產(chǎn)生并分泌抗體(蛋白質(zhì))的漿細(xì)胞,抗體在①核糖體上合成,合成后先經(jīng)④內(nèi)質(zhì)網(wǎng)粗加工,內(nèi)質(zhì)網(wǎng)以出芽形式形成具膜小泡,小泡膜與高爾基體膜融合,蛋白質(zhì)進(jìn)入⑦高爾基體中進(jìn)行進(jìn)一步的加工,分泌蛋白的合成及分泌過程中,細(xì)胞膜的面積增大。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】果蠅眼色的野生型和深紅色、野生型和棕色分別由等位基因A、aB、b控制,為研究其遺傳機制(不考慮XY染色體的同源區(qū)段),進(jìn)行了三組雜交實驗,結(jié)果如下圖:

回答下列問題:

1A/a基因的根本區(qū)別是__________________________。

2A/aB/b基因遺傳時遵循____________________定律,判斷依據(jù)是________________________。

3)雜交組合乙中親本的基因型分別為________________。雜交組合丙中F1中出現(xiàn)白眼雄性個體的原因是____________________________________________________

4)雜交組合丙F1中的深紅眼雄性個體與棕眼雌性個體雜交,子代出現(xiàn)深紅眼個體的概率為_______

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】纖維素是地球上含量最豐富的多糖類物質(zhì),每年產(chǎn)生量超過70億噸,其中只有40%~60%能被土壤中某些微生物分解利用。微生物專家們力圖分離培養(yǎng)分解纖維素的微生物,制成催腐劑對作物秸稈進(jìn)行處理,提高纖維素的利用率,同時減輕秸稈燃燒帶來的環(huán)境污染。請分析回答下列問題:

(1)微生物分解纖維素的纖維素酶是一種復(fù)合酶,最終可以將纖維素分解成______。

(2)要有效分離獲得產(chǎn)纖維素酶菌,培養(yǎng)基必須添加的碳源物質(zhì)是______

(3) 微生物專家從發(fā)黑的樹干上分離出有分解纖維素能力的高產(chǎn)菌株,制備了選擇培養(yǎng)基,將菌液進(jìn)行一系列______,從而得到單個菌落,再采用______法進(jìn)行鑒定,得到如圖所示的菌落。在操作過程中,下列選項不需要的是_____。

A.酒精燈B.培養(yǎng)皿 C.顯微鏡 D.無菌水

(4)降解纖維素能力最強的菌株是______(填圖中序號)。與圖中降解圈大小有關(guān)的因素有______(多選)。

A.纖維素酶的產(chǎn)量 B.纖維素酶的活性

C.菌落中產(chǎn)纖維素酶菌的種類多少 D.培養(yǎng)基中纖維素的含量

(5)專家們研制的降解秸稈的催腐劑是十余種能分解纖維素的霉菌、細(xì)菌和酵母菌的組合,其中______在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上與其他兩者不同。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,①~③表示物質(zhì)成分,有關(guān)說法錯誤的是( )

A. ③構(gòu)成細(xì)胞膜的基本支架,具有流動性

B. 細(xì)胞膜的功能復(fù)雜程度與②的種類和數(shù)量有關(guān)

C. 若該圖為人體肝細(xì)胞膜,則A側(cè)CO2濃度高于B側(cè)

D. ①②③共同形成的結(jié)構(gòu)保障了細(xì)胞內(nèi)部環(huán)境的相對穩(wěn)定

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示兩種跨膜運輸方式中溶質(zhì)濃度與擴散速度的關(guān)系,下列敘述錯誤的是(

A.自由擴散中溶質(zhì)擴散的速度隨溶質(zhì)濃度增加而增加

B.協(xié)助擴散中溶質(zhì)擴散的速度隨溶質(zhì)濃度增加而增加

C.協(xié)助擴散的速度受到膜上載體蛋白數(shù)量的限制

D.相同濃度時,協(xié)助擴散的速度遠(yuǎn)大于自由擴散

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下面甲圖表示某植物的部分細(xì)胞結(jié)構(gòu)和相關(guān)代謝情況,a~f代表O2或CO2;乙圖表示20℃時光照強度對該植物光合作用的影響(以測定的CO2吸收量與CO2釋放量為指標(biāo)),請據(jù)圖回答下列問題:

(1)甲圖中c____(填“可以”或“不可以”)直接表示葡萄糖的去向。

(2)乙圖A點時,細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生ATP的場所有____________________。

(3)在乙圖中的B點,甲圖a~f過程可以發(fā)生的是_______________________。

(4)乙圖D點時,該植物總光合速率是呼吸速率的___倍,若該植物長期處于B點的狀態(tài),該植物體內(nèi)有機物含量將________(填“增加”或“減少”)。

(5)若乙圖是在CO2濃度偏低的條件下的結(jié)果,適當(dāng)提高CO2濃度時D點將向____移動。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】1、圖2分別表示某種生物細(xì)胞有絲分裂過程中某一時期的模式圖,圖3表小有絲分裂過程中不同時期每條染色體上DNA分子數(shù)的變化,圖4表示有絲分裂中不同時期染色體和DNA的數(shù)量關(guān)系。下列有關(guān)敘述不正確的是(

A.1所示細(xì)胞中共有4條染色體,8DNA分子;圖2所示細(xì)胞中有0條姐妹染色單體

B.1所示細(xì)胞處于圖3BC段;完成圖3CD段變化的細(xì)胞分裂時期是后期

C.有絲分裂過程中不會出現(xiàn)如圖4d所示的情況

D.4a可對應(yīng)圖3中的BC段;圖4c對應(yīng)圖3中的AB

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】1是某二倍體雄性動物體內(nèi)細(xì)胞分裂示意圖,其中A、ab表示相關(guān)基因。圖2表示該動物細(xì)胞中每條染色體上DNA的含量變化。請據(jù)圖回答:

1)圖1A細(xì)胞的名稱為____________

2)圖1B細(xì)胞內(nèi)染色體、染色體上DNA、染色單體的數(shù)目依次為_____________

3)圖2ab段形成的原因是________________________________,圖1_________細(xì)胞處于圖2中的bc段。

4)若圖1C細(xì)胞分裂過程發(fā)生過交叉互換,由C細(xì)胞基因組成可推知,該生物體的基因型可能有_________種。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為某哺乳動物處于不同分裂時期的細(xì)胞圖,判斷下列選項正確的是

A. 甲圖細(xì)胞產(chǎn)生變異原因可能為基因突變,且圖中有兩個四分體

B. 乙圖處于有絲分裂后期,細(xì)胞內(nèi)有兩個染色體組

C. 丙細(xì)胞名稱為初級卵母細(xì)胞,分裂過程中會發(fā)生自由組合進(jìn)而增強生物變異的多樣性

D. 丁圖細(xì)胞名稱為次級精母細(xì)胞,分裂后形成子細(xì)胞的基因組成可能是ABaB

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