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【題目】圖為某家族甲、乙兩種遺傳病的系譜圖。甲遺傳由一對等位基因(A、a)控制,乙遺傳病由另一對等位基因(B、b)控制,這兩對等位基因獨立遺傳。已知4攜帶甲遺傳病的致病基因,但不攜帶乙遺傳病的致病基因。請回答下列問題:

(1)甲遺傳病致病基因位于_______染色體上,乙遺傳病致病基因位于 染色體上。

(2)Ⅱ2的基因型為 ,3的基因型為

(3)34再生一個孩子,為同時患甲、乙兩種遺傳病男孩的概率是 。

(4)1與一個正常男性結婚,則他們生一個患乙遺傳病男孩的概率是 。

【答案】1)常,X (2) AaXBXb,AAXBXb×AaXBXb,(31/24 41/8

【解析】1)由系譜圖可看出,甲乙病均符合無中生有為隱性病,又4攜帶甲遺傳病的致病基因,但不攜帶乙遺傳病的致病基因,可知甲病是常染色體隱性遺傳病,乙病是伴X染色體隱性遺傳;

2)據(jù)Ⅲ2患甲病,可推知Ⅱ2的基因型為Aa,據(jù)Ⅳ2Ⅳ3患乙病→Ⅲ3的基因型為XBXb,可進一步推知Ⅱ2的基因型為XBXb,因此Ⅱ2的基因型為AaXBXb.據(jù)Ⅲ2患甲病→Ⅱ1、Ⅱ2的基因型分別為AaAa,可推知Ⅲ3的基因型為AAAa,因此Ⅲ3的基因型為AAXBXbAaXBXb;

(3) Ⅲ3 的基因型為1/3AAXBXb2/3AaXBXb,4的基因型為AaXBY,若34再生一個孩子,為同時患甲、乙兩種遺傳病男孩的概率為2/3×1/4×1/4=1/24;

4)從患乙病角度分析,Ⅲ3的基因型為XBXbⅢ4的基因型為XBY,可推知Ⅳ1的基因型及概率為

1/2XBXB,1/2XBXb,正常男性的基因型為XBY,可推知后代患乙病男孩的幾率為1/2×1/4=1/8

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖甲是一個草原生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)和能量流動示意圖;圖乙是該生態(tài)系統(tǒng)中鼠攝食后能量的流向示意圖。圖中ae代表過程,AC代表能量。請據(jù)圖回答:

1草原群落中的碳元素進入無機環(huán)境的途徑是_________填圖中字母,能量進入群落的途徑是_________填生理過程。

2為控制草原鼠害,對鼠的種群密度進行調查宜采用_________法;若多次調查所獲得的數(shù)據(jù)基本不變,說明該鼠種群的年齡組成為_________型。某時期調查發(fā)現(xiàn),該草原鼠種群的年齡組成如圖丙,該鼠種群數(shù)量增加,這將直接導致__________大量減少,使草原生態(tài)系統(tǒng)遭到嚴重破壞。

3狼能夠依據(jù)鼠留下的氣味去捕食,鼠同樣也能夠依據(jù)狼的氣味或行為躲避獵捕,可見狼和兔種間數(shù)量保持相對穩(wěn)定的調節(jié)屬于________________。

4圖乙中的A表示鼠同化的總能量,B的含義為_________;B的能量除圖中所示去路外,還有一部分是_________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將一份剛采摘的新鮮藍莓用高濃度的CO2處理48h后,貯藏在溫度為1℃的冷庫內。另一份則始終在1℃的冷庫內貯藏。從采后算起每10天定時定量取樣一次,測定其單位時間內CO2釋放量和O2吸收量,計算二者的比值得到下圖所示曲線。下列結論不正確的是( )

A. 比值大于1,表明藍莓既進行有氧呼吸,又進行無氧呼吸

B. 第20天對照組藍莓產生的乙醇量高于CO2處理組

C. 第40天對照組藍莓有氧呼吸比無氧呼吸消耗的葡萄糖多

D. 貯藏藍莓前用CO2短時處理,能抑制其在貯藏時的無氧呼吸

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列是某種生物的減數(shù)分裂信息,請據(jù)圖分析回答下列問題:

(1)圖1中A1B1段細胞內發(fā)生的主要變化是_____________________________。圖2中D2E2染色體的行為變化與圖1中的______(填字母)段變化相同。

(2)圖1中不含姐妹染色單體的區(qū)間是_______(填字母)段,圖2中不含同源染色體的區(qū)間是_________段(填字母)。

(3)圖3細胞的名稱為___________________,此細胞中含有____對同源染色體。

(4)圖5細胞所屬器官是________,該細胞處于____________________時期,其產生的子細胞名稱為_____________________________

(5)若圖1縱坐標是細胞周期中一個細胞的核DNA數(shù),則_______(填“圖3”或“圖4”)細胞核中的DNA含量與圖1中D1E1段的相等。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】已知鳥的性別決定是ZW型,以下為鳥的兩個雜交組合,控制腿的長短用A,a,控制羽毛顏色用B,b,親本及子一代表現(xiàn)型如下:

(1)根據(jù)雜交實驗推斷,A/a和B/b兩對等位基因中,位于Z染色體的是_________,腿長度中顯性性狀為__________,雜交實驗一的親本中雌性個體基因型為____________。

(2)造成雜交實驗二中沒有雄性個體是因為含有_________基因的________(填“精子”或“卵細胞”)不能參與受精作用。

(3)雜交實驗一產生的F1中B基因頻率為_________,選出其中的長腿灰羽個體隨機交配,子代中長腿灰羽的概率為_________________

(4)在飼養(yǎng)過程中,研究人員發(fā)現(xiàn)單獨飼養(yǎng)的雌鳥減數(shù)分裂產生的卵細胞可隨機與同時產生的上極體中的一個結合形成合子(性染色體為WW的個體不能發(fā)育),進而孵化成幼鳥。將雜交實驗二中的長腿灰羽雌性個體單獨飼養(yǎng),理論上最終孵化成的幼鳥中性別比例為雌性:雄性=__________,長腿:短腿=____________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于"ATPADP+Pi+能量"反應的敘述,不正確的是

A. 上述過程中存在著能量的釋放和儲存

B. 所有生物體內ADP轉變成ATP所需能量都來自呼吸作用

C. 這一反應無休止地在活細胞中進行

D. 這一過程保證了生命活動的順利進行

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列與微生物呼吸有關的敘述,錯誤的是

A醋酸菌無線粒體,但能進行有氧呼吸

B與細菌呼吸有關的酶由擬核中的基因編碼指導合成

C破傷風芽孢桿菌適宜生活在有氧的環(huán)境中

D有氧和無氧時,酵母菌呼吸作用產物不同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】DNA的一條單鏈中,(A1+T1/(G1+C1)=0.4,上述比例在其互補鏈和整個DNA分子中分別是

A. 0.4 0.6 B. 2.5 1.0 C. 0.4 0.4 D. 0.6 1.0

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】因為以下哪種原因,所以需要從化學的角度來探討生命

A. 組成生命和非生命的元素性質不同 B. 許多化學物質對生物體是有害的

C. 新陳代謝就是一系列復雜的化學化應 D. 理解了化學理論就理解了生命本質

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