假設(shè)將水稻田里的雜草全部清除掉，稻田生態(tài)系統(tǒng)中（　�。�
A、水稻害蟲密度將下降
B、能量流動(dòng)的營養(yǎng)級(jí)數(shù)減少
C、水稻固定的太陽能增加
D、物種多樣性上升
考點(diǎn)：生態(tài)系統(tǒng)的功能,生物的多樣性,種群的特征
專題：
分析：將水稻田里的雜草全部清除，減少雜草對(duì)陽光的爭(zhēng)奪，使水稻獲得更多的陽光，水稻固定的太陽能增加．
解答： 解：A、在雜草除掉后害蟲可能是增多，A錯(cuò)誤；
B、雜草和水稻處于同一營養(yǎng)級(jí)別，不存在級(jí)數(shù)減少的情況，B錯(cuò)誤；
C、將水稻田里的雜草全部清除掉，減少了水稻的競(jìng)爭(zhēng)者，所以水稻生長更好，使能量更多流向水稻，C正確；
D、雜草全都被除掉了多樣性肯定是減少，D錯(cuò)誤．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查學(xué)生對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)等考點(diǎn)的理解，強(qiáng)調(diào)要求學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和運(yùn)用．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

成人體內(nèi)絕大多數(shù)處于分化終端的各種細(xì)胞（　　）
A、遺傳信息相同
B、基因表達(dá)相同
C、mRNA種類相同
D、蛋白質(zhì)種類相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列細(xì)胞屬于G0細(xì)胞的是（　�。�
A、神經(jīng)細(xì)胞B、肝細(xì)胞
C、肌肉細(xì)胞D、骨髓細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

在果蠅測(cè)交實(shí)驗(yàn)中，如果重組型個(gè)體占測(cè)交后代總數(shù)的16%，則（　�。�
A、雌果蠅初級(jí)卵母細(xì)胞在減數(shù)分裂時(shí)，有16%的染色單體未發(fā)生互換
B、雄果蠅初級(jí)精母細(xì)胞在減數(shù)分裂時(shí)，有16%的染色單體發(fā)生互換
C、雌果蠅初級(jí)卵母細(xì)胞在減數(shù)分裂時(shí)，有16%的染色單體發(fā)生互換
D、雄果蠅初級(jí)精母細(xì)胞在減數(shù)分裂時(shí)，有16%的染色單體未發(fā)生互換

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科目：高中生物 來源： 題型：

編碼酶X的基因中某個(gè)堿基被替換時(shí)，表達(dá)產(chǎn)物將變?yōu)槊竃．表1顯示了與酶x相比，酶Y可能出現(xiàn)的四種狀況，對(duì)這四種狀況出現(xiàn)的原因判斷正確的是（　�。�
        比較指標(biāo) ① ② ③ ④
酶Y活性/酶X活性 100% 50% 10% 150%
 酶Y氨基酸數(shù)目/酶X氨基酸數(shù)目 1 1 小于1 大于1
A、狀況①一定是因?yàn)榘被嵝蛄袥]有變化
B、狀況②一定是因?yàn)榘被衢g的肽鍵數(shù)減少了50%
C、狀況③可能是因?yàn)橥蛔儗?dǎo)致了終止密碼位置變化
D、狀況④可能是因?yàn)橥蛔儗?dǎo)致tRNA的種類增加

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科目：高中生物 來源： 題型：

根據(jù)圖判斷，正確的描述是（　　）
①對(duì)于組織細(xì)胞的正常生理活動(dòng)，過程a較過程b和c更為重要；
②組織液中的CO2有害無益；
③組織液中的物質(zhì)是有變化的；
④過程b或c受阻可導(dǎo)致組織水腫．
A、①③B、①②C、②④D、③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

某同學(xué)為研究甲狀腺的功能，提出以下實(shí)驗(yàn)思路：
①將若干只未成年小鼠分為 2 組：甲組：不切除甲狀腺（假手術(shù)）  乙組：切除甲狀腺
②實(shí)驗(yàn)開始時(shí)和實(shí)驗(yàn)中每隔一段時(shí)間，分別測(cè)定每只小鼠的耗氧量和體長，并記錄．
③對(duì)測(cè)得的數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析．（要求與說明：假手術(shù)指手術(shù)但不切除甲狀腺；耗氧量用單位時(shí)間的氧氣消耗量表示；實(shí)驗(yàn)持續(xù)時(shí)間合適；實(shí)驗(yàn)條件均適宜）
請(qǐng)回答：
（1）實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?div id="xhbrhhn" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．
（2）預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果（在以下坐標(biāo)系中用耗氧量和體長變化的示意曲線表示）
（3）分析與討論
①用耗氧量作為檢測(cè)指標(biāo)的依據(jù)是
 
．
②切除甲狀腺后，小鼠體長變化的原因是
 
．
③上述分組時(shí)，還可增設(shè)丙組作為實(shí)驗(yàn)組，丙組：
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

將動(dòng)物的肝細(xì)胞研磨并除去ATP后，分別放入3只標(biāo)號(hào)為I、II、III的錐形瓶中．實(shí)驗(yàn)裝置和處理如圖a所示．將實(shí)驗(yàn)用的3只錐形瓶的瓶口密封后，放入20℃水浴鍋中，1h后的結(jié)果如圖b所示．
請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果回答：
（1）實(shí)驗(yàn)中可以看到的明顯變化是
 
．由此可以推斷
 
號(hào)錐形瓶中發(fā)生了
 
作用．
（2）該實(shí)驗(yàn)的全部結(jié)果說明
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

ATP轉(zhuǎn)化為 ADP 可表示如圖：式中X代表（　　）
A、H2O
B、[H]
C、P
D、Pi

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同步練習(xí)冊(cè)答案