ATP轉(zhuǎn)化為 ADP 可表示如圖：式中X代表（　　）
A、H2O
B、[H]
C、P
D、Pi
考點(diǎn)：ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的過(guò)程
專題：
分析：本題考查ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化：
ATP的合成：ADP+Pi+能
ATP合成酶
ATP；ATP的水解：ATP
ATP水解酶
ADP+Pi+能量．
解答： 解：根據(jù)ATP的水解的方程式可以看出：ATP的水解除生成ADP、能量外，還有磷酸的生成．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化，意在考查學(xué)生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，解題的關(guān)鍵是理解掌握ATP的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

假設(shè)將水稻田里的雜草全部清除掉，稻田生態(tài)系統(tǒng)中（　�。�
A、水稻害蟲(chóng)密度將下降
B、能量流動(dòng)的營(yíng)養(yǎng)級(jí)數(shù)減少
C、水稻固定的太陽(yáng)能增加
D、物種多樣性上升

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

為探究鉛中毒對(duì)大鼠學(xué)習(xí)記憶的影響，將大鼠分為四組，其中一組飲水，其余三組飲醋酸鉛溶液，60天后進(jìn)行檢測(cè)．
檢測(cè)a：用如圖水迷宮（池水黑色，大鼠無(wú)法看到平臺(tái)）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，大鼠從入水點(diǎn)入水，訓(xùn)練其尋找水面下隱蔽平臺(tái)，重復(fù)訓(xùn)練4天后撤去平臺(tái)，測(cè)定大鼠從入水點(diǎn)到達(dá)原平臺(tái)水域的時(shí)間；
檢測(cè)b：測(cè)定腦組織勻漿鉛含量及乙酰膽堿酶（AchE）活性．AchE活性檢測(cè)原理：AchE可將乙酰膽堿（Ach）水解為膽堿和乙酸，膽堿與顯色劑顯色，根據(jù)顏色深淺計(jì)算活性．
組別醋酸鉛溶液濃度/g?L-1腦組織鉛含量/g?&prol-1AchE活性/U?m&prol-1到達(dá)原平臺(tái)水域時(shí)間/s
①00.181.5622.7
②0.050.291.3723.1
③10.571.0826.9
④21.050.7636.4
請(qǐng)回答：
（1）表中用于評(píng)價(jià)大鼠學(xué)習(xí)記憶能力的指標(biāo)是
 
，通過(guò)該指標(biāo)可知
 
組大鼠學(xué)習(xí)記憶能力最弱．
（2）ACh是與學(xué)習(xí)記憶有關(guān)的神經(jīng)遞質(zhì)，該遞質(zhì)由突觸前膜釋放進(jìn)入
 
，與突觸后膜上的受體結(jié)合，引發(fā)突觸后膜
 
變化．ACh發(fā)揮效應(yīng)后在
 
酶的催化下水解，本實(shí)驗(yàn)是通過(guò)檢測(cè)單位時(shí)間內(nèi)
 
的生成量，進(jìn)而計(jì)算該酶的活性．
（3）表中結(jié)果表明：腦組織鉛含量越高，ACh水解速度越
 
．
（4）水迷宮實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，使短期記憶轉(zhuǎn)化為長(zhǎng)期記憶的措施是
 
，以此強(qiáng)化神經(jīng)元之間的聯(lián)系．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

調(diào)查發(fā)現(xiàn)人群中夫婦雙方均表現(xiàn)正常也能生出白化病患兒．研究表明白化病由一對(duì)等位基因控制．判斷下列有關(guān)白化病遺傳的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、致病基因是隱性基因
B、如果夫婦雙方都是攜帶者，他們生出白化病患兒的概率是
1
4
C、如果夫婦一方是白化病患者，他們所生表現(xiàn)正常的子女一定是攜帶者
D、白化病患者與表現(xiàn)正常的人結(jié)婚，所生子女表現(xiàn)正常的概率是1

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖A和圖B為處于不同分裂階段的兩種動(dòng)物細(xì)胞，都含有兩對(duì)同源染色體．關(guān)于它們的敘述中錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（　　）
A、細(xì)胞A的同源染色體成對(duì)排列在細(xì)胞中央
B、細(xì)胞A產(chǎn)生的子細(xì)胞染色體數(shù)目減半
C、聯(lián)會(huì)發(fā)生在細(xì)胞B，而不會(huì)發(fā)生在細(xì)胞A
D、細(xì)胞B的染色體與親代體細(xì)胞染色體數(shù)目相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列細(xì)胞中不含葉綠體的有（　�。�
A、水稻根尖分生區(qū)細(xì)胞
B、小麥葉肉細(xì)胞
C、玉米維管束鞘細(xì)胞
D、藍(lán)藻細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)C4和C3植物的描述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、C3植物維管束鞘細(xì)胞中含有葉綠體
B、C4植物維管束鞘細(xì)胞中含有葉綠體
C、C3植物葉肉細(xì)胞中含有葉綠體
D、C4植物葉肉細(xì)胞中含有葉綠體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

圖為4種不同的酶（分別以a、b、c、d表示）在不同溫度下酶活性變化的曲線．在37℃時(shí)酶活性最高的是（　�。�
A、aB、bC、cD、d

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

種群是指一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中（　　）
A、同種生物所有成熟個(gè)體的總和
B、所有生物成熟個(gè)體的總和
C、同種生物所有個(gè)體的總和
D、所有生物個(gè)體的總和

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