A、興奮部位細胞膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為膜內(nèi)為正、膜外為負(fù) |
B、神經(jīng)細胞興奮時細胞膜對Na+通透性增大 |
C、興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是單向的 |
D、細胞膜內(nèi)外K+、Na+分布不均勻是神經(jīng)纖維興奮傳導(dǎo)的基礎(chǔ) |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、蘭花的莖尖組織培育成蘭花幼苗 |
B、水稻種子萌發(fā)并長成新個體 |
C、扦插的葡萄枝長成新個體 |
D、柳樹芽發(fā)育成枝條 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、植物激素都能促進植物的生長發(fā)育 |
B、植物激素直接參與細胞內(nèi)的代謝活動 |
C、植物激素在植物體內(nèi)含量很少,作用顯著 |
D、植物激素自身的合成不受基因組的控制 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)比在神經(jīng)元之間的傳導(dǎo)速度快 |
B、神經(jīng)細胞外側(cè)局部電流的方向與興奮傳導(dǎo)的方向相同 |
C、突觸前膜釋放的神經(jīng)遞質(zhì)能夠引起突觸后膜的興奮或抑制 |
D、細胞膜內(nèi)外K+、Na+分布不均勻是神經(jīng)纖維興奮傳導(dǎo)的基礎(chǔ) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、若刺激B點,圖中電流計A將出現(xiàn)方向相同的2次偏轉(zhuǎn) |
B、在圖C結(jié)構(gòu)中可發(fā)生電信號→化學(xué)信號→電信號的轉(zhuǎn)變 |
C、圖中的D結(jié)構(gòu)為下一個神經(jīng)元的軸突或細胞體,其膜上有⑤的受體 |
D、結(jié)構(gòu)④中的⑤物質(zhì)的釋放需要結(jié)構(gòu)①和結(jié)構(gòu)②的共同作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、一個染色體組中不含有等位基因 |
B、生物體通過減數(shù)分裂產(chǎn)生的精子或卵細胞中的全部染色體為一個染色體組 |
C、生物的一個染色體組內(nèi),染色體的形態(tài)、大小各不相同 |
D、二倍體生物正常配子中的全部染色體為一個染色體組 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、1和3 | B、2和6 |
C、2和5 | D、2和4 |
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