【題目】如圖表示人的生殖周期中不同的生理過(guò)程,下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是( )
A. 圖中細(xì)胞全能性最高的是受精卵
B. c過(guò)程中精子和卵細(xì)胞各提供一半的DNA
C. b1和b2的分裂方式相同,但是過(guò)程有差異
D. d1和d2的差異由受精卵中性染色體組成決定
【答案】B
【解析】
分析題圖:a1、a2表示細(xì)胞增殖和分化,該過(guò)程中細(xì)胞通過(guò)有絲分裂方式增殖;b1、b2表示減數(shù)分裂;c表示受精作用;d1和d2表示增殖和分化,該過(guò)程中細(xì)胞通過(guò)有絲分裂方式增殖。
圖中細(xì)胞全能性最高的是受精卵,A正確;受精卵中的細(xì)胞核遺傳物質(zhì)一半來(lái)自精子,一半來(lái)自卵細(xì)胞,而細(xì)胞質(zhì)遺傳物質(zhì)幾乎都來(lái)自卵細(xì)胞,B錯(cuò)誤;b1和b2的分裂方式相同,都是減數(shù)分裂,但是結(jié)果有差異,一個(gè)精原細(xì)胞經(jīng)b1分裂結(jié)束后可形成四個(gè)精細(xì)胞,而一個(gè)卵原細(xì)胞經(jīng)b2分裂后只能形成一個(gè)卵細(xì)胞,精細(xì)胞形成后還需要經(jīng)過(guò)變形才能成為精子,所以b1和b2的分裂方式雖然相同,但是過(guò)程有差異,C正確;d1和d2的差異由受精卵中性染色體組成決定,含有XX性染色體的發(fā)育成女性個(gè)體,而含有XY性染色體的發(fā)育為男性個(gè)體,D正確。
故選B。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于植物組織培養(yǎng)說(shuō)法不正確的是:
A. 植物組織培養(yǎng)是無(wú)性繁殖
B. 植物組織培養(yǎng)包括脫分化和再分化兩個(gè)步驟
C. 植物組織培養(yǎng)需要添加生長(zhǎng)激素和細(xì)胞分裂素
D. 植物組織培養(yǎng)要在無(wú)菌的環(huán)境下進(jìn)行
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某研究小組探究溫度對(duì)植物生長(zhǎng)的影響,結(jié)果如圖。曲線1表示不同溫度條件下(日溫與夜溫相同)某植物莖的生長(zhǎng)速率,曲線2表示日溫26℃時(shí),不同夜溫該植物莖的生長(zhǎng)速率(兩組實(shí)驗(yàn)均為每天24小時(shí)適宜光照)。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)在適宜的光照下,植物體內(nèi)能產(chǎn)生ATP的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有__________。
(2)光下葉綠體內(nèi)ADP和Pi的轉(zhuǎn)移方向?yàn)?/span>_______________________。
(3)溫度在5—25℃范圍內(nèi)曲線2始終高于曲線1的原因是兩條曲線的________(填“光合作用”或“細(xì)胞呼吸”或“光合作用和細(xì)胞呼吸”)存在差異所致。
(4)曲線1所示實(shí)驗(yàn)組的自變量是___________,曲線2從最高點(diǎn)下降的最主要原因是___________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各圖表示某個(gè)雄性動(dòng)物細(xì)胞分裂的一組圖像,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)該動(dòng)物的體細(xì)胞中染色體數(shù)目是________條。
(2)正在進(jìn)行減數(shù)分裂的細(xì)胞是圖____________,沒(méi)有同源染色體的細(xì)胞是圖________。
(3)圖B所示的細(xì)胞有________個(gè)四分體,
(4)此5個(gè)細(xì)胞發(fā)生的先后順序可能是_________________________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各項(xiàng)最可能存在等位基因的是
A. 四分體
B. 一個(gè)雙鏈DNA分子
C. 一個(gè)染色體組
D. 非同源染色體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】將特定藥物與單克隆抗體相結(jié)合制成的“生物導(dǎo)彈”,能夠用于殺死人類某些癌細(xì)胞,其過(guò)程如圖所示。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A. ①過(guò)程的原理和植物原生質(zhì)體融合的原理基本相同
B. 經(jīng)①形成的雜交瘤細(xì)胞都能無(wú)限增殖并產(chǎn)生特定抗體
C. ②過(guò)程需要篩選并克隆單個(gè)雜交瘤細(xì)胞
D. 抗體的靶向作用使③過(guò)程具有高度特異性
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為細(xì)胞周期中部分細(xì)胞核的變化示意圖,此過(guò)程( )
A. 發(fā)生在細(xì)胞分裂期的前期,核膜逐漸解體
B. 發(fā)生在細(xì)胞周期的分裂間期,染色質(zhì)復(fù)制
C. 發(fā)生在細(xì)胞分裂期的末期,核膜再度合成
D. 發(fā)生在細(xì)胞分裂期的中期,染色體螺旋變粗
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】植物甲與植物乙的凈光合速率隨葉片溫度(葉溫)變化的趨勢(shì)如圖所示。錯(cuò)誤的是( )
A. 植物甲和乙光合作用所需要的能量都來(lái)自于太陽(yáng)能
B. 葉溫在36~50℃時(shí),植物甲的凈光合速率比植物乙的高
C. 葉溫為25℃時(shí),植物甲的光合與呼吸作用強(qiáng)度的差值不同于植物乙的
D. 葉溫為35℃時(shí),甲、乙兩種植物的光合與呼吸作用強(qiáng)度的差值均為0
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