14．下列關(guān)于細胞生命歷程的敘述，不正確的是（　�。�
A．血紅蛋白和生長激素的合成均體現(xiàn)了“基因選擇性表達”
B．細胞凋亡是由基因決定的細胞編程性死亡
C．癌癥的發(fā)生與生活方式和心理狀態(tài)無關(guān)
D．衰老細胞的核體積增大，運輸物質(zhì)的功能降低

分析 1、細胞分化是指在個體發(fā)育中，由一個或一種細胞增殖產(chǎn)生的后代，在形態(tài)，結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程．
2、衰老細胞的特征：（1）細胞內(nèi)水分減少，細胞萎縮，體積變小，但細胞核體積增大，染色質(zhì)固縮，染色加深；（2）細胞膜通透性功能改變，物質(zhì)運輸功能降低；（3）細胞色素隨著細胞衰老逐漸累積；（4）有些酶的活性降低；（5）呼吸速度減慢，新陳代謝減慢．
3、癌細胞的主要特征：（1）失去接觸抑制，能無限增殖；（2）細胞形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生顯著改變；（3）細胞表面發(fā)生變化，細胞膜上的糖蛋白等物質(zhì)減少，導(dǎo)致細胞間的黏著性降低．
4、細胞凋亡是由基因決定的細胞編程序死亡的過程．在成熟的生物體內(nèi)，細胞的自然更新、被病原體感染的細胞的清除，是通過細胞凋亡完成的．

解答 解：A、人體細胞中含有血紅蛋白基因和生長激素基因，但血紅蛋白基因只能在紅細胞內(nèi)表達，生長激素基因在垂體中表達，體現(xiàn)基因的選擇性表達，A正確；
B、細胞凋亡是由基因決定的細胞編程性死亡，B正確；
C、癌癥的發(fā)生與生活方式和心理狀態(tài)有關(guān)，C錯誤；
D、衰老的細胞核體積增大，染色質(zhì)固縮，染色加深，細胞膜通透性功能改變，物質(zhì)運輸功能降低，D正確．
故選：C．

點評 本題考查細胞分化、細胞凋亡、細胞癌變和細胞衰老等相關(guān)知識，意在考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運用所學(xué)知識，準(zhǔn)確判斷問題的能力，屬于考綱識記和理解層次的考查．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．細胞中除蛋白質(zhì)外還有糖類和脂質(zhì)等有機物，下列相關(guān)敘述錯誤的是（　�。�
A．細胞膜主要由脂質(zhì)和蛋白質(zhì)組成B．脂質(zhì)不具有攜帶遺傳信息的功能
C．固醇、磷脂、維生素D都屬于膽固醇D．細胞中脂質(zhì)在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中合成

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年新疆兵團華山中學(xué)高二下月考二生物試卷（解析版） 題型：選擇題

實驗小鼠皮膚細胞培養(yǎng)的基本過程如圖所示．下列敘述錯誤的是（ ）

實驗小鼠皮膚組織皮膚細胞培養(yǎng)細胞1培養(yǎng)細胞2．

A．甲過程需要對實驗小鼠進行消毒

B．乙過程對皮膚組織可用胰蛋白酶消化

C．丙過程得到的細胞大多具有異常二倍體核型

D．丁過程得到的部分細胞失去貼壁粘附性

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

2．經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)由禽、鳥傳給人類的禽流感病毒有三種甲型H5N1、甲型H9N2、甲型H7N7．下列關(guān)于病毒的描述中，不正確的是（　　）
A．禽流感病毒是一個有機體，由細胞和細胞產(chǎn)物組成
B．禽流感病毒經(jīng)細胞分化產(chǎn)生多種類型的禽流感病毒
C．禽流感病毒屬于生物，其遺傳物質(zhì)為核酸
D．病毒一般體積比細胞小，屬于生命系統(tǒng)的最小層次

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列關(guān)于物質(zhì)跨膜運輸實例的敘述中，錯誤的是（　　）
A．細胞吸水時也會有水分子擴散到細胞外
B．咸菜腌制過程中Na+、Cl-進人細胞方式為協(xié)助擴散
C．無機鹽離子可以逆相對含量梯度進行跨膜運輸
D．蛋白質(zhì)運出細胞的方式不屬于跨膜運輸

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．若在某基因產(chǎn)生的mRNA中的某一位置增添一個堿基，則該基因表達時可能發(fā)生（　　）
①肽鏈中的氨基酸序列全部改變�、陔逆溙崆爸袛唷、垭逆溠娱L  ④沒有變化�、莶荒鼙磉_出肽鏈．
A．①②③④⑤B．①②③④C．①③⑤D．②④⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．如圖1表示某密閉裝置，密閉裝置連有足夠長的毛細玻璃管，管中含有紅色液滴，玻璃瓶中放置酵母菌培養(yǎng)液和質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的NaOH溶液，圖2表示圖1紅色液滴移動的距離和時間的關(guān)系．請分析回答下列問題：

（1）t1時刻液滴不再移動，某同學(xué)認(rèn)為有兩種可能：第一種可能是氧氣被完全消耗，瓶內(nèi)氣體不再變化；第二種可能是氧氣充足，但是酵母菌培養(yǎng)液中的葡萄糖被完全消耗，為了判斷該情況屬于哪種可能，可以在實驗結(jié)束后取酵母菌培養(yǎng)液，然后加入（酸性）重鉻酸鉀溶液進行檢測，若溶液呈現(xiàn)灰綠色，則說明為第一種可能；若為第一種可能，則植物開始出現(xiàn)無氧呼吸的時間在t1之前（填“之前”或“之后”）（提示：酵母菌在氧氣充足時不進行無氧呼吸）．
（2）為了判斷酵母菌是否進行了無氧呼吸，也可另設(shè)一組裝置，將圖1中的NaOH溶液換成蒸餾水；若兩個裝置的液滴都會移動，則整個過程中酵母菌細胞呼吸產(chǎn)生二氧化碳的場所有線粒體基質(zhì)和細胞質(zhì)基質(zhì)．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．如圖為特異性免疫發(fā)生過程的圖解，請據(jù)圖回答問題．

（1）圖中細胞一必需在抗原的刺激下和①淋巴因子（填該物質(zhì)的名稱）的作用下才能增殖分化成細胞三和細胞四，若細胞四產(chǎn)生的物質(zhì)攻擊了自身的組織，從而會引發(fā)疾病，這種疾病被稱為自身免疫．
（2）如圖中的抗原引起免疫反應(yīng)需要T淋巴細胞的協(xié)助，這種抗原稱為胸腺依賴抗原，但有些抗原不需要T淋巴細胞的協(xié)助，可以直接刺激B淋巴細胞增殖分化并產(chǎn)生抗體，這種抗原稱為胸腺非依賴抗原．為了研究H7N9禽流感病毒上的抗原對于小鼠是屬于哪一種抗原，研究人員設(shè)計了如下的探究實驗．（實驗室配有H7N9禽流感病毒疫苗）
I．實驗步驟：
①將生理狀態(tài)相同的未感染過H7N9的小鼠平均分成A、B兩組，測定兩組小鼠血液中抗H7N9的抗體含量．
②切除A組小鼠的胸腺（填器官名稱），B組不做處理．培養(yǎng)一段時間．
③向A，B組小鼠注射適量且等量的H7N9禽流感病毒疫苗．
④在相同且適宜的環(huán)境條件下培養(yǎng)．
⑤一段時間后，測定A、B兩組小鼠血液中抗體的含量．
Ⅱ．實驗結(jié)果及結(jié)論：
①若A組無，B組有，則H7N9禽流感病毒屬于胸腺依賴抗原．（填有或無）
②若A組有，B組有，則H7N9禽流感病毒屬于胸腺非依賴抗原．（填有或無）
（3）研究發(fā)現(xiàn)，新禽流感病毒H7N9的遺傳物質(zhì)中含有禽流感病毒H9N2的基因片段，推測此變異的來源是兩種病毒進入同一細胞進行了基因重組．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．在“檢測生物組織中糖類、脂肪、蛋白質(zhì)”的實驗中，對實驗材料的選擇敘述中，錯誤的是（　　）
A．甘蔗莖、甜菜的塊根等都含有較多的糖，且近于白色，但并不適合用于進行還原性糖的鑒定
B．花生種子含脂肪多，因此花生勻漿是檢測生物組織中油脂實驗的理想材料
C．梨汁中還原糖含量高，是進行還原糖鑒定的理想植物組織材料
D．馬鈴薯塊莖中淀粉含量較高，是進行淀粉鑒定的理想材料

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同步練習(xí)冊答案